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| [아동발달] 현재까지 자신의 생애주기에 따른 주요과업과 문제에 대해 서술하고(자신의 발달과정에서의 경험을 제시) 인간행동이해를 위한 이론에 적용
목 차
1. 영유아기
1) 나의 영유아기
2) 영유아기까지의 인지발달 단계의 특성
2. 아동기
1) 나의 아동기
2) 아동기의 특성
3. 청소년기
1) 나의 청소년기
2) 청소년기의 특성
4. 성인기
1) 나의 성인기
2) 성인기의 특성
5. 중년기
1) 나의 중년기
2) .. |
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| [사회복지실천론] 행동주의 이론을 사회복지실천에 적용할 시 유용성과 한계점
목 차
1. 행동주의모델에 근거한 사회복지실천의 특징
2. 사회복지실천에의 활용
3. 사회복지실천에의 적용
4. 행동주의모델의 유용성
5. 행동주의모델의 문제점
1. 행동주의모델에 근거한 사회복지실천의 특징
학습이론에 근거를 둔 행동주의모델에서는 정신역동이론과는 달리 관찰 가능한 행동에 초점을 둔다. 정상적(적응.. |
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| 강점관점의 개념, 특성, 사회복지실천 영역에 대해 서술하시오
역량 강화(empowerment)란 능력을 가지는 것, 능력을 향상시키는 것으로 사회사업사전에는 역량강화이론을 "그들 자신의 삶에 대한 집단적 통제력을 획득하는 방법에 관한 이론으로 그리고 사회복지사들이 사람들의 결여된 힘을 증대시키기 위해 추구하는 방법"으로 규정하고 있다.
역량강화가 클라이언트에게 동기, 능력, 기회를 제공하여 사.. |
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| [현대적 리더십이론] 리더십의 현대적 이론 중 슈퍼리더십, 카리스마적 리더십, 변혁적 리더십, 서번트 리더십에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 슈퍼 리더십
2. 카리스마적 리더십
3. 변혁적 리더십
4. 서번트리더십
Ⅲ 결론
참고문헌
[현대적 리더십이론] 리더십의 현대적 이론 중 슈퍼리더십, 카리스마적 리더십, 변혁적 리더십, 서번트 리더십에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
리더십은 한 개인이 .. |
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| '기업에 있어 경영자의 리더십(Leadership)이 중요한 이유는 무엇이며, 과업중심의 리더십과 종업원중심의 리더십에 대해 비교하여 설명하시오.' 주제로 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 리더십의 정의
2. 리더십이론과 접근방법
(1) 지도자의 특성에 따른 접근방법
(2) 지도자의 행동에 따른 접근방법
1) 리핏(R. Lippitt) - 권위형, 민주형, 방임형 리더십
2) 리커트의 관리시.. |
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| 임금관리의 공정성전반에 대한 검토
Ⅰ. 서
임금은 사용자측에서는 원가구성항목으로서, 종업원측에서는 소득의 원천으로 보기 때문에 원가목표와 소득목표 사이에 갈등과 경합관계가 발생한다. 이에 임금은 노사 상호간에 거래적인 특징을 보이고 있으므로 임금수준 등에 있어 양측 모두가 타당하다고 인식될 정도의 공정성이 요구된다.
Ⅱ. 임금관리의 공정성이론
1. 공정성이론의 의의
공정성이론의 핵심.. |
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| 은행의 조직관리 마케팅 전략 분석
[목차]
Ⅰ.서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 설계
Ⅳ. 연구결과의 분석 및 토의
Ⅴ. 요약 및 결론
Ⅰ.서론
조직론적 적자생존(organizational darwinism) 에 의하면 개인과 집단, 그리고 사회전체를 포함한 모든 유기체는 상위시스템인 환경의 요구에 적응해 나가야만 그 계속성을 유지할 수 있다. 이 때문에 경영이론에서 환경적응론(contingency theory)이 발전되고 있다.. |
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| [인간행동과 사회환경] 피아제(Jean Piaget)의 인지발달이론
차 례
1. 피아제의 생애
1) 출생배경
2) 어린 시절
3) 청년 시절
4) 장년기
5) 노년기
2. 피아제의 사상(인지발달의 주요개념)
1) 도식(Scherma) 또는 구조
2) 적응(Adaptatation)
3) 동화(Assimilation)와 조절(Accommodation)
4) 평형(Equilibration)
3. 피아제의 업적(인지발달 단계)
1) 감각운동기(0~2세경)
2) 전조작기(3~5.. |
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| 비즈니스 성공을 위한 불변의 공식 4+2를 읽고서!!
