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 2022,2023년 1년치 만3세 관찰일지평가 (5명 10페이지 분량 관찰일지,매우 자세합니다) ( 10Pages )
2022,2023년 1년치 만3세 관찰일지평가 입니다. 5명의 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 모든계절 사용할수있는 관찰일지 입니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 해석 및 평가 OO는 하루일과에 적극적으로 참여하며 또래와 어울리기를 좋아 하지만 가끔씩 생각없이 돌발적인행동을 많이 해서 항상 주의를 주지만 잘 고쳐..
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 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (2학기) 관찰일지 # 평가제 통과 관찰일지 ( 5Pages )
만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (2학기) 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역을 매달 관찰하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 관찰기간: 2022년 9월~ 2023년 2월 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 점심시간 OO는 앉아서 밥을 먹는다. 친구들이 자리에서 일어나자 “앉아,앉아” 라고 이야기를 ..
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 만2세 1학기 관찰일지 (발달평가 포함 영아전담 어린이집/아주 자세합니다)
만2세 1학기 관찰일지 입니다. 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 만2세 1학기 관찰일지/1번 유아.hwp 2. 만2세 1학기 관찰일지/2번 유아.hwp 3. 만2세 1학기 관찰일지/3번 유아.hwp 미술활동 중 점토놀이나 찰흙과 같은 재료로 조형물을 만드는 놀이에 ..
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 만2세 1년 관찰일지+관찰평가 20페이지 분량 ( 20Pages )
만2세 관찰일지 5명 20페이지 분량입니다. 1학기,2학기 통틀어 1년동안의 관찰내용과 발달평가에 대해 작성되어 있으며 5명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다. 관찰기간: 3월~다음해 2월 1. 관찰내용 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 기본생활습관,신체운동,의사소통,..
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 만1세 1년 관찰일지 / 1학기, 2학기 발달평가 (평가인증A 관찰일지) ( 20Pages )
기본생활 손을 씻고 교사와 노래를 부른다. 노래가 끝난 후 교사가 오늘 반찬이 무엇인지 이야기 해주자 OO가 “감자, 맛있어”라며 포크를 사용하여 감자를 맛본다. 반찬을 맛본 후 밥을 국에 말아 편식하지 않고 다양한 반찬과 함께 밥을 떠먹는다. 발달평가 오늘 나온 반찬이 무엇으로 만든 음식인지 이야기 해주고, 숟가락과 포크를 바르게 잡고 식사를 해볼 수 있도록 도와주었다. 신체운동 OO가 종이공..
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 만0세 1학기 관찰일지 4명입니다 ( 5Pages )
만0세 1학기 관찰일지 4명 3월~8월분이며 각 영아마다 총평도 작성하였습니다. 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다. 소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하시고 구매하시면 좋겠습니다!! ^-^ (1) 1번 유아 - 1학기 관찰일지 및 1학기 총평 (2) 2번 영아 - 1학기 관찰일지 및 1학기 총평 ..
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 2학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 (5명관찰 10Page) ( 10Pages )
2학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 자료입니다. 다양한 성향을 가진 영아 5명을 대상으로 하였고 10페이지로 구성되어 있습니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 아동관찰 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 해석 및 평가 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 예전에는 짧은 선으로만 끼적이는 모습을 보였는데, 이제는 긴 선을 그리는 모습을 보였다. 요..
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 1년치 (3월~다음해 2월) 만5세반 관찰일지와 해석 및 평가 (5명분량 10페이지,매우 상세합니다) ( 10Pages )
1년치 (3월~다음해 2월) 만5세반 관찰일지와 해석 및 평가자료 입니다. 만5세반 영아들을 대상으로 놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 면밀히 관찰하였고 해석 및 평가도 첨부하였습니다. 평가인증 통과 관찰일지 입니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 평가 및 해석 OO는 친구들에게 도움을 줄줄도 알고, 도움을 받을 줄도 알며 서로 도와가며 활동한다. 활동을 할 때 친구..
