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(검색결과 약 6,458개 중 4페이지)
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| 4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기
과학과 교수․학습계획안
단원 : 3. 열 전달과 우리 생활
제재 : 뜨거운 냄비
주제 : 고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도 알기
일 시
장 소
과 학 실
학 반
4학년
수업자
Ⅰ. 수업을 설계하며
우리나라 교육 이념과 교육과정의 구성 방향을 기초로 하여 설정한 과학과 교육과정의 구성 방향과 중점을 살펴보면, 첫째, 과.. |
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| [이중관 열교환기의 특성 실험]
⒈ 실험 목적
열교환기의 가장 기본적인 이중관 열교환기를 이용해서 대수 평균 온도차의 개념을 이해하고 총합 열전달계수에 대해서 알아본다. 그리고 이중관 내의 온수와 냉수의 흐름의 방향을 병류와 향류로 바꿨을 때 열교환의 특성(유용도, 총합 열전달계수),을 비교하고 효율을 생각해 본다.
2. 기본 이론
오른쪽 그림은 병류와 향류를 나타내는 그림이다. 위쪽 그.. |
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| [이중관 열교환기의 특성 실험]
⒈ 실험 목적
열교환기의 가장 기본적인 이중관 열교환기를 이용해서 대수 평균 온도차의 개념을 이해하고 총합 열전달계수에 대해서 알아본다. 그리고 이중관 내의 온수와 냉수의 흐름의 방향을 병류와 향류로 바꿨을 때 열교환의 특성(유용도, 총합 열전달계수),을 비교하고 효율을 생각해 본다.
2. 기본 이론
오른쪽 그림은 병류와 향류를 나타내는 그림이다. 위쪽 그.. |
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| 4)과학-열전달과 우리생활-나만의 보온병 만들기(세안)
( 과학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원명 : 3. 열 전달과 우리 생활
(9/10 차시. 나만의 보온병 만들기)
2. 단원의 개관
이 단원은 [2007년 개정 교육과정]의 4학년 ‘(8) 열의 전달’에 대한 단원이다. 3학년 1학기 ‘우리 생활과 물질’, ‘날.. |
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| 서로 온도가 다르고, 고체 벽으로 분리된 두 유체들 사이의 열교환 프로세스는 많은 공업의
응용분야에서 일어나고 있는데, 이와 같이 상이한 온도에 있는 둘 또는 그 이상의 유체들
간에 열전달이 가능하도록 하는 장치를 “열교환기 (heat exchanger)" 라고 한다.
제7장 열교환기 보조자료
담당교수: 나양
1. 열교환기의 개요 서로 온도가 다르고, 고체 벽으로 분리된 두 유체들 사이의 열교환 프로세스는.. |
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| 판형 열교환기 설계
설계에 적용한 식
설계 목적
설계 기준
목 록
설계 과정
설계 결과
설계 목적
설계 기준
설계에 적용한 식
1. 뜨거운 물의 질량유량은 열평형식으로 계산 된다.
2. 온수와 냉수의 열용량의 비율은 다음과 같다.
3. 열효율은
설계에 적용한 식
4. NTUe의 필요값은 아래와 같다.
N개의 통로와 N-1개의 판의 단일 경로형태는 열전달계수와 면적을 계산하는데 사용된다.
5. 열전달 표면은 .. |
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| 그리고 저는 멘토링 프로그램을 통해 친화력과 소통 능력을 배웠고, 공정 관련 프로젝트를 수행하면서 사람들과 협업하는 데 도움이 되었습니다.
플라스틱을 분리해 배출해도 가져가지 않는 것이 많은 체감이 되었습니다.
제가 지원한반도체 공정기술 직무는 각 단위 공정의 Data를 바탕으로 불량의 원인과 물성, 특성을 분석하여 수율을 향상시키는 직무입니다.
이 과정을 통해 어떤 온도와 압력이 주어졌.. |
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공정, 되어다, 기술, 반도체, 물질, 열전달, 찾다, 과정, 통해, 플라스틱, 주제, 생각, 고분자, 배우다, 모델링, 직무, ndry, fou, 수행, 사업 |
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| 열교환기설계
- 냉장고 증발기
목 차
5. 설계 결과 및 고찰
4. 열교환기의 설계
3. 열교환기와 작동유체의 선정
2. 냉장고의 원리와 구조
1. 설계배경 및 목적
0.022*0.06*350개
(0.015*15)+(0.29*16)
각 수치들의 계산!!
