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 인간배아연구의윤리적쟁점과나아갈길 ( 5Pages )
'21세기는 바이오 시대'라고들 한다. DNA 이중나선구조의 발견으로 드러난 생명의 신비에 감탄했던 인간은 어느덧 생명체 조작의 열쇠를 움켜쥐게 되었다. 지난해 인체의 설계도인 인간게놈 초안이 밝혀짐에 따라 지금까지 상상하지 못했던 일들이 세계 도처에서 벌어지고 있다. 생명공학이 던져 주는 장밋빛 미래의 이면에는 날카로운 가시가 도처에 뻗쳐 있다. 인간 배아 연구와 복제가 생명윤리에 심각..
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사회과학
 단위조작실험 - 점도측정 ( 7Pages )
목차 - 1. 실험 목적 - 2. 실험 장치 및 방법 - 3. 실험의 이론 - 4. 실험절차 - 5. 실험자료 계산 - 6. 결과 및 고찰 1. 실험 목적 1) 점도계를 이용하여 점도를 측정할 수 있다. 2) 농도에 따른 점도의 변화를 알 수 있다. 3) 점도의 원리를 알 수 있다. 2. 실험 장치 및 방법 ① 모세관 점도계(Capillary viscometer) ② 비중병 ③ 저울(Balance) ④ 10, 20, 40, 60%의 설탕물 ⑤ 초시계 ⑥ 필라 3..
리포트 > 자연과학 |
 (A+ 레포트) 행동주의 이론과 사회학습 이론 비교 ( 8Pages )
이 자료는 행동주의이론과 사회학습이론을 비교 분석한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 초기 행동주의 이론 (1) Pavlov의 고전적 조형성 - 고전적 조화 2. 스키너(Skinner)의 행동주의 이론 (1) 주요개념 1) 조작적 조화(조형성) 2) 강화(reinforcement) 3) 처벌(punishment) (2) 스키너 행동주의의 기본가정 3. 반두라의 사회학습 이론 (1) 주요 개념 1) 모방(modeli..
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행동주의학습이론, 행동주의, 스키너, 파블로프, 손다이크
 [형식적 조작기의 사고] 피아제의 형식적 조작기(조합적 사고, 가설연역적 사고) ( 4Pages )
[형식적 조작기의 사고] 피아제의 형식적 조작기(조합적 사고, 가설연역적 사고) ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제) ( 4Pages )
과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제)에 대한 레포트 자료. 과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제) 목차 과제중심모델 주요 개념(표적문제, 과제) I. 표적 문제 II. 과제 가. 일반적 과제 2. 조작적 과제 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 인간발달과 사회복지실천(아동기의 이해) 파워포인트 PPT ( 17Pages )
1절 신체적 발달 2절 심리적 발달 언어발달 ; 언어적 유능성 판가름 할 정도의 발달. 문자언어, 발표력, 문법력, 독해력의 발달 인지발달-구체적 조작단계 ; 보존기술-가역성, 보상성, 동일성 ; 분류기술-위계적 관계, 비슷한 것 모으기 ; 조합기술-수를 조작하는 능력 인지양식(cognitive style) : 개인이 환경에 대해 반응하는 양식 ; 성격을 반영 ; 인지적 수행으로 나타남 수렴적사고, 확산적 사고, ..
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아동기의 이해, 아동기 발달, 아동복지, 아동행동연구
 친환경 보행 로봇 발표자료 ( 10Pages )
친환경 다족 보행 로봇 친환경 다족 보행 로봇 Contents 1. 거미의 특징 분석 2. 아이디어 제시 3. 시장 조사 4. 설계 과정 5. 결론 거미의 특징 분석 1. 유연한 이동성 2. 거미줄을 생성 아이디어의 제시 시장 조사 설계 목적 -울퉁불퉁한 길에서도 자유롭게 이동할 수 있는 친환경적인 보행 로봇을 만든다. -동력원을 최소화하여 단순한 원리의 로봇을 만든다. 업무 분담 무 조장, 몸체 조작 ....
