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(검색결과 약 64,914개 중 41페이지)
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| 청소년지도방법의 원리
목차
청소년지도방법의 원리
I. 청소년 중심의 원리
II. 동기유발 및 유지의 원리
III. 다양성과 융통성의 원리
IV. 상호학습의 원리
V. 경험 중심과 활동 중심의 원리
VI. 전인성의 원리
* 참고문헌
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| 학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략
목차
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
I. 학습의 개념과 주요 요소
II. 학습에 의한 청소년 행동변화의 전략
1. 적극적 강화
[1차 단계]
[2차 단계]
[3차 단계]
2. 부정적 강화
3. 소거
4. 벌
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
학습이 조직행위에서 갖는 중요한 의미는 우선 조직에서.. |
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| [청소년비행 상담] 비행청소년과의 관계형성 및 지도방안에 대한 레포트 자료.
[청소년비행 상담] 비행청소년과의 관계형성 및 지도방안
목차
[청소년비행 상담] 비행청소년과의 관계형성 및 지도방안
I. 무조건적 긍정적 존중
II. 한계가 있는 자유로운 분위기의 형성
III. 마음을 열 수 있는 다양한 활동
IV. 상담과정에서의 책임감의 강조
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [청소년지도 집단역동] 청소년지도 집단역동의 전개과정, 집단역동에서 리더의 역할, 집단역동의 효과
목차
청소년지도 집단역동
I. 청소년지도 집단역동의 전개과정
1. 집단의 구성
2. 청소년지도 집단역동의 전개과정
1) 주제 제시
2) 토의
3) 요약
4) 그림 그리기 또는 만들기
5) 종합발표
6) 게임 및 보조 프로그램
II. 집단역동에서 리더의 역할
1. 소집단에서의 리더의 주된 임.. |
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| [청소년의 태도변화 전략] 청소년지도자(청소년지도사)의 청소년 태도변화 방법(전략)에 대한 레포트 자료
[청소년의 태도변화 전략] 청소년지도자(청소년지도사)의 청소년 태도변화 방법(전략)
- CONTENTS -
청소년의 태도변화 전략
I. 태도의 개념
II. 태도의 구성요소
1. 인지적 요소
2. 정의적 요소
3. 행동적 요소
III. 태도의 기능
1. 적응기능
2. 자아방어적 기능
3. 가치표현적 기능
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| 청소년지도 방법의 전개원리
목차
청소년지도 방법의 전개원리
I. 안정감의 원리
II. 소속감의 원리
III. 반응과 수용 증대의 원리
IV. 긍정적 자아발견의 원리
V. 가정과 사회협력의 원리
VI. 토의 및 토론의 원리
VII. 미래 기대의 원리
VIII. 합리성, 비폭력성의 원리
청소년지도 방법의 전개원리
청소년지도방법은 다음과 같은 현장 전개 원리에 입각하여 적용되어질 필요가 있다.
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| [청소년리더십개발] 청소년지도의 리더십 개발방법(청소년리더십 개발의 원칙과 기법-방법)에 대한 레포트 자료
[청소년리더십개발] 청소년지도의 리더십 개발방법(청소년리더십 개발의 원칙과 기법-방법)
목차
[청소년리더십개발] 청소년지도의 리더십 개발방법
I. 청소년 리더십 개발의 원칙
II. 청소년 리더십 개발의 기법
1. 개인수준의 리더십 개발방법
가. 강의
나. 사례연구
다. 역할연.. |
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| [ 자율참여원리 - 캔디, 하트, 짐머만 ]
[청소년지도 방법의 자율참여 원리]
1. 자율참여 원리
1) 자율참여의 필요성
청소년지도방법에서 자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년활동 참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리이다. 자율과 참여중심의 청소년지도방법은 청소년활동을 청소년활동의 진정한 주인인 청소년에게 돌려주는 것에서부터 시작한다. 청소년활동은 자발성을 .. |
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| 청소년지도의 이론적 배경
청소년지도의 이론적 배경
청소년은 스스로 삶을 영위하는 주체적 인간이지만, 미성숙에서 성숙으로 성장발달 해가야 하는 과정적 인격체이기도 하다.
