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(검색결과 약 31,356개 중 37페이지)
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| 청소년 인지능력의 심리 측정적 접근
목차
* 청소년 인지능력의 심리 측정적 접근
Ⅰ. 지능과 적성
Ⅱ. 감성지능
Ⅲ. 창의성
* 참고문헌
* 인지능력의 심리 측정적 접근
일반적으로 청소년기 인지능력의 심리 측정적 접근이란 지능이나 적성, 창의
성과 같이 개인의 지적 능력을 측정하여 점수의 수량화를 통해 인지능력의 개
인차를 이해하고자 하는 접근을 말한다. 이러한 접근은 인지.. |
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| 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오.
목차
피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오.
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기.. |
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| [아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식에 대한 레포트
[아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식
CONTENTS
아동기 인지발달
I. 인지발달
1. 가역성
가) 보존개념
나) 분류능력
다) 서열화
2. 탈중심화
II. 지능발달
1. 지능의 개념
2. 지능의 구조
가) 전통적 지능이론
(가) Spearman의 2요인설
(나) Thurstone의 군집.. |
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| 피아제 인지발달이론에 대한 레포트 자료.
피아제의 인지발달이론
목차
피아제의 인지발달이론
I. 개요
II. 주요 개념
1. 단계
2. 도식
3. 적응
4. 평형
5. 피아제의 인지발달단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
III. 사회복지실천과의 관계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년기의 지적변화, 인지적 변화에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년기의 지적변화, 인지적 변화
I. 뇌의 발달과 이해
II. 피아제의 인지발달이론
III. 형식적 조작능력의 출현
IV. 지능과 정보처리
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인지발달(지각발달, 기억발달, 개념발달, 기억유형)
CONTENTS
인지발달(인지의 구성요소)
I. 지각발달
II. 기억발달
1. 상위기억
2. 암송
3. 조직화
III. 기억유형
IV. 개념의 발달
* 참고문헌 |
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| 벡과 엘리스의 인지치료이론- 벡(Beck)의 인지치료이론과 엘리스의 합리정서치료이론의 주요개념과 치료방법, 인지치료이론의 평가 및 사회복지실천에 미친 영향에 대한 레포트
벡과 엘리스의 인지치료이론- 벡(Beck)의 인지치료이론과 엘리스의 합리정서치료이론의 주요개념과 치료방법, 인지치료이론의 평가 및 사회복지실천에 미친 영향
목차
벡과 엘리스의 인지치료이론
I. 벡(Beck)의 인지치료이.. |
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| 피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 설명하시오
목차
피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 설명하시오
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. .. |
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| [피아제의 인지발달이론] 피아제 이론의 주요개념과 인지발달단계에 대한 레포트 자료.
[피아제의 인지발달이론] 피아제 이론의 주요개념과 인지발달단계
목차
피아제의 인지발달이론
1. 피아제 이론의 주요개념
가. 도식
나. 동화와 조절
다. 평형화
2. 인지발달단계
가. 감각운동기(출생~2세)
나. 전조작기(2~7세)
다. 구체적 조작기(7~11세)
라. 형식적 조작기(11~14, 15세)
* 참고문.. |
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| 인지발달이론(피아제, 콜버그, 비고츠키의 인지발달단계이론)dp eogks fpvhxm 자료.
인지발달이론(피아제, 콜버그, 비고츠키의 인지발달단계이론)
CONTENT
인지발달이론
I. 피아제의 이론
1. 주요 개념
1) 동화와 조절
2) 평형
3) 도식
2. 인지발달단계
1) 감각운동기
2) 전조작기
(1) 상징적 활동의 증가
(2) 직관적 사고와 보존개념의 미숙
(3) 자기중심적 사고
(4) 물활론.. |
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| 학령전기 아동의 인지발달(직관적 사고발달, 인지적 특성, 도덕성 발달)
목차
학령전기 아동의 인지발달
I. 직관적 사고의 발달
II. 학령전기의 인지적 특성과 보존개념의 상반성
1) 중심화
2) 직관적 사고
3) 비가역적 사고
III. 도덕성 발달
1) 일반적 특징
2) 초자아의 발달
3) 타율적 도덕성
4) 전인습적 도덕발달단계
* 참고문헌
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| [청소년기 인지발달 특징] 청소년기의 인지적 발달 특성과 영향
목차
청소년기 인지발달
I. 청소년기 동안의 정보처리능력에서의 변화
II. 인지적 발달 특성과 영향
1. 가능성에 대한 사고
2. 사고에 대한 사고
3. 중다차원적 사고와 상대주의적 사고
4. 자아중심성
1) 상상의 청중
2) 개인적 우화
5. 이상주의
* 참고문헌
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| 인지 이론의 평가와 사회복지 실천과의 연관성을 논하시오
I. 인지치료이론의 평가
인지치료 이론은 인간의 인지 혹은 신념이 부적응의 원인이라고 전제하면서 사회복지실천과정에서 이에 대한 통찰의 중요성을 강조한다. 이러한 인지치료는 다양한 문제에 적용할 수 있고 클라이언트 스스로의 삶에 대한 책임을 강조하며 교육을 통한 능동적인 변화방법을 제시하였다는 점에서 기여한 바가 매우 크다.
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| 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 미치는 요인을 논하시오에 대한 레포트
유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 미치는 요인을 논하시오
목차
유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 미치는 요인을 논하시오
I. Piaget의 인지발달이론 : .. |
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| 벡의 인지이론(성격이론)에 대한 레포트 자료.
벡의 인지이론(성격이론)
목차
[벡의 성격이론] 벡의 인지이론
I. 역기능적 인지 도식
II. 두 가지 유형의 성격양식
1. 사회적 의존성
2. 자율성
III. 자동적 사고
IV. 정보처리모형
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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