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 조직 정치 ( 3Pages )
경영조직론상 조직정치 Ⅰ. 조직정치의 기본개념 1. 정의 조직에서 어떤 사람이 공식적으로 부여된 행동을 제외하고 자기 이익을 극대화하기 위해 자기가 지닌 권력을 행사하는 것을 조직정치라고 말할 수 있다. 2. 특징 조직정치 행동은 다음과 같은 특징을 가진다. 1) 직무수행을 위해 반드시 필요한 행동이 아닌 행동 2) 당사자의 이익을 위해 권력을 행사하는 행동 3) 자신의 이해관계에 얽힌 의사결..
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 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오 ( 41Pages )
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오에 대한 레포트 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오. 목차 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오. A. 행동주의 학습이론 I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조화 1. 일반화 2. 변별 3. 소거 II. 스키너(Skinner)의 조..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [전조작기] 피아제의 인지발달이론에서 전조작기 유아의 사고특성(예를 들어) 및 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화에 대해 설명하시오. ( 5Pages )
[전조작기] 피아제의 인지발달이론에서 전조작기 유아의 사고특성(예를 들어) 및 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화에 대해 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 전조작기 유아의 사고특성 1) 자기중심성(egocentrism) 2) 비가역성(irreversibility) 3) 변형(transformation) 4) 중심화(centration) 5) 변환적 추론(transductive reasoning) 2. 전조작기에서 구체적 조작기로 오면서 생기는 변화 ..
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전조작기, 구체적 조작기, 전조작기 사고, 피아제, 인지발달이론, Piaget,
 피아제의 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계, 사회복지실천과의 연관성 ( 9Pages )
피아제의 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계, 사회복지실천과의 연관성에 대한 레포트 자료입니다. 피아제의 인지발달이론의 주요개념, 인지발달단계, 사회복지실천과의 연관성 목차 피아제의 인지발달이론 I. 생애 II. 주요 개념 1. 도식 2. 적응 1) 동화 2) 조절 3) 평형화 4) 조직화 III. 인지발달단계 1. 감각운동단계 2. 전조작적 사고단계 1) 전개념적 사고단계 2) 직관..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 스포츠 마사지 분석 ( 6Pages )
[목 차] 1. 스포츠 마사지의 어원 2. 스포츠 마사지의 발달 3. 스포츠 마사지의 분류 4. 스포츠 마사지의 효과 5. 마사지가 인체에 작용하는 영향 1)스포츠 마사지의 어원 마사지라는 말은 프랑스어지만 학제 따라 서로 다른 견해 산스크리트의 makch 에서 유래되었다는 말이 있지만 라이틴어의 masch (가볍게누르다)고대 유태어의 mawcwb (촉지하다), 아라비어의(압하다), 희랍어의(반죽하다), 히브리어..
리포트 > 예체능 |
 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할을 서술하시오 ( 3Pages )
피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제(Piaget)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할 1)피아제(Piaget) 이론에 기초한 수학교육 이론 2)유아 수학교육을 위한 교사의 역할 2. 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할 1)비고츠키(Vygotsky) 이론에 기초한 수학교육 이론 2)유아 수학교육을 위한 교사의 역할 ..
리포트 > 교육학 |
유아수학교육, 비고츠키, 피아제, Piaget, Vygotsky, 교사의 역할
 컴퓨터와 범죄 ( 2Pages )
컴퓨터와 범죄 1 컴퓨터의 발전과 컴퓨터 범죄 인류 문명의 꽃이라고도 할수 있는 컴퓨터의 발전은 지난 수십년간 세계를 크게 변화시켰다. 각국의 정부기관이나 민간기업들이 컴퓨터를 활용하여 DATA를 관리하기 시작한지 오래이며, 심지어는 의학적 진찰 같은 전문적인 일도 컴퓨터를 이용하고 있다. 80년대 후반부터는 가격이 저렴한 PC의 보급이 일반화되고, 통신기술의 발달로 PC 상호간의 네트워크..
리포트 > 법학 |
 만3세반 2학기 놀이중심 관찰일지 10페이지 ( 10Pages )
만3세반 2학기 관찰일지 10페이지 분량입니다. 놀이활동 중심 관찰일지이며 월별로 구분되어 있습니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !! 수 조작 영역에 있는 바람 모양 그림에 관심을 갖는다. 그리고 바람 모양 그림을 꺼내들고 탐색하고 관찰을 하며 ‘바람이 이쪽 방향도 있고 저쪽 방향도 있어 방향이 달라!’ 라고 말한 뒤 실을 꺼내 바람 모양 그림에 있는 구멍에실을 하나씩 ..
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