그래서 인류의 역사와 더불어 이들을 도와주고 이끌어 주는 사회적 지원은 존재하였으며 다양하게 발전되어 왔다. 그러한 사회적 지원의 유형 중에서 가장 강력한 영향을 미치면서 체계적으로 형성된 영역이 교육이다.
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| [청소년지도집단역동] 청소년지도 집단역동론(집단과 집단과정, 집단구조와 집단기능, 집단과 집단역동)
목차
청소년지도 집단역동론
I. 집단과 집단과정
1. 집단의 개념
2. 집단과정과 청소년지도
II. 집단구조와 집단기능
1. 집단구조
2. 집단기능
III. 집단과 집단역동
1. 집단역동의 개념
2. 집단역동의 탄생배경
3. 집단역동의 내용
4. 집단역동의 특징
5. 집단역동의 기본문제와 .. |
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| 청소년 수련원에 종사하는 청소년 지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오
청소년수련원의 기능과 청소년 지도자의 역할
청소년 지도자가 갖추어야 할 기본 자질
청소년지도자가 갖추어야 할 특성
청소년 지도자의 자질과 특성이 미치는 효과
청소년 수련원에서 핵심적인 역할을 담당하는 이가 바로 청소년 지도자이다.
따라서 청소년 지도자가 어떤 자질과 특성을 갖추고 있느냐는 청소년의 .. |
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청소년, 지도자, 사회, 특성, 활동, 수련, 능력, 원, 자질, 역할, 발달, 성장, 운영, 교육, 갖추다, 프로그램, 단순하다, 통해, 이해, 문화 |
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| 열심히 해서 a+받은 자료입니다. 많이 다운받으셔서 좋은점수 받으세요
Ⅰ.서론 ...2
Ⅱ. 청소년 비행과 제문제 ...2
1. 청소년의 비행의 개념과 이론 ...2
1) 청소년 비행의 개념 ...2
2) 청소년 비행의 이론 ...2
2. 청소년 비행의 현황 ...3
1) 청소년 비행의 현황 ...3
2) 청소년 비행의 실태 ...4
3. 청소년 비행의 특징과 관련요인 ...6
1) 청소년 비행의 특징 ...6
2) .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년이란?
1) 교재 내용 요약
2) 내 견해
2. 청소년지도란?
3. 청소년지도사란?
1) 정의
2) 현황
3) 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고.. |
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| 청소년의 자율적인 참여를 이끌기 위한 효과적인 청소년 지도 방법에 대해 설명하고 그 근거에 대해 구체적으로 제시하시오
청소년의 자율 참여를 위한 청소년 지도 방법
청소년의 자율 참여는 단순한 참여를 넘어 자아 정체감, 시민의식, 책임감, 공동체 의식을 형성하는 데 핵심적인 요소이며, 이를 실현하기 위한 지도방법은 청소년을 주체로 인정하고 그들의 선택과 결정에 실질적인 권한을 부여하는 방.. |
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청소년, 참여, 자율, 활동, 지도, 사회, 방법, 자율성, 프로그램, 단순하다, 이다, 계획, 방식, 의식, 결정, 따르다, 주체, 형성, 존중, 시민 |
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| 청소년지도사의 자질과 역량
따라서 청소년 지도사는 청소년과 원활하게 소통할 수 있는 능력, 특히 경청능력이 매우 중요하다.
청소년 지도사에게 필요한 자질 중 가장 중요한 자질을 하나만 꼽자면, 상호 소통 능력이라고 할 수 있다.
청소년들이 신뢰할 수 있는 환경을 만들어주고, 그들이 어려움을 겪을 때 필요한 지원을 적절히 제공할 수 있기 때문에, 소통 능력은 청소년 지도사에게 가장 중요한 역.. |
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청소년, 문제, 능력, 중요하다, 지도사, 사회, 역량, 자질, 다양하다, 소통, 겪다, 필요하다, 해결, 중, 가장, 변화, 이해, 복지, 상담, 역할 |
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