각 수치들의 계산!!
각 수치들의 계산!!
각 수치들의 계산!!
각 수치들의 계산!!
( )
각 수치들의 계산!!
관외측 열전달계수 (ho)
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| 화공현상실험
열교환기
◉ 목적
○ 열교환기를 이용하여 열 수지를 이해한다.
○ 유량에 따른 열전달 정도를 알아본다.
○ 총괄 열전달 계수 U의 개념을 알고 그것을 계산하여 흐름 종류와유량과의 관계를 알아본다.
◉ 이론
○ 열의 이동
● 두 계 사이에서 온도 차이가 있을 때 열과 에너지 이동이 일어난다.
● 복사
● 전도
◎ 주로 고체에서 물질 이동을 수반 없이 고온부에서 저온부로 열이 전달되는 현상
ex) |
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| 화공현상실험
열교환기
◉ 목적
○ 열교환기를 이용하여 열 수지를 이해한다.
○ 유량에 따른 열전달 정도를 알아본다.
○ 총괄 열전달 계수 U의 개념을 알고 그것을 계산하여 흐름 종류와유량과의 관계를 알아본다.
◉ 이론
○ 열의 이동
● 두 계 사이에서 온도 차이가 있을 때 열과 에너지 이동이 일어난다.
● 복사
● 전도
◎ 주로 고체에서 물질 이동을 수반 없이 고온부에서 저온부로 열이 전달되는 현상
e.. |
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| [사용한 공식 유도]
◈ 열교환기내 에너지수지
* energy 수지식은 enthalpy balance 식으로
질량유속 면
(11.2)
: flow rate of stream(흐름의 질량유속)
: rate of heat transfer into stream (Btu/hr) = 흐름내로 전달되는 열전달속도
: 단위질량 당 enthalpy at entrance and exit
(입구와 출구에서의 각각의 단위질량당 엔탈피)
고온유체가 잃은 열 는 저온유체가 얻은 열와 같아짐.
(이때 .. |
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| 산업 엔진용 라디에이터 설계
1.1 냉각수의 열교환량
목차
1.2 총 방열면적
1.3 열전달 계수 (냉각수, 공기)
1.4 대수평균 온도차(LMTD)
1.5 라디에이터 열교환량
1.5 앞으로의 설계 방향
냉각수의 열교환량
열교환량
Q = c × m × t
= 1.002kcal/㎏℃ × (8387.8㎏/h)
× (93-88.81)℃
= 35211 kcal/h
= 41 ㎾
총방열 면적
Fin 방열면적
총방열 면적
Fin 방열면적
(핀 피치당 길이) × (핀 폭) ×.. |
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| 열 교환기 설계
(4조)
목 차
질의 응답
냉장고안의 물품에서 수분이 증발하면 증발기
표면에 달라붙게 되는데 공기유입부분의
온도차가 가장 크기 때문에 성에가 가장 많이 발생하게 된다. 핀 간격이 촘촘하면 그 사이에 성에가 꽉차게 되어서 공기의 유동이 방해를 받기 때문에 공기유입부분의 핀 간격을 넓게 하였고 또 따로 증발기에 열선을 집어넣어서 6~12시간의 정도의
간격으로 히터를 돌려서 제.. |
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| 그럼 히트파이프란 무엇인가
히트파이프는매우 높은 열전도계수를 가지는데 은이나 구리의 수십에서~수 백배에 해당하는 것이다. 히트파이프는 가볍고 부피를 많이 차지하지 않으면서도 별도의 동력 없이 높은 열전달 능력을 가지고 있으며 반영구적으로 사용가능하다. 히트파이프를 이용한 냉각방법은 기존의 중량과 공간을 많이 차지하던 냉각 방법에 비해 월등히 우수하다.
◈ 히트파이프의 성능 비교 실.. |
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| 열 교환기 설계
(4조)
목 차
전열면적(공기측)
핀 1개의 면적:
전체 핀 개수:176개(1열 46개, 2열.3열:32개, 4열.5열:22개, 6열12개, 7열:10개)
전열면적(공기측)
관 1개의 면적:
전체 관 개수: 14개(2열 7줄 [파란색)
전열면적(공기측)
총전열면적
핀:
관:
합계:
공기 측 열전달률
공기측 유량 :
공기속도:
공기 측 열전달률
공기측 열전달율
핀 효율
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