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| [교사론] 교원의 윤리성과 전문성
목 차
1. 교원의 윤리성
가. 교원윤리의 의미와 중요성
나. 교원윤리의 성격
다. 우리 나라의 교원 윤리강령
2. 교직의 전문성
가. 전문직의 의미와 기준
나. 교직의 전문직성
다. 교직 전문성의 한계
3. 교원의 윤리성 및 전문성 제고 방안
1. 교원의 윤리성
가. 교원윤리의 의미와 중요성
교원은 사회구성원 개인의 성장과 국가사회 발전의 원동력이 되는 교육활동에.. |
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| 근로시간면제제도(타임오프제) 시행과 노조전임자 제도
1. 근로시간면제자와의 구별
7월 1일부터 실시되는 타임오프제에서는 근로시간 면제자와 노조전임자의 개념이 구별되게 된다. 즉 기존의 노조전임자가 노사간 자율적으로 합의되어 있다면, 타임오프제가 실시되고, 근로시간면제자 한도를 넘는 노조전임자가 있다고 하여 노조전임자 자체가 무효가 되는 것은 아니며, 다만 그러한 노조전임자에 대한 .. |
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| 노조전임자에 대한 임금지급 찬반논쟁과 향후 노동조합 발전방향
Ⅰ. 노동조합의 공과 실
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| 노조 전임자의 법적 지위 전반에 대한 검토
Ⅰ. 들어가며
1.조합활동과 노조전임자의 지위
노동조합은 헌법상의 단결권에 근거하여 조직된 근로자들의 단결체로서 사용자와의 실질적인 대등성을 확보하고 근로자들의 근로조건의 개선 및 유지를 위하여 조합활동을 한다. 이러한 조합활동을 효과적으로 수행하기 위해서는 노조전임자가 필수적이라 할 수 있다.
노조전임자란 사용자와의 관계에서 종업원의.. |
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| 노조전임자의 법적 지위
Ⅰ. 서설
1. 노조전임자의 개념
노조전임자란 사용자와의 관계에서 종업원의 지위를 그대로 유지하면서 근로계약상의 근로제공의무를 이행하지 않고 노조업무에만 전념할 수 있는 자를 말한다.
2. 법적 근거
노조법 제24조는 근로자는 단협으로 정하거나 사용자의 동의가 있는 경우에는 근로계약 소정의 근로를 제공하지 아니하고 노조의 업무에만 종사할 수 있다고 규정하여 노조.. |
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| 교원의 윤리성과 전문성
1. 교원의 윤리성
가. 교원윤리의 의미와 중요성
교원은 사회구성원 개인의 성장과 국가사회 발전의 원동력이 되는 교육활동에 종사하는 사람이다. 따라서 교원에게도 반드시 준수해야할 규칙이 있는가 하면, 바람직한 학생지도와 조직생활을 위해 지켜야 할 윤리가 있다. 교원이 지켜야 할 규칙은 국가공무원법, 공무원복무선언, 복무규정 등에 명시되어 있다. 그러한 법률에 명.. |
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| [교원채용] 교육직원의 채용(교사채용, 교원의 자격, 선발과 임명, 전직과 전보)
목차
교육직원의 채용
I. 교원의 자격
II. 선발과 임명
III. 전직과 전보
교육직원의 채용
1. 교원의 자격
교원은 직무를 효율적으로 수행하는 데 필요한 자질과 자격을 갖추어야 한다. 자질이란 인성적 특성으로서 구비해야 할 조건이나 교육과 훈련을 통하여 계발하여야 ...(이하 생략) |
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| 노조전임자의 대우
1. 들어가며
관행이나 단체협약 등에 조합원 특히 조합간부에게 상시적으로 노동조합의 업무에만 전념하도록 허용하는 제도를 ‘노조전임자 제도’라고 한다. 기업별 조직형태하에서는 통상 종업원인 조합원 중에서 전임자가 선출되므로 그는 사용자와의 근로계약 관계에 의한 종업원으로서의 지위를 유지하면서 일정기간 노무제공의무의 전부 또는 일부를 면제받고 노조업무에 종사하는 이 |
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| 노조전임자와 관련한 주요 판례 검토
1. 취업규직 적용여부
“노동조합의 전임자라 할지라도 사용자와의 사이에 기본적 노사관계는 유지되는 것으로서 취업규직이나 사규의 적용이 전면적으로 배제되는 것은 아니므로, 단체협약에 조합전임자에 관하여 특별한 규정을 두거나 특별한 관행이 존재하지 아니하는 한 출퇴근에 대한 사규의 적용을 받게 된다.”
