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 기계요소설계 - MathCAD를 이용한 리벳 설계[리벳 인장응력] ( 4Pages )
-MathCAD를 이용한 리벳 설계- □ 서론 최대응력값을 6[kgf/mm^2]로 설정하고, 안전율 S는 3으로 설정하여 문제계산하였다. 처음에는 mathcad를 이용한 계산법이 어려웠지만 계속 노력한 결과 mathcad를 사용하여계산을 완벽히 수행 하여 리벳의 지름을 구할 수 있었다. 강의 교제를 중심으로 지난번 축설계를 한 자동차의 중량을 이용하여 최대 응력값과 안전율을 설정한 후 리벳지름을 계산 하였다. ..
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 [학습장애] 수학장애의 특성과 교육 및 지도방법 ( 5Pages )
음운인식 훈련을 통해 읽기 장애학생의 읽기 능력이 향상되는 것처럼 체계적인 수감각 훈련은 수학 장애학생에게 유용하다. 대부분의 수학 장애학생은 계산기술의 결함을 가지는데, 그 원인은 다양하다. 교사는 수학 장애학생의 계산 전략 습득 여부를 파악하여, 습득하지 못한 전략의 교수와 더불어 이들 학생이 전략사용에 숙달하도록 훈련시켜야 한다. 수학 장애학생들은 문장제 문제를 매우 어려워한다...
리포트 > 사회과학 |
학생, 수학, 장애, 문제, 계산, 영역, 전략, 읽다, , 사용, 감각, 습득, 훈련, 인하다, 기술, , 결함, 교육, 보이다, 일반
 [학습 지도안] 3-1)수학-6.곱셈-곱셈활용하기(5차시) ( 13Pages )
3-1)수학-6.곱셈-곱셈활용하기(5차시) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 곱 셈 본시주제 : 곱셈 활용하기(5/8) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 6. 곱 셈 나. 단원의 개관 이 단원에서는 구체물 조작 활동을 통하여 (몇십)×(몇)과 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 곱셈의 원리를 발견하고, 곱을 구하는 방법을 형식화하..
리포트 > 교육학 |
 연봉제 적용에 따른 통상 임금 산정의 법적 문제 ( 2Pages )
연봉제 적용에 따른 통상임금 산정의 법적 문제 1. 문제의 소재 연봉제란 무엇인가에 관해서 경영학 등 학문분야에 따라 다양한 견해가 있지만, 노동법 입장에서 보면‘근무연수나 근로시간이 아닌 근로자가 가지고 있는 업무수행능력으로 인하여 달성된 성과를 기준으로 하여 1년 단위로 임금을 결정하는 제도’라고 볼 수 있다. 그러나, 연봉제라 하더라도 연장, 휴일, 야간근로 등 법정 제수당을 지급해..
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 2025 캐논코리아 생산기술(전기설계) 자기소개서 ( 4Pages )
이 경험을 통해 저는 기술적인 문제 해결뿐만 아니라 생산환경을 고려한 전기설계의 중요성을 배우게 되었습니다. 공장 자동화 시스템 개선 프로젝트에서 다양한 전공을 가진 팀원들과 협력하여 문제를 해결한 경험이 있습니다. 생산기술(전기설계) 직무를 수행하기 위해 저는 전기설계 실무 경험, 자동화 시스템이해, 문제해결 능력을 키우기 위해 노력하였습니다. 전기 설계에서 가장 어려웠던 문제를 해..
