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(검색결과 약 31,153개 중 4페이지)
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| 인적자원관리(모집과 선발, 교육훈련, 보상관리, 노사관계)에 대한 레포트
인적자원관리(모집과 선발, 교육훈련, 보상관리, 노사관계)
목차
인적자원관리
A. 인적자원관리의 기초
I. 인적자원관리의 정의
II. 인적자원관리의 대상
B. 모집과 선발
I. 모집관리
1. 모집관리의 의의
2. 모집의 원천
1) 사내공급원
2) 사외공급원
1/ 국가고용기관
2/ 민간고용기관
3/ 헤드헌터
4/ 광고
5/ 현.. |
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| 글로벌기업 인적자원관리) 글로벌인력의 선발과 교육, 평가, 보상관리, 귀임관리 및 글로벌기업의 노사관리
목차
* 글로벌기업의 인적자원관리
Ⅰ. 글로벌인력의 선발과 교육
1. 글로벌인력의 선발과정
2. 글로벌인력의 교육
1) 문화적응훈련
2) 업무수행에 관한 교육
3. 현지인력의 교육
Ⅱ. 글로벌인력의 평가와 보상관리
1. 글로벌인력에 대한 평가
1) 복수의 평가주체
2) 통제 불가능한 영업외적.. |
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| [현지채용인력의 인사관리] 현지채용인력의 선발기준, 교육훈련, 권한위양, 보수관리
목차
현지채용인력의 인사관리
Ⅰ. 현지채용인력의 선발기준
Ⅱ. 현지채용인력의 교육훈련
Ⅲ. 현지채용인력에의 권한위양
Ⅳ. 현지채용인력의 보수관리
현지채용인력의 인사관리
I. 현지채용인력의 선발기준
해외자회사의 업무가 확대되어 해외업무에 대폭적인 권한위양이 되게 되면, 본사에서의 파견인력만으.. |
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| [국제기업의 인적자원관리] 국제경영관리자의 선발, 교육, 훈련, 국제기업의 노사관계
목차
국제기업의 인적자원관리
Ⅰ. 인적자원관리의 의의
Ⅱ. 국제경영관리자의 선발
1. 국제경영관리자의 국적 선정
1) 국적과 무관하게 최적인물을 선정하는 방법
2) 현지인을 선정하는 방법
3) 본국인을 선정하는 방법
2. 해외파견직원의 선발
3. 현지인의 선발과 고용
Ⅲ. 국제경영관리자의 교육과 훈련
1. 해.. |
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| 교육 평등론
Contents
1. 교육기회분배와 결정요인
1)교육기회 분배상황의 측정
2)분배구조
3)교육기회분배의 결정요인
2. 교육 평등론의 전개
1)교육기회의 허용적 평등
2)교육기회의 보장적 평등
3)교육조건의 평등
4)교육결과의 평등
5)사회개혁에 의한 교육평등
3. 교육평등정책
1)교육평등 정책의 단계적 성격
2)교육의 사회평등화 논쟁 종합
1. 교육기회분배와 결정요인
■ 교육기회
- 정.. |
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| 평생교육 자원봉사관리자의 자기능력 진단 체크리스트
평생교육 자원봉사관리자의 직무내용
전혀
알지 못함
알지 못함
보통
잘 알고 있음
매우 잘 알고 있음
1
평생교육 자원봉사 기획
2
평생교육 자원봉사 프로그램개발
3
평생교육 자원봉사 수요처 개발
4
평생교육 자원봉사자 직무설계
5
평생교육 자원봉사자 홍보모집
6
평생교육 자원봉사자 면접선발
7
평생교육 자.. |
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| 교육학 계론
1.교육관과 평가관
교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평가방법, 크게는 평가관에 영향을 준다는 견지에서 선발적 교육관과 발달적 교육관, 그리고 인본주의적 교육관으로 나누어 볼 수 있다.
