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| <서식 5>
(운영위탁급식 학교용)
(상반기)급식실시 현황보고
학교
1. 일반현황
※ 급식인원: 월 현재 기준
2. 운영업체 현황
※영업허가 및 집단급식소 신고번호는 구청 제호로 기재
3. 업체채용 급식전담인력 현황
4. 연료사용명: ※ 2종류 이상 사용 시 주연료를 먼저 기재(예: 도시가스, LPG, 석유)
5. 월별 급식학생현황
※ 보고일자: 월일
학생수
급식
대상
학년
교직원수
비고
재적
급식
1식당
.. |
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| <서식5>
(운영위탁급식 학교용)
(상반기)급식실시 현황보고
○○○ 학교
1. 일반현황
학생수
급식
대상
학년
교직원수
비고
재적
급식
1식당
단가
재적
급식
1식당
단가
아침
점심
저녁
계
아침
점심
저녁
계
※ 급식인원 : 7월 현재기준
2. 운영업체 현황
업체명
대표자
전화번호
영업허가 현황
집단급식소 신고 현황
비고
허가종류
허가번호
유무
신고증번호.. |
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| 비판적 사고와 논리
1. 문제에 대한 결정을 명료하게 하라
점심시간에 식사를 알차게 보내고 싶다.
항상 무엇을 먹어야 할지 어디를 가야 할지 가격은 얼마인지 시간은 얼마나 남았는지에 대해 고민하고 스트레스 받지 말자.
2. 문제해결 대안 모색
헤이루
캘리포니아 스푼
쎌빠
고수 닭갈비
한국관
엄마손 김치찌개
아비꼬
음식점
3. 정보수집 비교분석
3. 정보수집 비교분석
3. 정보수집 .. |
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| <서식8>
(운반위탁급식 학교용)
(하반기)급식실시 현황보고
○○○ 학교
1. 일반현황
학생수
급식
대상
학년
교직원수
연간
급식
횟수
재적
급식
1식당
단가
재적
급식
1식당
단가
아침
점심
저녁
계
아침
점심
저녁
계
※ 급식인원 : 12월 현재기준
2. 운영업체 현황
업체명
대표자
소재지
전화번호
영업허가 현황
비고
허가종류
허가번호
※영업허가 번호는 .. |
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| 어린이집 만5세반 1년치 관찰기록과 발달평가 입니다.
일상,놀이영역 관찰일지 이며 10명 20페이지 분량입니다.
OO는 식습관 형성이 잘되어 있으며 건강한 음식을 알고 먹을 수 있다. 지속적으로 소근육을 이용한 젓가락 사용 방법을 알려준 뒤 점심시간에도 연계하여 OO가 자유롭고 자발적이게 젓가락을 사용할 수 있도록 격려해야겠다. |
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| 자유주제 : 제1학생회관 에 있는 페밀리마트 에서 계산시 많은 대기 인원 해결
1. 배경 설명
특정시간 때에 (점심, 저녁시간)
줄이 너무 길거나 줄 사이에 있는 품목들을 고르는 데 있어서 학생들이 불편함을 느낀다.
2. 문제해결과정
-]문제를 더욱
세부적으로 분석
문제가 생기는 이유와 특징 분석
해결책을 위해
사용할 방법 선택
1) 문제의 원인은!
인기 품목
편의점의 공간활용도
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| 런치타임 경제학 이라고해서 점심시간때 간단히 읽으면 되겠구나 하고 책을 집어들었다..
예측이 빗나간건 어쩔 수 없지만.. 점심시간의 토론한 내용들이 이렇게 많다는것을 보고..
정말 생각좀 하면서 살아야겠다는 생각이 들었다..
실화들을 예를 들어 여러가지 상황의 문제들을
풀어나가는 작가의 명쾌한() 얘기들을 느낄 수 있는 책이었다..
약간의 번역이 제가 이해하기엔 좀 헷갈리는 부분과 .. |
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| 1인식당 休야스미
점포소개 / 선정배경 / 잠재수요
7P (Product, Price, Place)
손익계산서
Contents
7P (Promotion, Process)
7P (People, Physical evidence)
SWOT
1인 고객을 위한 식당 -
점포소개
1인용 밥솥
1인용 냉장고
1인용 세탁기
1인용 프라이팬
1인용 자동차
선정배경
3위 혼자서 수업 듣기 (3.4%)
2위 혼자서 영화 보기 (20%)
1위 혼자서 밥 먹기 (30%)
선정배경
예(63%)
식사를 거르는.. |
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| 만5세반 2학기 관찰일지와 종합발달평가 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 종합발달평가
친구가 먹기 힘들어하는 음식을 긍정적 인식으로 접할 수 있도록 맵지 않은 음식으로 생각해 보며 먹을 수 있도록 격려하였다. 그리고 점심을 먹을 때 바른 자세로 먹을 수 있도록 이야기 나누고, 음식을 흘리지 않고 먹.. |
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| 비판적 사고와 논리
1. 문제에 대한 결정을 명료하게 하라
점심시간에 식사를 알차게 보내고 싶다.
항상 무엇을 먹어야 할지 어디를 가야 할지 가격은 얼마인지 시간은 얼마나 남았는지에 대해 고민하고 스트레스 받지 말자.
2. 문제해결 대안 모색
헤이루
캘리포니아 스푼
쎌빠
고수 닭갈비
한국관
엄마손 김치찌개
아비꼬
음식점
3. 정보수집 비교분석
3. 정보수집 비교분석
3. 정보수집 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
소개 / 1page
제목
신제품 홍보를 위한 글
요약
- 음식점에서 새로운 요리를 개발한 후 고객에게 알리는 상황입니다.
내용
오늘 점심은 뭐 먹지
가족 외식은 어디로 갈까
이번 모임은 어디서 하지
항상 다른 메뉴를 선택하는데도 늘 같은 음식을 먹는 기분!
바로 이런 기분 때문에 많은 분들이 메뉴선택에 고민을 하십니다.
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| 만4세 2학기 평가인증A 유아 관찰일지 / 발달평가 입니다.
자세한 내용은 목차참고 부탁드립니다.
(1) 9월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 10월 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 11월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 12월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 1월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 2월 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
기본생활습관
점심을 먹을 때 바른 자세로 앉아야 .. |
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| 만1세 1학기 놀이일상 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
점심시간 배식을 해주면 바른 자세로 앉아 밥과 국을 먹다가 국에 밥과 반찬 모두 섞어 버린다. “OO야~ 국에 밥과 반찬 모두 섞지 않고 먹어요”라고 이야기 해 주었더니 “네,네~” 하며 섞지 않고먹는다.
“우와! 보라색 꽃이 피었어요”하자 꽃으로 다가간다. “꽃에서 어떤 향기가 나.. |
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| 만1세 5명 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (종합발달평가 포함)
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
만1세 5명 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (종합발달평가 포함)
일상생활
식판 앞에 앉지만 밥보다는 국을 떠서 먹는다.“OO 밥도 먹어볼까요”하고 교사가 숟가락에 밥을 떠주자 “안머”하고 고개를 저으며 숟가락의 밥을 식판에.. |
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| (의사결정) 의사결정의 의의와 유형, 경영의사결정과정
의사결정
(1) 의사결정의 의의
우리는 일상생활을 하면서 운명적인 일들도 경험하지만 대부분은 다양한 의사결정에 의하여 이루어지는 경우가 많다. 예를 들면, 오늘 점심은 어디에서 해결할 것인가. 대학에 진학할 것인가. 만약 한다면 어느 대학 무슨 학과로 진학할 것인가. 결혼은 누구와 할 것인가. 어떤
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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