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 만1세 1학기 관찰일지, 1학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) ( 30Pages )
만1세 1학기 관찰일지, 1학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) 영아 한명당 2페이지 총 30페이지 분량입니다. 각 영아마다 발달평가 총평 기록하였습니다. - 기본생활습관 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술활동 - 자연탐구 - 1학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 화장실에서 쉬를 본 후 버튼을 여러 번 누..
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 1학기 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 (놀이활동/일상생활 영역,모든계절 사용가능) ( 3Pages )
1학기 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다. 만5세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였으며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 매우 자세하게 작성하였습니다. 만5세 (일상/놀이) 유아관찰일지 + 종합발달평가 자연현상에 대해 호기심을 가지고 확장하여 능동적으로 탐구하려는 자세를 보이고 도출된 결..
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 만0세 11월 12월 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량) ( 5Pages )
만0세 11월 12월 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다. 놀이와 일상활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 표준보육과정에 근거하여 작성한 평가인증 A자료 입니다. 1. 관찰내용 11월 (일상생활) 12월 (일상생활) 11월 (놀이활동) 12월 (놀이활동) 2. 종합발달평가 도구를 사용하지 않고 손으로 먹으려고 하고 국에 손을 넣으려고 하고, 바르게 앉아서 먹지 않고 돌아다니면서 먹으려는 행동들이 보여 식..
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 만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 (일상/놀이 영역) ( 6Pages )
만2세 1학기 관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다. 일상생활과 놀이활동으로 구분하여 꼼꼼하게 작성되어있습니다. 눈 앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응하며 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.자신이 원하는 것에 대해 정확하게 표현할 수 있으며 친구가 놀고 있는 것에 대해서는 기다리며 다른 놀잇감을 가지고 놀이 할 수 있다.
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 만2세 1년 관찰일지 및 종합발달평가 30페이지 분량 (일상생활,놀이활동 구분) ( 30Pages )
만2세반 1년분량의 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다. 일상생활,놀이활동의 영역별 관찰내용이 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 만든 관찰일지 입니다. (1..
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 만5세반 3명 2학기 관찰일지와 종합발달평가 (아주 자세한 관찰일지 입니다) ( 3Pages )
만5세반 3명 2학기 관찰일지와 종합발달평가 자료입니다. 그날그날 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 2학기 종합발달평가 OO는 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습이다. 고명화의 다양한 모양과 색에 관심을..
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 2학기 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 (놀이활동/일상생활 영역,모든계절 사용가능) ( 3Pages )
2학기 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다. 만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기동안 관찰한 내용을 기록하였으며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 매우 자세하게 작성하였습니다. 만5세 (일상/놀이) 유아관찰일지 + 종합발달평가 OO는 본인이 생각하는 동물의 모습을 몸으로 표현하는 활동에 많은 흥미를 보이고 몸의 움직..
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 1월 2월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동) ( 5Pages )
1월 2월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동) 자료 입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 나누어 작성하였고 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 만든 관찰일지 입니다. (1) 영아 1 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 - ..
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 만4세 10명 어린이집 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 발달종합평가 ( 10Pages )
만4세 10명 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 발달종합평가 자료입니다. 어린이집 만4세반의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로 2학기동안의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 평가를 작성 하였습니다. 유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지이며 표준보육과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다. (1) 유아 1 1. 기본생활 2. 신..
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 신원종합개발의 기업정보(2006년1분기 까지) [PDF] ( 6Pages )
본 컨텐츠는 신원종합개발의 기업정보로 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 신원종합개발의 2006년1분기까지 간략 정보가 기술되어 있습니다.문서 보안상 PDF로만 제공되며, A4 최소 4쪽 분량이며, 지속적으로 업데이트 됩니다. * 기업자료 목차 * 1. 업체소개 (수록내용 : 업체명, 주업종, 종목코드, 업종코드, 법인유형, 대표자, 설..
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 만5세 1년분량 유아 관찰일지 및 종합발달평가 (놀이활동/일상생활 영역,모든계절 사용가능) ( 6Pages )
만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 1년분량 자료입니다. 만5세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 총 1년동안 관찰한 내용을 기록하였으며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 다양한 유아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 매우 자세하게 작성하였습니다. 만5세 (일상/놀이) 유아관찰일지 + 종합발달평가 자신의 생각이나 느낌을 형태나 그림으로 표현하고 의미를 담을 ..
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 만3세 7월 8월 관찰일지 및 종합발달평가 (5명분량-강추) ( 5Pages )
어린이집 만3세반 7월 8월 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다 영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 1. 7월,8월 관찰내용 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 종합발달평가 책에 흥미를 가지고 읽기 활동에 자발적으로 참여하며 최근 들어 자기 이름과 다른 사람의 이름 글자에 관심을 가지고 따라 쓴다. 빨대로 물감에 바람..
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 충북의 주택현황과 정책과제 ( 32Pages )
충북의 주택현황과 정책과제 목 차 충청북도의 개요 1 충북의 주택현황 2 문제점도출과 정책방향 3 권역별 주택정책방향 4 결 론 5 1. 충청북도의 개요 2.1 충북의 인구구조 자료 : 통계청 인구주택총조사(2005년) 2.2 충북의 가구변화추세 및 전망 자료 : 통계청 인구주택총조사(2005년) 2.3 충북의 가구변화추세 및 전망 자료 : 통계청 인구주택총조사(2005년) 2.4 충북의 주택공급현황 자료 : 국토해양부..
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 만5세반 3명 1학기 관찰일지와 종합발달평가 (아주 자세한 관찰일지 입니다) ( 3Pages )
만5세반 3명 1학기 관찰일지와 종합발달평가 자료입니다. 그날그날 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다. 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 1. 관찰내용 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 2. 1학기 종합발달평가 그리고 생명체나 주변 식물들이 살아가는 과정이나 자라는 과정에 대해 관심을 많이 보이며 환경에 대해 궁금증을 해소하기를 바라는 편이다...
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 만5세반 1년 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 ( 6Pages )
만5세반 1년 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 자료입니다. 평가인증 A 관찰일지 입니다. 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 1학기 종합발달평가 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 2학기 종합발달평가 친구들 보다 먼저 솔선수범 하여 정리를 하고, 교사의 말에 집중하며 주변 정리를 잘한다신체활동..
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