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(검색결과 약 1,204개 중 39페이지)
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| 정부자료입니다.
8월의 독립운동가 홍보자료
일완(一玩) 홍범식(洪範植) 선생
(1871. 7. 23～1910. 8. 29)
1. 선정배경
일제 침략에 대항 경술국치일 자결하신 선생의 순국 90주기를 맞아 선정
2. 주요공적
○ 1907～1910 태인군수, 금산군수
○ 1910 경술국치에 통분하여 순절
일완(一玩) 홍범식(洪範植) 선생
(1871. 7. 23～1910. 8. 29)
기울어진 국운을 바로잡기엔 내 힘이 무력하기 그지없고 .. |
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| 동계 현장실습 수기
하계 방학을 마치고 2학기 개강 후 선배와 친구들에게서 현장실습에 대한 이야기를 들었다. 각종 중소기업에서 방학 동안 일을 하며 전공 학점도 얻고, 월급도 받으며 회사가 어떤 곳인지 경험했다는 이야기를 들으니 나도 하고 싶다는 욕심이 들었다. 사실 하고 싶다는 생각이 들었던 가장 큰 이유는 많이 부담되었던 전공 학점을 얻을 수 있다는 것이었고, 그 다음이 회사라는 곳에.. |
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| 고릴라는 핸드폰을 미워해
대진중학교 1학년 4반 공지은
우리 아버지는 내가 살고 있는 읍사무소의 청소계장님이다. 우리 마을의 깨끗한 환경을 만들기 위해 일하신다고 한다. 텔레비전이 없는 우리 집에선 저녁 식사를 마치면 가족들과 함께 운동도 하고 산책을 갈 때가 많다. 걸어가면서 길가에 버려진 쓰레기를 줍고 가로수의 잡초도 뽑고, 많이 더러운 곳은 환경미화원 아저씨한테 전화해서 담당구역.. |
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런치타임 경제학. 친구가 읽고 있는 모습을 보고 처음 이 책의 표지를 접하게 되었다. 그때 난 이 책은 분명 런치타임, 즉 시간대의 차이에 따른 경제논리의 차등적 작용에 대해 다루고 있을 것이라 생각했다. 그것도 물론 나쁘지는 않은 주제였지만 사실 이 제목은 바로 저명한 경제학자들의 점심 시간 토론을 통해 엮여진 데에서 유래한 것이다.
점심 뒤의 나른한 티타임에 나누는 이야기답게 가벼운 주.. |
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| 소설의 서술 방법
1) 플롯 (Polt)
발달: 소년, 소녀의 만남
전개: 소년, 소녀가 친해짐
절정: 놀러 갔다가 소나기를 만남
결말: 소녀의 죽음
황순원은 소나기에서 구성을 비교적 자유롭게 처리하고 평면적인 전 문장에 세심한 배려를 하고 있다. 또한 과거와 현재 시제를 혼용하여 사용하고 있는 것으로 보아 두 사건을 동시에 진행시키는 평행적 진행으로 서술 없이 장면을 진행함으로써 사건의 생생.. |
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| 고도를 기다리며를 읽고
어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다.
현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, .. |
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| 고도를 기다리며를 읽고
어느 한 때 거울 속에 비치는 자신의 모습을 보며, 좀처럼 풀어지지 않는 쇼윈도우 마네킹의 미소처럼 싸늘한 자신의 얼굴과, 평소 보이지 않던 양심의 문에 귀를 기울일 때가 있을 것이다. 거울은 잃어 가는 조용한 영상을 펼쳐 보여줌으로써 인간의 가슴을 한없이 울게 만든다.
현실 세계에서는 사랑을 가슴이 아닌 머리로 하고, 양심의 문은 무관심 속에 닫힌지 오래되었으며, .. |
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| 만3세 1년 관찰일지 12Page (놀이,일상 관찰일지 / 1학기,2학기 총평첨부)
구체적이고 체계적인 양식으로, 교사들이 간편하게 기록할 수 있도록 하였습니다.
아이들의 발달 상황을 세심하게 관찰하면서도, 시간을 절약하고 효율성을 극대화할 수 있게 설계되었습니다.
