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(검색결과 약 6,415개 중 4페이지)
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| 만4세 (6세) 2학기 관찰일지 입니다.
놀이활동과 일상생황의 영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
1. 관찰일지
- 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
2. 발달종합평가
친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃.. |
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| 집단의 정의와 유형 및 집단형성요인
I. 집단의 정의와 유형
집단(group)에 관한 일반적인 정의는 아직 없다. 단지 여러 관점에서 집단을 정의하고 있는데 이를테면 지각, 조직 또는 상호작용 관점에서 집단을 정의하는 경우를 볼 수 있다. 쇼우(M. E. Show)는 집단이란 어떤 구성원의 행동이나 성과가 다른 구성원의 행동이나 성과에 의해 영향을 받는 개인들의 집합체라고 정의하고 있다. 이러한 정의는.. |
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| 한승원의 소설 땅가시와 보리알 감상
한승원의 대표적인 단편소설 땅가시와 보리알은 1972년에 발표된 작품으로 삶의 원초적 진실과 인간성 회복이라는 주제를 액자소설의 형태로 효과적으로 나타낸 작품이다.
또한 이 소설에는 토속적 삶의 공간과 한(恨)의 세계를 깊이 있게 탐구하고 있어 우리 문학의 정서인 한의 정서를 이어가고 있다는 느낌도 준다.
이 소설의 개략적인 줄거리는 다음과 같다.
공.. |
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| 2학기 만3세반 관찰일지+발달평가 자료입니다.
1학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 영역별 발달평가로 구성되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
선 안의 유아들이 친구와 두 명씩 짝을 지어 보자기를 마주 잡고 선다. 시작 신호가 울리면 OO가 선 안에서 선 밖에 있는 유아들이 던지는 공을 받.. |
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| 결혼식 사회자 멘트
지금부터 신랑 OOO군과 신부 OOO양의 결혼식을 거행하도록 하겠습니다.
오늘의 주인공인 신부의 입장이 있겠습니다. 하객 여러분의 뜨거운 박수 부탁드립니다.
신부, 입장～～～
1. 신랑신부맞절
다음에는 신랑신부가 맞절을 하는 순서가 되겠습니다.
신랑신부는 마주 봐주시기 바랍니다.
2. 혼인서약
다음에는 이 자리에 계신 하객 여러분 앞에서 두 사람이 결혼을 약.. |
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| 자동차운행중 수신호를 통해서 긴급상황이나 주변 차량에 대하여 교통상황을 전파하는 요령으로 그 의미를 두고자합니다.
수신호라함은 상대방에게 마주하고 대화하듯 또는 고함치듯 할수 없는 상황에서 이루어지는 의사표현 전달 방식으로 앞 쪽에
펼쳐진 상황을 뒤쪽에 전달하므로서 말없는 커뮤니케이션이 가능하도록하는 또다른 의사 표현의 전달 방식입니다.
만능 정체구역에서 나의 상황을 뒤차.. |
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| 의사소통의 정의
Communis(共通, 共有)라는 라틴어에서 유래된 의사소통(意思疏通, Communication)이란 하나 또는 그 이상의 생물체가 다른 생물체들과 지식, 정보, 의견, 신념, 사상, 감정 등을 공유화하는 행동이나 그 과정을 의미한다. 서로 마주 대하며 직접 이야기하는 대화(Conversation, Dialogue)도 의사소통과 동일한 의미로 사용된다. 의사소통의 목적은 일반적으로 (1) 타인에 대한 영향력을 행.. |
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| 골프 그립의 기초
1. 들어가며
좋은 골프 그립이란 클럽을 잘 제어하며 최대의 속도로 휘둘러주려면 클럽을 안정적으로 잡아줌으로써 타격 순간 클럽페이스를 직각으로 유도할 필요가 있으며 지나친 근육의 긴장을 피해야 한다. 그립이란 클럽잡는 법을 말하는 것으로 클럽을 잡을 때는 클럽헤드가 움직일 때 그 느낌을 감지할 수 있을 정도로 충분한 힘을 갖추어야 하지만 손목이나 팔뚝이 굳어질 정도로.. |
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| 1. 실험제목 : 커패시터
2. 실험요약
1) 커패시터: 도체 두 개가 절연체를 사이에 두고 마주보고 있는 것으로 여기에 전압이 가해졌을 때 도체에 전하를 모아 저장하는 능력을 가지고 있다.
2) 커패시터는 도체판이 넓을수록, 두 도체판 사이의 틈이 좁을수록 전하를 저항하는 능력인 커패시턴스가 커진다.
3) Q=CV (Q: 전하량[C], C: 커패시턴스[F], V: 전압[V])
4) 실험에서 사용한 커패시터 검사법 : 저.. |
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| 목사님도 사람이고 단상에서 설교하는 내용을 모두 지킬 수 없는 분이라는 것을 항상 새겨 두어야 할 것입니다 목사님에게도 가정이 있고 현실이 있으며 성격이 있습니다 언제나 항상 좋을 수 만은 없지 않겠습니까? 목사님도 울고 싶을 때가 있고 외로움에서 탈출하고 싶을때가 있다는 것 - 즉 우리와 똑 같은 생활속에 염려가 있는 분이라는 것을 명심하여야 합니다
1. 목사님 설교에 반했다면 설교에.. |
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| 스무살에 알았더라면 좋았을 것들 인상깊었던 내용과 문장 및 작가의 메시지 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 스무살에 알았더라면 좋았을 것들 책소개
2. 가장 인상깊었던 내용
3. 작가가 전달하려는 메시지
4. 가장 .. |
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| 개인주의자 선언 목차별 줄거리요약 및 개인주의자 선언 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 책과 저자소개
2. 개인주의자 선언 목차별 줄거리 요약
(1) 1부 만국의 개인주의자여, 싫은 건 싫다고 말하라.
(2) 2부 타인의 발견
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| 6)체육-3. 경쟁활동 - 규칙에 따라 간단한 피구형 게임 하기
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 경쟁활동 (피구형 게임)
교과서
88쪽 (1/4)차시
학습형태
전체 학습-개별 학습-전체 학습
수업모형
기능중심 수업모형
학습주제
규칙에 따라 간단한 피구형 게임하기
학습자료
교사] 팀별조끼, 배구공, 호루라기
학생] 체육복
학습.. |
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| 1. <수중놀이> 5인조 달리기
▪준비물 : 반환물 2개
▪참가인원 : 각 팀 5명 1조로, 10개조(인원에 따라 참가수 조정)
▪진행방법 : 두 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 5명씩 서로 팔짱을 끼고 횡대로 서서 출발신호에 맞춰 달려가서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 이기게 된다. 양쪽 끝사람의 빈손에는 비치볼을 들게 한다. 릴레이로 할 경우 목표 반환물을 돌아서 오게 하고 다음 주자에게 바톤대.. |
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| 1. <수중놀이> 5인조 달리기
▪준비물 : 반환물 2개
▪참가인원 : 각 팀 5명 1조로, 10개조(인원에 따라 참가수 조정)
▪진행방법 : 두 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 5명씩 서로 팔짱을 끼고 횡대로 서서 출발신호에 맞춰 달려가서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 이기게 된다. 양쪽 끝사람의 빈손에는 비치볼을 들게 한다. 릴레이로 할 경우 목표 반환물을 돌아서 오게 하고 다음 주자에게 바톤대.. |
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