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(검색결과 약 71,747개 중 41페이지)
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| [보육교사론] 보육교사의 하는 일과 자질
목 차
1. 보육교사의 자질과 역할
2. 영아를 위한 교사의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 개인적인 자질
5. 인간에 대한 애정
6. 신체적, 정신적 건강
7. 성실하고 열정적인 태도
8. 원만한 관계
9. 전문적 자질
10. 교육과정 및 교수에 대한 지식
11. 교직에 대한 태도
12. 내가 실제 적용 할 수 있는 내용
1. 보육교사의 자질과 역할
영유아의 성장·발달의 자연스.. |
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| 이윤극대화를 목표로 하는 경영에 대한 비판적 의견도 거세지만 경제학에서는 기업의 목표를 이윤극대화로 보고 있다. 이윤극대화를 목표로 하는 경영의 의의와 그 파급 효과를 설명하고, 아울러 이윤극대화 목표에 대한 비판적 견해를 소개하시오.
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 기업의 목적과 파급효과
2. 자본주의에서의 기업목표
3. 이윤극대화의 비판적 견해
Ⅲ.결론
참고문헌
Ⅰ.서론
자본주의 사회가 .. |
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| 검측 체크리스트(금속공사.공사완료) 작성 서식입니다.
검측체크리스트
공종 Code No.
검사항목
검사기준(시방)
검사결과
조치사항
YES
NO
1. 아무림 접합부 코킹검사에 대한 확인은 하였는가
2. 구조체 관통부 등 비아무림, 방수처리 검사에 대한 확인은 하였는가
3. 고리, 난간, 다리고정 보이지 않는 부분의 녹방지 처리에 대한 확인은 하였는가
4. 세로 홈통 아래부분 보양강관 검사확인은.. |
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| 국세징수법 시행령 제23조의 규정에 의하여 징수유예를 받고자 위와 같이 신청합니다.
<상세내용>
1. 납세자
성명, 사업자 등록번호, 사업의 종류, 종목 등
생략
2. 납부할 국세. 체납액의 내용
세목, 연도, 납부기한 등
생략
3. 징수유예를 받고자 하는 금액
4. 징수유예를 받고자 하는 이유
5. 징수유예를 받고자 하는 기간
6. 분납금액및 납부기한
7. 날짜
8. 서.. |
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| 등원하는데 엄마와 자연스럽게 들어왔고 어색하지 않게 놀잇감을 가지고 놀이하였다.
손에 놀잇감을 들고 교실을 돌아다니는 것을 좋아하고 웃기도 하며 친구들이 놀이하는 모습을 지켜보기도 함
엄마가 같이 등원하였다가 10분에서 20분 정도 안 보이고 놀이를 할 수 있도록 하였음. 처음에는 엄마가 없어도 유희실과 교실의 교구를 가지고 놀이를 하는 모습을 보였으나 잠시 뒤 엄마가 보이지 않자 울기 .. |
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엄마, 놀이, 함, 울다, 시작, 모습, 등원, 자다, 친구, 교사, 00, 하원, 보임, 먹다, 놀, 잇다, 감, 떨어지다, 이다, 보이 |
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| 이 책은 중국의 유력한 지식인들이 가지고 있는 그들의 미래에 대한 생각을 담고 있는데 ,주요 개념 중심으로 정리하고 느낀점을 적었습니다.
중국은 무엇을 생각하는가를 읽고
중국에 관심이 있어 이 책을 읽기 전에 중국 관련서 몇 권을 읽긴 했지만, 간만에 서점에 들러 무슨 재미난 책 없나 찾던 중 이 책이 눈에 띄었다. 책 표지 색깔이 빨간색인 것도 한 몫 했을 것이지만 중국이란 단어에 그냥 손이 .. |
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| 만2세반 1년분량 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동영역으로 관찰하고 기록하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
일상생활
점심시간이 되어 배식을 해주고 바르게 앉아서 밥을맛있게 먹도록 하였다. 바르게 앉아서 밥을 먹던 OO가 갑자기 일어나서 “OO, 배불러요. 그만 먹을래요~‘ 라고 하며 교실을 돌아다니는 행동을 보였다. 교사는 OO에게 남기지 않고 모.. |
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단기금융상품 개념, 특징, 종류, 단기금융상품 예,CMA, MMF, MMDA, 재테크 잘하는 방법, 재테크를 해야 하는 이유, 관리, 역할, 기법, 시사점 ( 10Pages ) |
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| 단기금융상품 개념, 특징, 종류, 단기금융상품 예, CMA, MMF, MMDA, 재테크 잘하는 방법, 재테크를 해야 하는 이유, 관리, 역할, 기법, 시사점
-계정 단기적 자금 운용의 목적으로 소유하거나 만기가 1년 이내인 저축성예금이나, 사용이 제한되어 있는 예금과 기타 정형화된 금융상품을 단기금융상품이라 한다
-단기금융상품의 특징은 제목에서 알 수 있듯이 비교적 안정적이고 비교적 짧은 시간에 수익을 .. |
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| 제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
전화를 바르게 사용하는 어린이
전화를 걸 때나 받을 때는 자신을 먼저 밝히고 상냥하고 친절하게 말하며 보이지 않는다고 함부로 말하지 않으며 잘못 걸려 온 전화도 친절하게 받으며 늦은 밤이나 이른 아침에는 전화를 걸지 아니하며 받는 사람이 알지 못한다고 장난 전화를 걸지 않으며 공중 전화도 내 것처럼 소중히 다루는 그대로 인해 항상 맑고 고운.. |
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| 이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
○○와 △△가 라텍스 밴드를 이용해 스트레칭을 한다. ○○가 누워서 한 발을 들어 올려 라텍스 밴드를 고정한 자세로 △△에게 “△△야, 나는 한 발로도 이렇게 할 수 있다?”라고 한다. △△가 “그 정도는 나도 할 수 있을 것 같은데?”라고 하며 같은 동작을 따라 하자 ○○가 “정말? 그럼 난 두발로 쭉 |
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| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
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친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
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| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
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친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
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| 6월,7월,8월 만2세 놀이,일상 관찰일지입니다.
6월,7월,8월 동안 영아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고
각 영아마다 3개월간의 발달평가 총평도 작성하였습니다.
미술 활동에 관심이 많아 종이 접기 활동에 적극적으로 참여하는 OO의 모습을 볼 수 있어 스스로 종이접기 순서도를 외워 접어보기도 하였다.
OO는 사물에 관심을 가지고 궁금해 하며 단어를 궁금해 하고.. |
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| 영아 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 23명 분량입니다.
일상생활,놀이활동 관찰하였고 종합발달평가도 있습니다.
손 씻기 하자는 말에 거부감을 보이지 않고 적극적으로 손 씻기를 하며 손 씻기 후 손이 깨끗해짐을 느끼고 좋아하는 모습을 보였다. OO는 활동적인 편이며 대근육과 소근육이 발달하여 신체를 움직이며 하는 활동을 좋아한다. 옥상 놀이터에서도 다양한 놀이기구를 이용하여 신체운동을 하.. |
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