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(검색결과 약 29,162개 중 4페이지)
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| 시간의 역사 - 스티븐 호킹
스티븐 호킹의 ‘시간의 역사’는 우주의 역사에 대한 서술이다. 여기에서 호킹은 우주의 역사를 추진시키는 원동력으로 중력을 상정하고, 우주관의 역사는 중력에 관한 인간인식의 변천과정임을 보여준다. 이는 우주를 보는 시각, 우주의 변천을 서술하는 과정에서 과학, 이론, 실험, 그리고 인간의 인식에 관한 여러 가지의 중요한 모티브를 제공한다. 즉 과학의 발달과정에서 .. |
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| 5)사회-3. 유교전통이 자리잡은 조선 - 조선의 건국과 한양에 대한 내용 정리하기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3.유교전통이 자리잡은 조선
교과서
105쪽(사탐80-81쪽) (4/16)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
조선의 건국과 한양에 대한 내용 정리하기
학습자료
교사]PPT, .. |
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| 제목 : 사다리에 대한 단상
[목 차]
사다리의 사전적 의미와 의미의 새로운 발견
사다리와 관련된 재미있는 이론들
사다리가 갖는 사회적 시사점
험한 세상을 이기는 (사)다리가 되기 위하여
사다리의 사전적 의미와 의미의 새로운 발견
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| 피들러의 상황적합이론에 대하여 설명하시오
리더십의 특성이론이나 행동이론 등의 연구에서 일관된 과제는 모두 어떤 유일한 이상적인 리더십 형태를 발견하려는 것이었다. 이들 연구들은 모두 어떤 상황에서는 그러한 스타일들이 유효한 것으로 나타나지만, 그 반대의 연구결과들도 많이 등장하고 있기 때문에 유효성이란 측면을 적절히 설명하지 못하고 있다.
이에 따라 리더십의 유효성을 상황과 연결.. |
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| 따라서 여기에서는 사회복지 조사의 구성요소를 이론의 구성요소로 대신하여 살펴보고자 한다.
이론의 구성요소로는 개념, 변수, 서술 패러다임 등이 있다.
패러다임은 어떤 현상에 대한 직접적인 설명이 아니라는 점에서 이론과 구별된다.
과학에 기초한다는 것은 현상 속에서 어떠한 규칙을 발견해 그 현상을 설명할 수 있는 이론을 제시한다는 것으로 사회복지 조사에 있어 이론은 핵심적 요소가 된다.
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개념, 사회, 이론, 복지, 현상, 설명, 변수, 기초, 대한, 기술, 어떻다, 패러다임, 경험, 명제, 관계, 공리, 과학, 로서, 구체화, 조사 |
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| 4)과학-4. 모습을 바꾸는 물 - 우리 생활과 물
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 모습을 바꾸는 물
교과서
120-123 (1 /11 )차시
학습형태
개별, 모둠, 전체
수업모형
발견학습모형
학습주제
우리 생활과 물
학습자료
교사]ppt, 학습지, 빈병,커리포트
학생]관찰책
학습목표
물은 세 가지 상태를 알아보고, 우리생활에 어떻.. |
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| 융의 분석심리학 이론과 지그문트 프로이드의 정신분석이론의 차이점을 간단히 설명하고 사회복지실천현장에서 분석심리학 이론이 미치는 영향에 대해 본인의 견해를 피력하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 융의 분석심리학 이론과 프로이드의 정신분석이론의 차이점
2. 분석심리학 이론이 사회복지실천현장에서 미치는 영향(본인의 견해)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
융의 분석심리학 이론과 지그문트 프로이드의 정.. |
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| 이를 위해 코딩 과정이라는 근거 이론의 핵심적 분석과정을 거치며 자료를 구성하고 구조를 뽑아낸다.
근거 이론의 분석 절차에 있어 코딩 과정은 핵심적 내용이다.
이를 위해 개방코딩, 축코딩, 선택코딩의 절차적 방법으로 나누어 자료를 분석한다.
글래서와 스트라우스(Glas er&St rauss)에 의해 처음 소개된 연구방법으로서 근거 이론은 "체계적 집합을 이용해 어떤 현상에 대해 귀납적으로 얻은 근거 .. |
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자료, 이론, 사회, 분석, 코딩, 복지, 수집, 과정, 근거, 방법, 연구, 정보, 연구자, 범주, 의미, strauss, 현장, 위해, croswell, 외역 |
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| 6)수학-비례식-비례식 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
(수학 )과 교수-학습 과정안
으하하하! 난 얼마전에 보물지도를 하나 발견을 했어.거의 다 찾아놓고 문제가 발견했어.지도에 표시된 보물의 위치를 실제로 찾지를 못하겠어
출발점이랑 방향은 찾았는데, 지도에서 출발점이랑 보물의 지도의 거리가 10cm이더군,, 그래서 출발점에서 10cm의 거리에 땅을 파봤더니 아무것도 없었어. 자세히 보.. |
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| 6)과학-전자석-고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 전자석
교과서/차시
과학 78~79쪽(5/9)차시
실관 57쪽
학습형태
모둠학습, 전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
고리 모양으로 감은 에나멜선 주위에서 나침반 방향 관찰하기
학습목표
•고리 모양으로 감은 전선에 전류가 흐를 때 .. |
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| 이론에 대한 조사방법론상 검토
Ⅰ. 의의
조사방법론상 이론이란 사실간의 관계를 유의미적으로 관련지은 것 또는 사실과 사실과의 관계에 논리적 연관성을 부여하여 그 타당성을 경험적으로 입증한 것을 의미한다.
Ⅱ. 기능(역할)
1. 과학의 주요방향을 결정
기존의 이론체계를 배경으로 하여 어떤 주제나 문제에 대해 조사함으로써 그 결과를 예측할 수 있는 연구의 방향을 결정할 수 있다.
2. 현상의 .. |
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| 6)수학-비례식-비의 성질을 이용하여 문제 풀기(중안)
결재
지도교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 비례식
교과서
( 3 / 7 )차시
학습형태
집단학습
수업모형
원리발견 수업모형
학습주제
비의 성질을 이용하여 문제 풀기
학습목표
비의 성질을 이용하여 주어진 비를 간단한 자연수의 비로 나타낼 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의.. |
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| 4)과학-식물의 한 살이 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
4학년
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학110-111쪽
(10/11)차시
학습형태
전체학습→소모임 학습→전체학습
수업모형
발견학습모형
학습주제
식물의 한 살이 비교하기
학습목표
한해살이 식물과 여러해살이식물의 공통점과 차이점을 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습.. |
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| [영유아교수방법론] 구성주의 프로그램
목 차
1. 구성주의 학습이론의 성격
2. 구성주의 학습방법 적용
(1) 인지적 도제 제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
3. 구성주의에 입각한 교수방법
(1) 구성주의적 교수-학습 원리
(2) 구성주의의 주요 수업의 원리
4. 구성주의 학습이론의 의의
구성주의는 이러한 시대적 요구에 의해 대두된 새로운 교육(학습)이론이다. 구성주의에서 학생들은 .. |
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| [영유아교수방법론] 구성주의 프로그램
목 차
1. 구성주의 학습이론의 성격
2. 구성주의 학습방법 적용
(1) 인지적 도제 제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
3. 구성주의에 입각한 교수방법
(1) 구성주의적 교수-학습 원리
(2) 구성주의의 주요 수업의 원리
4. 구성주의 학습이론의 의의
구성주의는 이러한 시대적 요구에 의해 대두된 새로운 교육(학습)이론이다. 구성주의에서 학생들은 .. |
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