|
|
|
전체
(검색결과 약 121,348개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 다큐멘터리의 예술적 혹은 사회적 기능에 대해 간단하게 서술해주세요
다큐멘터리의 역사와 사회적 기능
우리나라 다큐멘터리의 사회적, 예술적 기능
다큐멘터리는 현실의 사실을 기록하여 관객에게 전달하는 영화 장르로서, 예술성과 사회적 기능을 동시에 수행하는 중요한 매체이다.
다큐멘터리는 사회비판과 변화를 촉진하는 매개체이다.
한국다큐멘터리는 오랜 역사와 함께 다양한 사회적 맥락 속에서 .. |
|
 |
다큐멘터리, 사회, 예술, 현실, 역할, 한국, 변화, 통해, 기록, 다양하다, 전달, 문제, 기능, 역사, 관객, 로서, 감독, 대중, 담다, 사실 |
|
|
|
|
 |
|
| 다큐멘터리의 예술적 혹은 사회적 기능에 대해 간단하게 서술해주세요
다큐멘터리의 역사와 사회적 기능
우리나라 다큐멘터리의 사회적, 예술적 기능
다큐멘터리는 현실의 사실을 기록하여 관객에게 전달하는 영화 장르로서, 예술성과 사회적 기능을 동시에 수행하는 중요한 매체이다.
다큐멘터리는 사회비판과 변화를 촉진하는 매개체이다.
한국다큐멘터리는 오랜 역사와 함께 다양한 사회적 맥락 속에서 .. |
|
|
다큐멘터리, 사회, 예술, 현실, 역할, 한국, 변화, 통해, 기록, 다양하다, 전달, 문제, 기능, 역사, 관객, 로서, 감독, 대중, 담다, 사실 |
|
|
|
|
 |
|
| 다큐멘터리의 예술적 혹은 사회적 기능에 대해 간단하게 서술해주세요
다큐멘터리의 역사와 사회적 기능
우리나라 다큐멘터리의 사회적, 예술적 기능
다큐멘터리는 현실의 사실을 기록하여 관객에게 전달하는 영화 장르로서, 예술성과 사회적 기능을 동시에 수행하는 중요한 매체이다.
다큐멘터리는 사회비판과 변화를 촉진하는 매개체이다.
한국다큐멘터리는 오랜 역사와 함께 다양한 사회적 맥락 속에서 .. |
|
|
다큐멘터리, 사회, 예술, 현실, 역할, 한국, 변화, 통해, 기록, 다양하다, 전달, 문제, 기능, 역사, 관객, 로서, 감독, 대중, 담다, 사실 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천의 역사를 정리하십시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천의 역사를 정리하십시오.
목차
사회복지실천의 역사를 정리하십시오.
1. 사회복지실천의 발달
2. 사회복지실천교육의 발달
3. 사회복지관의 발달
4. 전문사회복지실천의 발달
5. 사회복지사 및 기타 자격증 제도
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
|
민중들의 조용한 혁명
Ⅰ. 시작하는 글
Ⅱ. 본론
1. 도시 민중들의 조용한 혁명
(1)왜 하필 고양이였는가
(2)고양이 대학살에 숨겨진 의미
2. 농촌 민중들의 삶과 지배층에 대한 조용한 혁명
(1)민담이란
(2)민담 속에 나타난 민중의 삶과 지배층에 대한 반감
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 시작하는 글
우리는 지금까지 소수 지배층의 입장에서 보거나 그들을 위한 역사를 주로 배워왔다. 사실 나는 초․중․고등학교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 자원봉사에 대한 레포트 자료.
한국의 자원봉사
목차
한국의 자원봉사
A. 한국의 자원봉사활동의 발달과정(우리나라 자원봉사활동 역사 및 발전과정)
B. 한국 자원봉사단체 유형
1. 정부 전달체계
2. 기업 전달체계
3. 중/고교와 대학
4. 사회복지관과 시설
5. 청소년 자원봉사센터와 단체
6. 시민사회단체
7. 구호, 종교, 멤버십 단체
8. 병원과 보건의료기관
9. 국제봉사활동단체, 국제기관
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의료사회사업의 개념과 목적 및 필요성, 개선방안
목차
Ⅰ. 의료사회사업의 필요성
Ⅱ. 의료사회사업의 개념과 목적
Ⅲ. 의료사회사업의 기본 전제
Ⅳ. 의료사회복지사에게 필요한 지식과 기술
Ⅴ. 보건서비스 전달에 있어서의 사회복지사 역할
Ⅵ. 의료사회사업의 역사
Ⅶ. 의료사회사업의 과제와 전망
1. 의료사회사업의 향후과제
2. 의료사회사업의 미래
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국 사회복지의 역사(우리나라 사회복지 역사와 배경 및 발달과정, 한국 사회복지 발달사)에 대한 레포트 자료.