선발적 교육관이라 함은 우리가 교육을 통하여 달성하고자 .. |
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| 교육학 계론
1.교육관과 평가관
교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평가방법, 크게는 평가관에 영향을 준다는 견지에서 선발적 교육관과 발달적 교육관, 그리고 인본주의적 교육관으로 나누어 볼수 있다.
선발적 교육관이라 함은 우리가 교육을 통하여 달성하고자 .. |
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| 교육학 계론
1.교육관과 평가관
교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평가방법, 크게는 평가관에 영향을 준다는 견지에서 선발적 교육관과 발달적 교육관, 그리고 인본주의적 교육관으로 나누어 볼수 있다.
선발적 교육관이라 함은 우리가 교육을 통하여 달성하고자 .. |
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| 교육학 개론
1.교육관과 평가관
교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평가방법, 크게는 평가관에 영향을 준다는 견지에서 선발적 교육관과 발달적 교육관, 그리고 인본주의적 교육관으로 나누어 볼 수 있다.
선발적 교육관이라 함은 우리가 교육을 통하여 달성하고자 .. |
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| 한국교육제도 변천역사
1. 근대학교 제도의 도입
1)개화기 이전의 교육-19세기 말 근대적 교육기관을 설립하기 시작하기 이전에는 교육기회는 소수의 지배계금 남성에게만 허용했다. 세종대왕의 한글창제 이후 백성들의 교육기회는 확대되었지만 지배계급은 여전히 한문을 사용해 격차는 여전이 존재했다. 왕조초기는 집권세력을 강화하고 지배계급충원을 위해 주로 관학을 교육했다. 교육은 과거제와 긴밀.. |
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해외위탁교육지원자 신상조사서
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이 조사서는 해외위탁교육자 선발을 위하여 지원자의 신상을 파악하고자 하는 것이오니 관련부서장은 이를 인비로 조사, 회신하여 주시기 바랍니다.
1. 지원자 인적사항
소속
직급
성명
생년월일
입사일자
(승격일)
최종학력
(전공)
비고
2. 품행
가. 근무자세
나. 대인관계 (사내의 인간관계)
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| 인적자원관리(고용관리, 교육훈련)
목차
인적자원관리(고용관리, 교육훈련)
Ⅰ. 고용관리
1. 모집
2. 선발
3. 배치
4. 배치전환
5. 이직
Ⅱ. 교육훈련
1. 교육훈련의 유형
2. 교육훈련 방법
I. 고용관리
고용관리란 기업이 필요로 하는 적정한 요건을 갖춘 노동력을 적시에 적량을 조달하여 배치할 수 있도록 하기 위해 종업원의 모집으로부터 시작하여 선발 ․ 배치 ․ 배치전환 ․ 이직에 이르는 .. |
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| [해외파견인력의 인사관리] 해외파견인력의 선발기준, 교육훈련, 보수관리, 귀국관리, 해외파견인력에의 권한위양
목차
해외파견인력의 인사관리
Ⅰ. 해외파견인력의 선발기준
Ⅱ. 해외파견인력의 교육훈련
Ⅲ. 해외파견인력에의 권한위양
Ⅳ. 해외파견인력의 보수관리
Ⅴ. 해외파견인력의 귀국관리
1. 해외파견인력의 귀국시 발생문제
1) 재정상의 문제
2) 조직, 경력상의 재적응문제
3) 국내생활환.. |
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| 북한의 영재교육
조선민주주의인민공화국(이하, 공화국으로만 쓴다)에서는영재교육이라는 말은 쓰지 않고수재교육이라 하고 있으며, 그 내용을학생들의 뛰어난 소질과 재능을 체계적으로 키우기 위한 교육이라 규정하고 있다. 여기에서는 편의상영재교육이란 용어를 그대로 쓰고 공화국의 영재교육의 실태에 대하여 간단히 서술한다.
1. 영재교육의 기본방침
공화국에서의 모든 행정은 조선로동당의 .. |
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