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(검색결과 약 128,839개 중 41페이지)
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| 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 평면도형의 넓이
교과서
99쪽(2/10)차시
학습형태
전체활동 - 짝활동
수업모형
원리탐구학습
학습주제
평행사변형의 넓이
학습자료
교사]PPT, 활동지, 교과서
학생]주사위, 교과서
학습목표
밑변의 길이가 같고 높이가 같은 여러 가지 평행사변.. |
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| 5)수학-평면도형의 넓이-평행사변형의 넓이
수학과 교수학습 과정안
단원
7. 평면도형의 넓이
주제(차시)
평행사변형의 넓이
일시
장소
5학년
수업자
결재
지도교사
교육 실습 부장
교감
교장
Ⅰ. 단원의 안내
단원명 : 7. 평면도형의 넓이
단원의 개관
2학년 때 사물의 길이를 측정하는 것을 학습하였다. 그리고 4학년 2학기에 사각형의 넓이에 대한 비교 활동과 단윈 넓이의 도입을 통해서 직사각.. |
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| 지역별 민가의 평면형태
과 목
:
학 과
:
학 번
:
이 름
:
제 출 일
:
지역별 민가의 평면형태
민가는 모든 백성들의 집 을 말하나 엄밀한 의미에서는 양반계층의 집을 제외한 일반 서민들의 집을 일컫는 말이다. 기와집 중심의 양반들의 집과 달리 민가는 대부분 초가이다.
이는 초가가 기와집에 비해 구조가 간편하고 경제적 부담이 없으며 집짓기가 간편하고, 농사의 부산물인 볏짚을 이용하여 .. |
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| 4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-넓이를 비교해보고 1㎠를 알아봅시다
수학과 교수․학습 계획안
▪ 단원 : 5. 평면도형의 둘레와 넓이
▪ 주제 : 넓이를 비교해보고 1cm2를 알아봅시다.(2/7)
넓 적 이
길
쭉
이
통 통 이
일시
장소
대상
4학년
수업자
【 차 례 】
1. 수업의 배경 및 주안점 2
2. 단원명 3
3. 단원의 개관 3
4. 단원 학습의 목표 3
5. 단원의 지도 계획 3
6. 학습의 흐름 4
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| 4)수학-5.평면도형의 둘레와 넓이-여러가지 도형의 넓이구하기
Ⅰ. 단원 : 5. 평면도형의 넓이(4/7)
Ⅱ. 단원의 개관
이 단원에서는 평면도형의 둘레를 구하는 방법을 알아보고, 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알아본다. 또한 단위넓이의 필요성을 알고 1㎠를 학습하며 직사각형과 정사각형의 넓이를 구하는 방법을 탐구해 본다. 이를 바탕으로 여러 가지 도형의 넓이를 구하는 방법을 학습하.. |
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| 국내 평면 디스플레이 제조 장비 시장통계(2008년까지) 자료 입니다.(사업체수, 생산액, 출하액 포함)
* 시장통계 목차 *
1. 산업 동향
가. 조사범위
나. 제조업 동향(2008년만)
다. 상위 산업통계(2006년부터 2008년까지)
2. 시장 동향
가. 연간 시장통계(2008년까지)
- 사업체수, 생산액(백만원), 출하액(백만원)
나. 지역별 현황 분석
본 제공 자료는 국내 2008년까지 평면 디스플레이 .. |
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| 국내 평면디스플레이 제조 장비 부품 시장통계(2008년까지) 자료 입니다.(사업체수, 생산액, 출하액 포함)
* 시장통계 목차 *
1. 산업 동향
가. 조사범위
나. 제조업 동향(2008년만)
다. 상위 산업통계(2006년부터 2008년까지)
2. 시장 동향
가. 연간 시장통계(2008년까지)
- 사업체수, 생산액(백만원), 출하액(백만원)
나. 지역별 현황 분석
본 제공 자료는 국내 2008년까지 평면디스플레.. |
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| 5)수학-평면도형의넓이-평행사변형의 넓이 구하기
(수학)과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
수학
단 원
7. 평면도형의 넓이
학급주제
(차시)
평행사변형의 넓이 구하기 (1/10)
일 시
장 소
수 업 자
시작하며
‘수업을 설계한다.’라는 표현은 아직 나에게 너무나도 낯설고, 수업의 흐름을 잡지도 못한 나에게는 너무나도 어려운 일이다. 더군다나 나는 아이들의 수준이.. |
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| 외상매입금 등 현금에관한 내역을 기록한 현금수입장 작성 서식입니다.