매일의 관찰이 간편하고 스트레스 없이 이루어질 수 있도록 돕는 맞춤형 관찰일지 입니다.
관찰에 필요한 모든 항목과 지침이 포함되어 .. |
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| 4)미술-6-3. 나도 그림책 작가 - 이야기 그림책 만들고, 서로의 작품 감상하기
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6-3. 나도 그림책 작가
교과서
교과서 62-63쪽 (5-6/6)차시
학습형태
전체 학습-개별 학습-전체 학습
수업모형
창의적 문제 해결 모형
학습주제
이야기 그림책을 만들고, 서로의 작품 감상하기
학습자료
교사] 팝업.. |
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| 4)도덕-함께사는세상-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도 덕 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
4.함께 사는 세상
교과서/차시
( 3/3 )차시
학습형태
짝 활동
수업모형
일반 수업모형
학습주제
공중도덕
학습목표
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활속에서 꾸준히 실천할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의.. |
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| 자기방어기제와 관련 연산군일대기
Ⅰ. 서론
희대의 폭군으로 알려져 있는 조선시대 제10대 왕 연산군. 도저히 왕이라는 호칭을 붙일 수 없을 정도라 하여 후대의 사람들이 ‘군’이라고 기록을 남긴 것은, 그가 한 나라의 군주로서 얼마나 무섭고 잔인한 행위를 저지르고, 올바르지 않은 정치를 해왔다는 걸 짐작할 수 있다. 비단, 사람들의 머릿속에만 연산군의 모습이 이렇게 그려지는 것은 아니다. 대부.. |
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| REPORT
제목 : 오일쇼크와 일본경제발전
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
1. 일본 경제 성장의 시대별 특징
Ⅱ. 본론
1. 구조조정기의 일본경제
1) 석유파동(오일쇼크)의 원인
2) 석유파동
3) 석유 위기의 시대의 일⋅미 관계
4) 석유 위기 당시의 외환시장
5) 석유파동이 일본경제에 미친 영향
2. 고도성장기와 구조조정기의 비교
3. 고도성장기 이후 일본경제 (구조조정기)
1) 구조조정기 경제의 특성
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| 성폭력사건의 현상학적의미와 대책
- 밀양성폭행사건을 중심으로-
Ⅰ. 사건 개요
Ⅱ. 밀양 성폭행사건의 여론 확산의 원인
1. 경찰의 전도본말의 잘못된 수사
2. 언론의 무분별한 인기영합식 보도
3. 인터넷의 가공할 위력
4. 도덕성에 근거한 대중심리의 표출
Ⅲ. 밀양성폭행사건의 사회학적 의미
1. 도덕적 아노미의 극치
2. 암울한 우리사회의 미래상
3. 수사권력과 언론이 만들어낸 유치한 연극
4. 건전.. |
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| 고대의 활
활의 정의
활은 대나 나무를 반달모양으로 휘어서 두 끝에다 시위를 걸고 화살을 활 위에 걸어 당겼다 놓으면 줄의 탄력을 받아 화살이 튀어나가는 무기이다.
활은 세계 곳곳에서 인류 문명과 더불어 발달하였다. 활은 상당한 기간동안 생활의 도구이자 군사무기로서의 기능을 동시에 수행하였다.일반적으로 활은 수렵을 위한 생업도구로서 발생하였으나 점차 집단간의 분쟁에서 다른도구들과 .. |
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| 한국노래-가사
성 별 이 구 분 되 는 가 사
남성의 말은 짧고 급한 하강조로 마무리
여성의 말은 완만하고 부드러운 억양곡선으로 마무리
남성은 대화의 주도권을 잡기위한 경쟁적 대화
여성은 상대방에 대한 협력을 위한 대화
명령조 표현을 사용하여 당당함을 나타내는 변화양상을 보임
성 별 이 구 분 되 는 가 사
인 피 니 트 - 내 꺼 하 자
지켜봐 왔잖아 니 사랑을 긴 이별을
늘 상처받을 바엔 난 게.. |
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