2. 업무상재해 인정여부
“전임자가 담당하는 노.. |
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| 노조전임자의 법적 지위
Ⅰ. 들어가며
헌법 제33조 제1항에서는 근로자의 근로조건향상을 위하여 자주적인 단결권, 단체교섭권 및 단체행동권을 보장하고 있다.
이는 사용자에 비하여 경제적․사회적으로 상대적 약자인 근로자가 집단적 자조를 통하여 실질적 의미에서의 노사대등관계를 도모함으로써 노사자치주의를 실현하는데 의미가 있다
이때 노동조합 전임자란 종업원으로서의 지위를 유지하면서 근로계 |
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| 학사009 백상 A4
교과목 담당 변경 허가원
신청
전공주임교수
대학(원)장
주관
담당
팀장
처장
대상학기
년 학기
작성일자
...
소속학부(과)
작성자
(인)
전화번호
변경사유
학수번호
교과목명
변경전
변경후
담당교수
총 담당시간
담당교수
구분
총 담당시간
□전임
□ 연임강사
□ 신규강사
□전임
□ 연임강사
□ 신규강사
□전임
□ 연임강사
□ 신규강사
□전임
□ 연임강사
□ 신규강사
□전임
□ 연임강 |
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| 노조 전임자(專任者)제도
1. 전임자 제도
전임자란 노동력 제공 의무가 면제1)1) 따라서 단체협약에 정한 바가 없다면, 사용자가 노동시간을 대체하여 실시하는 각종 교육, 연수, 훈련 등에 참가할 의무는 없다. 왜냐하면 전임자는 노동력 제공의무가 면제된 자인데 노동시간을 대체한 교육은 노동시간이라 볼 것이므로, 거기에 참가토록 강제하는 것은 노동력 제공의무가 면제되었다고 보기 어렵기 때문이.. |
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| 교원의 근로기본권 보장 방안
강 인 수
(수원대 교육대학원장,교육학박사)
I. 당면 과제와 쟁점
II. 교원과 일반근로자의 직무의 성격
1. 교육행위의 본질과 교원의 직무
2. 전문직 근로자로서의 교원의 특수성
III. 교원의 근로관계에 대한 법률체계
IV. 교원의 단체결성 및 단체교섭에 관한 법령의 현황과 문제
1. 교원단체에 관한 현행 법령
2. 현행 법령의 문제점
V. 교원의 근로기본권 보장.. |
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| 교원평가제 찬성
1. 교원평가제 정의 및 도입배경
2. 교원평가제 평가영역 및 방법
3. 교원평가 설문지 예시
→(초,중,고등학생, 학부모용)
4. 교원 평가 시범시행 사례
5. 교원평가제 해외 사례
6. 교원평가제 찬성
7. 교원 평가제 문제점과 해결책
8. 교원 평가제 2101년 현재 변경된 사항들
9. 자료 출처 및 역할분담
목차
학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료 교사, 학생, 학부모가 평가.. |
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| 교원자격증 재교부 신청서 작성 서식입니다.
교원자격검정령 제7조 및 동시행규칙 제6조의 규정에 의하여
위와같이 교원자격증의 재교부를 신청합니다.
< 세부 내역 >
1. 자격종별
2. 자격증 번호
3. 발급연월일
4. 재교부 신청사유 등 포함 |
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