성공을 안내하는 다양한 이론들
성공을 향한 사람들의 바램은 과거로부터 시작해서 현재 그리고 미래에 이르기까지 지속적인 관심의 영역이 되리란 것은 명확한 사실이다.
성공이란 이름으로 시작된 리더십에 대한 이론적 연구는 1940년대의 특성이론, 1950~60년대의 행동이론, 1960~80년대의 상황적응이론, 1980년대 변혁적 이론 등을 거쳐, 1990년.. |
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| 심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하세요.
심리사회모델은 역사적으로 정신분석이론의 발달, 자아심리학의 출현, 사회과학적 지식의 도입과 더불어 Richmond의 연구에 의해 발전하였다.
이러한 심리사회모델에서는 모든 개인이 연령에 상관없이 성장하고, 학습하며 적응해나가는 능력을 가지고 있다고 가정한다.
이 이론에서는 인간의 성장과 발달을 위해 '적절한 여건을 조성'하는 것에.. |
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| 피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 특성을 안전과 관련지어 설명
1. 피아제의 인지발달 이론
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차.. |
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| 복잡성이론의 조직관리적 적용가능성 탐색
Ⅰ. 서언: 복잡성과학의 패러다임
급격한 환경의 변동이 조직에게 엄청난 충격을 주거나, “혼돈(chaos)1)및 복잡성을 초래한다고 설명하고 있는 학자들이 늘어가고 있다(Stacy, 1992 Thietart & Foragers, 1995). 특히 우리 주변환경의 복잡성은 이미 자연과학에 기초를 둔 뉴튼적 패러다임(Newtonian paradigm)을 가지고는 이해할 수 없는 수준에까지 이르렀으며.. |
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| - 피아제의 인지이론 -
목 차
서 론
Ⅰ. 피아제의 생애
Ⅱ. 피아제 인지이론의 기본가정
본 론
Ⅰ. 인지발달의 주요개념
Ⅱ. 인지발달의 단계
Ⅲ. 인지발달 단계별 자아중심성 변화
결 론
Ⅰ. 피아제 이론에 대한 평가
Ⅱ. 사회복지실천에 대한 적용
서 론
Ⅰ. 피아제(Jean Piaget) 생애(1896-1980)
․ 1896년 스위스 뉴사텔 출생.
․ 아버지는 뉴사텔 대학 중세문학 교수, 어머니는 매우 지성적이고 .. |
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| 피아제의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개념
피아제는 (J. Piaget, 1886～, 서서)는 조직, 적응, 동화, 조절 등의 생물학적 개념을 심리학에 도입하여 인지이론을 발달시켰다.
J. Piaget는 인지 발달을 유기체가 環境에 적응해 가는 과정으로 보고 適應過程을 同化와 조절로 설명하고 있다. 동화란 유기체가 자신의 기존 지적 도식에 환경적 사상을 일치시키는 과정을 말한다. J. Piaget에 의하면 인간의 .. |
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| 변화유도형 리더쉽 / 거래형 리더쉽
변화유도형 리더십
리더라는 용어가 사용되기 시작한 것은 A.D. 1300년부터이지만 리더십이란 말이 일반적인 용어로 자주 사용되기 시작한 것은 약 200년전에 불과하다(Stogdill, 1974). 지금까지 나온 리더십 이론이나 문헌들을 살펴보면 그 정의 내용이 상황에 따라, 그리고 구사하는 주체에 따라 각양각색으로 이루어져 오고 있음을 알 수 있으며, 사실 현재까지도 .. |
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