한국 사회복지의 역사
한국 사회복지의 역사(우리나라 사회복지 역사와 배경 및 발달과정, 한국 사회복지 발달사)
목차
한국 사회복지의 역사
I. 전통적 구휼사업
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
II. 조선말 근대적 자선사업과 일제강점기 구제사업
III. 한국전쟁 이후의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 결과적으로 『총, 균, 쇠』는 인류 역사와 문명의 기원을 이해하고자 하는 모든 이들에게 필독서로 손꼽히며, 세계적인 명성을 얻게 된 것이다.
책은 인류 문명의 발전을 좌우한 결정적인 요인으로 '총', '균', '쇠'-즉, 무기, 병원균, 금속도구의 중요성을 꼽는다.
총, 균, 쇠』는 소설이 아니라 학술논픽션이지만, 그 안에 내재된 주된 갈등 요소를 인류 문명의 발전과 불평등이라는 관점에서 해석할 수 .. |
|
|
역사, 문명, 인류, 발전, 사회, 책, 인간, 기술, 설명, 쇠, 총, 균, 이해, 환경, 병원균, 점, 세계, 갈등, 늘다, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 정치테러리즘의 정의
정치테러리즘을 가장 단순히 정의하면 '강압적인 위협'의 일종으로 정의할 수 있다. 정치테러리즘은 테러리스트들의 정치적 요구를 달성하기 위해 재인이나 집단, 공동체 또는 정부에 대해 테러를 자행하는 행위이며 살인과 파괴 및 그 위협을 조직적으로 사용하는 행위이다.
따라서 정치적 테러리즘은 오랜 역사를 지닌 하나의 심리전 기술로서 테러의 주요 목표와 표적 및 전달 메시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국은행의 역사적 자산과 자료는 국가경제 발전의 중요한 부분을 차지하고 있으며, 이러한 자산을 보존하고 연구하는 학예사로서 제 경험을 통해 중요한 역할을 할 수 있다고 믿습니다.
이러한 경험을 통해 효율적이고 체계적인 기록물 관리와 보존기법에 대한 깊은 이해를 얻었으며, 한국은행의 소중한 자산들을 보존하고 관리하는 데 큰 기여를 할 수 있을 것입니다.
학예사라는 직무는 단순한 보존 작업.. |
|
|
보존, 한국은행, 역사, 통해, 자산, 중요하다, 전시, 경험, 관리, 역할, 기록물, 학예사, 로서, 전달, 가치, 기획, 이다, 문화재, 연구, 업무 |
|
|
|
|
 |
|
| 특히 '국가안보기반의 산업경쟁력 강화'라는 방위산업진흥회의 비전에 깊이 공감하며, 전시기획이라는 창구를 통해 국내 방산기업의 기술력과 역사, 그리고 글로벌 파트너십 가능성을 효과적으로 전달하는 브랜딩 전략을 실현하고 싶습니다.
산업기술진흥원과 공동 주최한 '국가기술전시회'에서 전시 콘텐츠팀의 기획 리더를 맡은 적이 있습니다.
방산업체의 글로벌 경쟁력 강화를 위해서는 '전시를 통한 국.. |
|
|
전시, 방산, 기획, 콘텐츠, 전략, 기술, 형, 진흥, 경험, 국가, 회, 방위산업, 통해, 강화, 글로벌, 산업, 기반, 업체, 기관, 력 |
|
|
|
|
 |
|
| [서구 사회복지 역사] 서양의 사회복지 발달사(사회복지제도 발달과정)에 대한 레포트
[서구 사회복지 역사] 서양의 사회복지 발달사(사회복지제도 발달과정)
목차
서양의 사회복지 발달사
I. 고대와 중세 사회복지의 역사
1. 고대사회
2. 중세사회
1/ 복지사상
2/ 구빈제도
II. 근세
1. 사회복지사상
2. 사회복지제도
1/ 1349년 에드워드 3세의 노동자 조례
2/ 1531년 헨리 8세의 빈민.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [만주족의 청제국]을 읽고
이 책은 중국의 마지막 왕조인 청의 건국세력이자 지배세력인 만주족을 주제로 하고 있다. 저자가 이 책을 통해 전달하고자 하는 핵심은 청대 중국의 역사를 고찰하기 위해서는 왕조를 수립한 정복자인 만주족에게는 반드시 전해져야 할 그들만의 이야기가 있으며 그 만주족의 이야기를 기존의 서술에 포함시키지 않고는 청대의 역사를 온전히 이해할 수 없음을 인정해야 한다는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
한국 현대 사회에서의 광고에 대한 고찰
1. 서론
오늘날의 현대 사회는 ‘광고의 시대’라고 할 만큼 수많은 광고들이 만들어 지고 있다. 상품을 생산하는 기업들은 자신들의 상품을 소비자에게 알림으로써, 매출을 늘리기 위해 노력한다. 또 소비자들은 상품에 대한 광고를 통해 새로운 생산물에 대한 정보를 접하고, 이를 소비 행위에 연결시키고 있다. 상품의 생산과 소비가 경제의 기본틀을 형성하는.. |
|
|
|
|
|
|
|