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 만5세 (7세) 1년 (1학기,2학기) 관찰일지 - 놀이활동,일상생활 관찰일지 ( 20Pages )
만5세 (7세) 년 (1학기,2학기) 관찰일지 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 교사가 꽃 모자이크 활동지를 제공한 뒤 “선생님이 제공한 반짝이와 색종이를 이용해서 자유롭게 꾸며 보아요” 라고 하니 OO가 색종이를 얇게 찢어 줄기를 만들어보고 꽃의 잎에 반짝이를 붙여 본다 다양한 미술활동..
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 만5세 2학기 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지평가) ( 6Pages )
만5세 2학기 관찰일지 (일상과 놀이활동 관찰일지평가) 모든 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 2학기총평도 첨부되어 있습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 점심식사가 시작되었는데 OO가 밥을 먹지 않고 가만히 앉..
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 만2세 1년 (3월에서 다음해 2월) 관찰일지 68Page 분량 (평가인증A) ( 68Pages )
만2세 1년 (3월에서 다음해 2월) 관찰일지 68Page 분량 입니다. 평가인증A 자료입니다. 물병에 물을 받아 오라고하면 뚜껑을 열고 닫지 못하고 정수기에서 물을 받지 못하고 정수기 앞에 물통을 올려 놓고 멍하니 물이 나오길 기다린다. 정수기를 밀어서 물을 받을 수 있도록 계속 반복해서 알려줘도 정수기에 올려놓고 물이 나오길 기다리고 있는다. 자신의 신발을 신지 못한다 쌓기 활동으로 OO가 벽돌 ..
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 3월~2월 만2세반 관찰일지와 1년 (1학기+2학기) 평가 및 해석 ( 12Pages )
3월~2월 만2세반 관찰일지와 1년 (1학기+2학기) 평가 및 해석 자료입니다. 모든계절 사용가능하며 평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다. 저렴하지는 않지만 내용이 꽉꽉차있는 좋은 관찰일지 입니다. 1. 관찰일지 (1) 신체운동건강 (2) 의사소통 (3) 사회관계 (4) 예술경험 (5) 자연탐구 2. 평가 및 해석 다른 친구들에 비해 신체 움직임이 다소 둔하나, 교사의 도움을 요청해 놀이를 이어가며 ..
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 만1세 2학기 관찰일지, 2학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) ( 30Pages )
만1세 2학기 관찰일지, 2학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) 영아 한명당 2페이지 총 30페이지 분량입니다. 각 영아마다 발달평가 총평 기록하였습니다. 기본생활습관 OO를 변기에 앉혀주고 “쉬~”라고 교사가 말하자 따라서 “쉬”라고 말한다. “쉬하고 가서 놀아요”라고 이야기하자 “네” 라고 대답한다. 다른 또래들이 소변을 보고 교실로 들어간 후에도 소변을 보지 않아 ”쉬 안할래요?“라고 물
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 1학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 (5명관찰 10Page) ( 10Pages )
1학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 자료입니다. 다양한 성향을 가진 영아 5명을 대상으로 하였고 10페이지로 구성되어 있습니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 아동관찰 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 해석 및 평가 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 눈과 손을 협응하여 자석블록을 붙였다 떼어 보는 놀이를 즐겨하며 자석블록을 이용하여 입체..
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 만3세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 해석 및 평가 (40페이지,평가인증) ( 40Pages )
만3세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 해석 및 평가 (40페이지,평가인증) 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다 기본생활습관 생활습관은 대체적으로 좋은편이나 식사습관이 조금은 산만하기도 하다. 장난이나 발을 이용해서 친구에 발을 만지기도 한다. OO는 스스로 정리도 잘하고, “내가 도와줄게” 하고 친구의 정리도 도와주기도 하며 배변활동도 잘한다. 인사..
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