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(검색결과 약 34,384개 중 41페이지)
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| 일상생활
코끼리 가족의 바다여행놀이를 하며 코끼리의 코를 팔로 만들어 본다. 자신이 먼저 코끼리 코를 만들고 이후로 OO에게 너도 만들어 보라고 제안한다. OO가 코끼리 코를 못만들자 ‘그것도 못하냐’ 라고 빈정대며 말을 한다.
놀이활동
효도 쿠폰북 만드는 시간이다. OO가 “선생님. 엄마 자유시간에 왜 아빠 그림이 있어요?”하고 묻자 교사가 “엄마는 쉬고 아빠가 너희들과 함께 보낼 수 있는 시간이.. |
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| 만0세 놀이활동,일상생활 관찰일지 / 발달평가 60명
일상생활,놀이활동 영역으로 나누어 관찰하였고 각 영아마다 발달평가도 동시에 작성하였습니다.
일상생활
OO에게 간식 먹기 전 손씻기를 할것임을 이야기해주고 함께 세면대로 이동하려하자 울음을 보이며 팔과 다리에 힘을 준다, 교사가 세면대로 안고 이동하여 손에 물을 묻혀주자 가만히 있는다. 이후 교실로 들어와 매트에 앉아있던 OO가 세면대쪽.. |
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| 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
뜨거운 것이 있어서 조심해야 하는 상황을 이야기 해주었으나 반복하여 장난을 치는 모습을 보인다. 교사의 이야기를 주의 깊게 듣고, 교실 내에서의 규칙을 지킬 수 있도록 꾸준하게 안내를 해주며 장난을 쳐서 발생할 수 있는 상황을 이야기 나누어 OO가 위험한 상항을 인식할 수 있도록 지도해야겠다. OO는 자.. |
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| 만2세 하반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
만2세 하반기 일상과 놀이활동 관찰일지 및 종합발달평가
일상생활
OO가 포크로 키위를 찍어서 먹는다. OO가 숟가락으로 요거트를 떠서 먹는다. 한 손으로 요거트 통을 잡고 다른 한 손에 숟가락을 잡고 요거트를 떠서 먹는다. 간식을 다 먹은 후에, 그릇과 포크를 정리한다.
놀이활동
OO가 끼적이기판을 가져와서 끼적여본다. 먼저 공룡.. |
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| 만2세 10명 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 발달평가 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 많은 도움이 되실겁니다.
OO는 자신이 좋아하는 것을 찾아 교사에게 줄 수 있고 교사의 감정에 반응 할 수 있다. 그리고 상대방의 이야기를 듣고 말 할 수 있으며, 표정, 몸짓, 단어로 의사를 포현하며, 주변의 그림과 상징 글자에 관심을 가진다 |
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| 만4세,만5세 혼합반 2학기 놀이활동중심 관찰일지 및 발달평가 입니다.
20명 40페이지 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 미술 영역에서 종이를 꺼낸다. 연두색 사인펜을 이용해 상어 모양을 그린다. 그 후 여러 색의 사인펜을 이용하여 상어를 색칠한다. 그 후 가위를 이용해 상어를 자른다. .. |
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| 만1세 1학기 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 분량입니다.
평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(4) 영아4
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활.. |
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| 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명입니다.
3월부터 8월까지 작성한 1학기자료입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다
1. 만4세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만4세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활.. |
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| 만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 1학기 해석과 평가
기본적인 낱말과 문장을 듣고 이해할 수 있으며 교사의 이야기의 귀를 기울이며 이해하였다. 또한 OO는 간단한 문장이나 단어를 구사 할 수 있으며, 긴문장을 사용하는데에는 어.. |
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| 만2세반 1년분량 관찰일지 입니다.
놀이활동 일상생활 영역으로 관찰하였고 1학기,2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다.
필요한 영아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다
평가인증에 사용가능 합니다. 믿고 참고하세요.
1. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 종합발달평가
2. 만2세 1학기 OOO 관찰일지 .. |
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| “놀이”
의 교육적 의의와 활용
놀이의 의의, 이론, 발달을 중심으로
목차
▣ 놀이의 의의
▣ 놀이의 이론
▣ 놀이의 발달
◎ QnA
◎ 토의하기
놀이의 정의/놀이의 의의
고전적 놀이 이론/현대적 놀이 이론
운동놀이/인지적 놀이/사회적 놀이의 발달
▣ 놀이의 의의
▣ 놀이의 이론
▣ 놀이의 발달
▣ 놀이의 의의 _ 놀이의 정의
놀이는 무엇일까
놀이와 놀이 아닌 것의
비교를 통해
놀이의 구체적인
특징들을 나열해서
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| 11월 12월 만1세 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다.
일상생활/놀이활동 영역으로 구분하여 관찰하였으며
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요.
1. 영아 1
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
2. 영아 2
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
3. 영아 3
- 만1세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합.. |
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| 3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
영유아 발달평가
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만2세
월
관찰내용
3월 일상생활
오전 간식 시간에 “사과 먹을꺼야?” 물어보자 “안 먹어요”하고 말한다. OO가 먹고 있는 모습을 쳐다보고 있어 다시 물어보자 먹는다고 한다. 사과를 주자 교사를 보며 사과를 조금씩 먹는다. 맛있는지 물어보자 “잘 먹어요”하며 웃는다.
4월 .. |
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| 만4세 2학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 25명 50페이지 분량입니다.
2학기 종합발달평가 첨부되어 있으며 유아 한명당 놀이 4개,일상 2개씩 관찰하고 기록하였습니다.
만4세 2학기 놀이활동과 일상영역 관찰일지 25명 50페이지 (종합발달평가 첨부)
놀이활동
치자 물에 손수건을 넣고 손으로 주물러 보며 OO가 “야~ 손수건 색깔이 노란색으로 변했어. 이것 봐봐＂라고 큰 소리로 말한다. 왜 노란색으로.. |
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| 만3세 7월 8월 영역별 유아 관찰일지 5명 분량자료 입니다.
7월 8월 두달간 만3세 유아들을 대상으로 일상생활과 놀이활동 영역으로 매달 관찰하고 평가한 관찰일지 입니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
바로 관찰일지 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 .. |
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