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[학습 지도안] 3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안) ( 15Pages )

3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 읽기 단 원 4.차근차근 하나씩 학습주제 (차시) 글에 나타난 일의 방법 알기 (1/6) 일 시 장 소 3학년 수 업 자 읽기 - 글에 나타난 일의 방법 알기 시작하며 *왜 설명서를 잘 읽어야 하는가 3학년 학생들과의 수업을 해 나가면서 제일 많이 느낀 것은 내가 준..

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[교수학습 과정안] 1)바생-4.함께쓰는 물건-함께쓰는 물건 알아보기(1-4) ( 7Pages )

1)바생-4.함께쓰는 물건-함께쓰는 물건 알아보기(1-4) 바른생활과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 함께 쓰는 물건 본시주제 : 함께 쓰는 물건 알아보기(1/4) 대 상 : 1학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 함께 쓰는 물건 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 차시 수업 목표 1차시 함께 쓰는 물건 알아보기 2차시 교실의 물건을 ..

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직업능력개발훈련교사자격증교부신청서 ( 3Pages )

〔별지 제10호서식〕 (앞쪽) 직업능력개발훈련교사 자격증 교부신청서 처리기간 3일 ①성명 ②주민등록번호 ③주소 (전화 :) ④자격증신청직종 ⑤교사의 등급 「근로자직업능력 개발법」제 33조, 동법 시행령 제28조 및 동법 시행규칙 제16조 제1항의 규정에 의하여 직업능력개발훈련교사의 자격증교부를 위와 같이 신청합니다. 년월일 신청인 (서명 또는 인) ○○ 지방노동(청사무소)장 귀하 ※ 붙임서류 <민..

서식 > 행정민원서식

[교수학습 과정안] 1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기 ( 9Pages )

1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 비교하기 본시주제 : 길이의 비교(1/8) 대 상 : 1학년 일 시 : 장 소 : 1학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 2011년 월 일 O O초등학교 가. 단원명 : 5. 비교하기 나. 단원의 개관 이 단원에서는 측정에 대한 기초 단계로서 물체의 길이, 높이, 무게, 넓이, 들이 등의 비교에 관한 내용을 처음으로 학..

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[학습 지도안] 4-2)도덕-4.우리가지키는푸른별-자연속의 나와 우리(1차) ( 7Pages )

4-2)도덕-4.우리가지키는푸른별-자연속의 나와 우리(1차) 도덕과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 우리가 지키는 푸른 별 본시주제 : 자연 속의 나와 우리(1/3) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 우리가 지키는 푸른 별 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 나와 자연과의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 환경 보호의..

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[학습 지도안] 5)국어-광고의 표현 특성 알아보기, 광고문 만들기 ( 15Pages )

5)국어-광고의 표현 특성 알아보기, 광고문 만들기 국어과 교수․학습과정안 단 원 6. 깊이 있는 생각 주 제 광고의 표현 특성 알아보기 광고문 만들기 장소 및 시간 협 의 장 소 대 상 5학년 수 업 자 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 1. 수업 연구 주제 요즘 초등학생에게 가장 많은 영향을 주는 환경은 대중매체이다. 매체는 초등학생들의 삶 전체를 지배하고 ..

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[학습 지도안] 4-2)국어-4.이럴_때는_이렇게-소개하는 말 듣고 반응하기(4-6) ( 7Pages )

4-2)국어-4.이럴_때는_이렇게-소개하는 말 듣고 반응하기(4-6) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 이럴 때는 이렇게 본시주제 : 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기 (4/6) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 이럴 때는 이렇게 나. 단원의 개관 이 단원은 소개하는 말의 특성을 이해하고, 소개하는 말을 듣고 적..

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[학습 지도안] 2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) ( 8Pages )

2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) 1. 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 마음을 주고받으며 본시주제 : 말 덧붙이기 놀이(3/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 1.단원의 탐구 가. 단원 : 4.마음을 주고받으며 나.단원의 개관 이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학..

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[학습 지도안] 6-2)수학-5.분수와 소수의 계산-분수 나누기 소수(2-7) ( 11Pages )

6-2)수학-5.분수와 소수의 계산-분수 나누기 소수(2-7) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 분수와 소수의 계산 본시주제 : (분수) ÷ (소수) 알아보기 (2/7) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 5. 분수와 소수의 계산 나. 단원의 개관 4-가 단계에서는 자연수의 혼합 계산의 원리를 공부하였고, 5-가 단계에서는 부모가 ..

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[교수학습 지도안] 2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4) ( 8Pages )

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[학습 지도안] 1)슬기로운 생활-가을의 산과 들-가을의 산과 들 살펴보기(세안) ( 19Pages )

1)슬기로운 생활-가을의 산과 들-가을의 산과 들 살펴보기(세안) ( 슬기로운 생활 )과 교수·학습 과정 안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 슬기로운 생활 단 원 4. 가을의 산과 들 학급주제 (차시) 가을의 산과 들 살펴보기 (2/6차시) 일 시 장 소 1학년 수 업 자 현대 사회에서 과학의 발달과 경제 성장은 우리의 주위 환경과 생활 모습에 많은 변화를 가져다주었다. 특히 도시의 발달로 인..

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[학습 지도안] 5-2)수학-4.소수의_나눗셈-실생활에 적용하여 봅시다(8-8) ( 7Pages )

5-2)수학-4.소수의_나눗셈-실생활에 적용하여 봅시다(8-8) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 소수의 나눗셈 본시주제 : 실생활에 적용하여 봅시다(8/8) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 소수의 나눗셈 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 Ⅰ. 다양한 방법으로 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산 형식을 알 ..

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[학습 지도안] 6)실과-동물과_함께하는_생활-경제동물의 종류와 특징 ( 14Pages )

6)실과-동물과_함께하는_생활-경제동물의 종류와 특징 ( 실과 )과 교수 · 학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 실과 단 원 5. 동물과 함께하는 생활 학급주제 (차시) 경제동물의 종류와 특징 ( 4 / 8 ) 일 시 장 소 수 업 자 시작하며 Zoom in on 경제 동물 우리 주위를 둘러보자. 매일 마시고 있는 우유, 식탁에 올라오는 고기, 신고 다니는 가죽 신발까지 경제 동물을 이용하고..

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[학습 지도안] 4-2)과학-2.지층과_화석-여러가지 퇴적암(4-5) ( 12Pages )

4-2)과학-2.지층과_화석-여러가지 퇴적암(4-5) 과학과 교수학습 지도안 단 원 : 2. 지층과 화석 본시주제 : 여러 가지 퇴적암을 알아봅시다. 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 과학과 교수∙학습 과정안 가. 단원명 : 2. 지층과 화석 (1) 층층이 쌓인 지층과 그 속의 암석 나. 대단원 개관 이 단원은 지층과 퇴적암 및 화석의 기본 ..

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[학습 지도안] 3-2)수학-4.나눗셈-내림이 있고 나머지가 있는 몇십몇 나누기 몇(6차시) ( 7Pages )

3-2)수학-4.나눗셈-내림이 있고 나머지가 있는 몇십몇 나누기 몇(6차시) 수학과 교수・학습 지도안 단 원 4. 나눗셈 본시주제 내림이 있고 나머지가 있는 (몇십 몇)÷(몇) 계산하기 대 상 3학년 일 시 장 소 수 업 자 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 단원명 : 4. 나눗셈 단원의 개관 3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이..

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