서식 > 자기소개서 |
설계, 생산, 시스템, 경험, 해결, 문제, 효율, 전력, 전기, , 수행, 위해, 기술, 제어, 유지, 통해, , 자동화, 과정, 중요하다
 [학습 지도안] 3-2)수학-4.나눗셈-받아내림이_있는_(두자리수-한자리수)나눗셈 ( 11Pages )
3-2)수학-4.나눗셈-받아내림이_있는_(두자리수-한자리수)나눗셈 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 나눗셈 본시주제 : 받아내림이 있는 (두자리수)÷(한자리수) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 3학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 1. 단원명 : 4. 나눗셈 2. 단원의 개관 3-가 단계에서 구체물이나 반구체물을 이용하여 나눗셈이 이루어지는 경우를 학습하였다. 이 단원..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 5)수학-분수의 곱셈-자연수와 대분수의 곱셈(중안) ( 4Pages )
5)수학-분수의 곱셈-자연수와 대분수의 곱셈(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수의 곱셈 교과서/차시 수학 (3 / 9 )차시 학습형태 개별학습, 소집단학습 수업모형 원리탐구 수업모형 학습주제 자연수와 대분수의 곱셈 학습목표 자연수X 대분수의 계산 원리를 알고, 적용되는 문제를 해결할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교..
리포트 > 교육학 |
 [일진전기-국내영업합격자기소개서]일진전기자소서+[면접기출문제]_일진전기공채자기소개서_일진전기채용자소서 ( 5Pages )
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 자소서, 이력서, 합격
 2025 일진전기 차단기 MV설계 자기소개서 자소서 지원서 ( 4Pages )
이를 위해 전력기기 설계론과 고전압 절연 특성실험 수업을 심화이수하였고, CAD 및 SolidW orks를 활용해 차단기 부품의 구조설계, 해석을 반복했습니다. 이 과정에서 24kV급 진공차단기의 설계기준, 개폐특성 실험, 절연내력시험 방법에 대해 실무적으로 배웠으며, 특히 아크소호 기술, 접점 재질 선택시 유의사항, 차단시간에 따른 기계적 충격해석 등 실제 차단기 설계자의 시각을 경험했습니다. 가장 ..
서식 > 자기소개서 |
설계, 차단기, 해석, 구조, 절연, 기기, 접점, 전기, , 전력, 기준, 거리, 전압, 기술, 차단, 실험, 회로, 시험, 선택, 특성
 (일진전기자기소개서 + 면접기출문제합격자스펙) 일진전기(전기설비) 자기소개서 합격예문 [일진전기자소서일진그룹지원동기첨삭항목] ( 5Pages )
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 자소서, 이력서, 합격
 (일진전기자기소개서 + 면접기출문제) 일진전기(인사팀) 자기소개서 합격예문 [일진전기자소서지원동기첨삭항목] ( 5Pages )
자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 자소서, 이력서, 합격
 현대건설(전기,전자공학-면접기출문제) 자기소개서, 현대건설(전기,전자공학-면접기출문제) 자소서 ( 4Pages )
철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다. 지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료와는 격이 다른 예문입니다. 반드시 합격하시길 기원합니다.
서식 > 자기소개서 |
자기소개서, 자소서, 이력서, 합격
 전기기기 - 초전도의 개발동향, 절연 개발동향, 배전반 개발동향, 신전력기기 개발동향 ( 19Pages )
전기기기 - 초전도의 개발동향, 절연 개발동향, 배전반 개발동향, 신전력기기 개발동향 목 차 가. 초전도의 개발동향 나. 절연 개발동향 다. 배전반 개발동향 라. 신전력기기 개발동향 마. 과제를 마치며. 가. 초전도의 개발동향 1. 초전도의 정의 초전도란 일정 온도에서 전기저항이 전혀 없이 전류가 흘러가는 현상으로, 어떤 종류의 금속이나 합금을 극저온(절대영도·영하 273℃) 가까이 냉각했을 때..
리포트 > 공학/기술 |
 방폭전기 설비의 전기적 보호 ( 7Pages )
방폭전기 설비의 전기적 보호 1. 화재 • 폭발 (연소)의 3요소 - 다음의 3가지 조건이 충족되면 화재 발생 ① 가연성 물질(액체, 가스, 분진) ② 산화성 물질(산소, 산화제) ③ 에너지 원(점화원) ※ 가연성 물질이 공기 중으로 누출된 상태(폭발위험 분위기)에서 전기기기가 점화원으로 작용하면 화재 발생 2. 전기기기의 방폭화 - 기본원리 •폭발위험분위기가 조성된 상태에서 전기기기가 점화원이 되..
리포트 > 공학/기술 |
 [학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages )
2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장..
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