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(검색결과 약 8,180개 중 39페이지)
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| [정신건강론] 안나 프로이드의 방어기제
목 차
Ⅰ. 방어기제(defense mechanism)의 정의
Ⅱ. 방어기제의 종류
1) 부정(Denial)
2) 보상(compensation)
3) 합리화(rationalization) =변명 = 정당화
4) 퇴행(regression)
5) 억압(repression)
6) 억제(Suppression)
7) 전치(displacement) = 대치 = 전위
8) 반동형성(reaction formation)
9) 투사(projection) - 책임전가
10) 동일시(identification)
11)공.. |
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| [아동기 발달이론] 아동발달이론 - 성숙이론, 정신분석이론(프로이드와 에릭슨의 발달이론), 학습이론(고전적 조건화와 조작적 조건화), 사회학습이론
목차
아동발달이론
I. 성숙이론
II. 정신분석이론
1. Frued의 이론
1) 구강기(출생-1세)
2) 항문기(1세-3세)
3) 남근기(3세-6세)
4) 잠복기(6세-12세)
5) 생식기(12세 이상)
2. Erikson의 이론
III. 학습이론
1. 고전적 조건화
2. .. |
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| 프로이드 방어기제
(1) 억압(repression)
억압이란 현실세계에서 충족되기가 어렵거나 힘든 내용의 무의식의 본능이 의식화되는 것을 막기 위해서 더 깊은 무의식 속으로 눌러 버리는 것, 즉 역부착(counter-cathexis)하는 것을 말한다. 유의할 것은 일단 의식계로 올라온 본능의 내용을 무의식 속으로 눌러 버리는 억제(suppression)와는 달리 무의식적인 작업이기 때문에 자신이 그러한 본능을 가지고 .. |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
프로이드의 정신분석이론(프로이드이론의 주요개념 및 성격구조, 심리성적발달단계)
CONTENT
프로이드의 정신분석이론
I. 주요개념
1. 정신적 에너지
2. 리비도
II. 의식수준
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
III. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
IV. 심리성적 발달단계
...(이하 생략) |
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| 프로이드의 심리 성적이론(구강기~남근기 까지)과 에릭슨의 심리 사회적 이론(네 번째 발달 단계까지)에 따라 영 ․ 유아 시기의 발달 과업을 자세히 서술하고, 만 2세 미만(만0세, 만1세)의 영아를 위한 보육과정 운영계획 시 고려해야 할 사항에 대해 논하고, 자신의 생각 또한 기술하시오.
1. 프로이트의 심리성적이론
프로이드는 인간의 성격은 아동이 성적 쾌감을 느끼는 부위가 옮겨감에 따라 구분할 .. |
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| [아동발달] 피아제, 에릭슨의 아동발달을 표로 작성하여 비교
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
[표.1] 에릭슨, 프로이드, 피아제 아동발달 비교표
[표.2] 프로이드와 에릭슨의 비교
[표.3] 발달단계에 따른 비교
Ⅲ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
프로이드는 어린 시절의 꿈이나 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론인데 비해, 에릭슨의 이론은 사회적 경험을 통해서 이루어진 자아의 분석을 기반으로 하여 형.. |
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| 프로이드의 정신분석이론에서 발달 단계를 구강기 항문기남 근기 잠복기 생식기로 나누어 설명하고 정신분석이론과 사회복지 실천과의 연계성을 서술하시오
프로이드의 정신분석이론은 사회복지 실천에 있어 다음과 같은 방식으로 활용된다.
그의 심리 성적 발달 단계는 인간의 성장 과정에서 경험하게 되는 갈등과 그 해결방식이 이후 삶에 어떠한 영향을 미치는지를 이해하는 데 중요한 통찰을 준다.
사회.. |
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사회, 이론, 발달, 단계, 인간, 행동, 클라이언트, 감정, 갈등, 복지사, 성격, 실천, 무의식, 프로이드, 경험, 정신분석, 시기, 복지, 데, 이해 |
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| 5교시 아동발달
1번 프로이드에 성격구조 설명하기
정신 에너지의 중요한 특성 중 하나는 그것이 무의식의 일부분이라는 것이다. 무의식은 처음에는 대부분의 초기행동을 통제하며, 인생 전반을 통해서 행동의 어떤 일면을 여전히 통제한다. Freud에 의하면, 개인의 의식 수준 또는 사고 가능한 수준이 아닌 무의식 수준에서의 정신 에너지가 행동에 영향을 미친다고 한다. 무의식이 어떻게 기능하고 작동.. |
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| 에릭슨의 생애
1927년 여름, 유럽을 돌아다니던 한 젊은 예술가가 환자와 그 가족들을 위해 프로이드가 설립한 학교에 들어가 심리학에 매진하였다. 그가 바로 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)이다. 그는 정신분석학자들과 친분을 쌓게 되고, 이들로부터 훈련까지 받게 된다. 후에 에릭슨은 대학의 학위를 받지 않았음에도 정신분석가로서 뿐만 아니라 인류학자로, 의과대학 교수로 명성을 얻었다.. |
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| 인간행동 이해를 위한 프로이드의 정신분석이론
목차
1. 정신분석이론 개요
2. 정신분석이론의 기본가정
3. 정신분석이론의 주요 개념
1) 의식구조 (지형학적 모델)
가) 의식(consciousness)
나) 전의식(preconsciousness)
다) 무의식(unconsciousness)
2) 성격의 구조
가) 원초아
나) 자아
다) 초자아
3) 정신 에너지(리비도와 성감대)
4) 자아방어기제
4. 성격발달단계와 단계별 특성
1) 구강기(0-1.. |
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| 아동발달 이론 중 프로이드와 에릭슨의 이론
아동발달의 복잡한 과정과 원리를 설명하는 이론은 다양하지만 그 어느 이론도 모든 발달특성을 설명할 수는 없다. 따라서 아동의 발달을 총체적으로 설명하기 위해서는 이들 이론들을 상호보완적인 관점에서 이해해야 할 것이다.
학 자
Freud(1856~1939)
Erickson(1902~1994)
이 론
심리성적 발달이론
심리사회적 발달이론
공통점
두 사람 모두 유아기와 아동.. |
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| 프로이드의 심리성적 발달단계(구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기)
목차
프로이드의 심리성적 발달단계
I. 구강기 : 출생~1세
II. 항문기 : 1~3세
III. 남근기 : 3~5세
IV. 잠복기 : 6~12세
V. 생식기 : 12세 이후
* 참고문헌
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| 방송통신대학교
문학의 이해
중간과제물공통
[ 프로이드의 심리주의 비평에 대해서 서술하시오 ]
목 차
들어가며
Ｉ. 서론
Ⅱ. 본론(심리주의 비평 방법: 프로이트)
1. 목적과 원리
1.1 심리주의 방법의 남용과 오해
1.2 프로이트의 이론
2. 오이디푸스 콤플렉스
2.1 오이디푸스 콤플렉스의 역사 및 정의
2.2 프로이트와 오이디푸스 콤플렉스
3. 심리주의 방법의 실제
3.1 [젊은 굿맨 브라운].. |
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| [아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명
목 차
1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기
3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기
2. 프로이드 심리성적.. |
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| [아동발달심리학] 아동발달단계(영아기, 유아기, 아동기, 청소년기)등에 따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명
목 차
1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기
3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기
2. 프로이드 심리성적.. |
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