현금 수입장
작성년월일
일자
적요
차변
외상매입금
현금
판매
기타계정
현금
매출할인
원면
대변
계정과목
...
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| 철근 콘크리트의 용어를 한눈에 알아보기 쉽게 정리한것이다.
1. 주요 기호
= 등가직사각형 응력 블록의 깊이, mm
= 콘크리트의 단면적, m㎡
= 기둥의 전체 단면적, m㎡
= 인장철근의 단면적, m㎡
= 압축철근의 단면적, m㎡
= 부재의 복부폭 와 내민 플랜지의 길이를 합한 거리, mm
= 부재의 복부폭, mm
= 슬래브와 기초판에서 2방향 전단에 대한 위험단면의 둘레길이, mm
= 압축연단에서 중립.. |
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| 공학 설계 발표
암거설계
1. 과업의 개요
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2. 암거단면 결정
h = 2.8m
아스팔트 포장 : 8cm
토피 : 2m
-2-
3. 홍수량 결정
강우강도 = 102 mm/hr
-3-
3. 홍수량 결정
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4. 검토 조건
-5-
5. 구조계산
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저판
벽체
-7-
상부 슬래브
전단력 선도
모멘트 선도
단면선정 결과표
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단면선정 결과표
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6. 철근량 배근
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-11-
7. 물량산출
전체 콘크리트량 = 5.8m
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| [공학실험보고서] 교축 유량계를 이용한 유량 측정
1. 실험 목적
유체 유동의 유량을 측정하는 방법에는 여러 가지가 있다. 유동 관로 내부에 유동 방해물을 설치하고 이 방해물 전후방에서 나타나는 압력차를 측정하고 이를 이용하여 유량을 얻어내는 교축유량계(obstruction devices)가 제작 및 설치가 용이하여 가장 널리 사용되고 있다. 본 실험에서는 오리피스, 벤츄리 관 등 다양한 유동 방해물을 .. |
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| A3또는A4로 출력가능한 자료
단면설계
배치계획
분석조닝
설비계획
구조계획
설비계획
주차계획
조경계획
지형단면
지형계획
표현기법등
1장씩 요약된 정보로 시험장에서도 도움이 됨
건축사자격시험 최종 정리용 요약집 |
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| 1. 실험목적
실험을 통하여 재료에 구멍이 있을 때 스트레인게이지를 이용해야 보의 각 지점의 변형률을 측정하여 응력집중현상이 발생하는 것을 확인한다.
2. 이론적배경
2.1. 응력집중
단순인장과 단순압축에 관한 지금까지의 논의에서는 주로 균일단면봉을 다루었다. 균일단면봉의 경우에는 단면의 도심에 작용하는 하중으로 인한 응력은 하중단으로부터 좀 덜어진 곳에서는 그 단면 위에 균일하게 분.. |
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| 유량측정법에 관한 실험
1. 실험 목적
본 실험에서는 유동 방해물인 벤츄리 관, 유동노즐의 사용하여 관로 내부의 압력차를 측정하고 압력차로 유량을 구해, 이를 관로 출구에서 피토관을 이용하여 측정된 출구 속도 분포에서 계산되어진 유량 값과 비교 관찰하는데 목적이 있다.
2. 직접적인 유량 측정법
정상상태 (steady)로 관을 통해 흐르는 액체를 일정시간 동안 특정 용기에 모은 후 모아진 액체의.. |
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