실습

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(사회복지현장실습) 전주시 재가 독거 노인 사례관리보고서 ( 15Pages )

교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 접수 1)의뢰경위 2)인적사항 3)제시된 문제 및 욕구 4)면접기록(1,2,3차) 2. 자료수집 및 사정 1)문제규정 2)클라이언트의 일반사정 3)클라이언트의 정서, 심리상태에 대한 사정 4)역할 수행상의 문제에 대한 사정 5)클라이언트의 생활력 조사 6)자기방어기제에 대한 ..

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노인복지, 재가노인 사례관리, 노인 사례관리, 사회복지, 전주시, 재가노인복지, 사회복지현장실습

[교수학습 지도안] 2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법 ( 21Pages )

2)슬생-7. 동물과 식물은 내 친구-동물과 식물을 기르는 방법 ‘사랑하는 방법을 배우는’ 슬기로운 생활 교수학습 과정안 단 원 7. 동물과 식물은 내 친구 주 제 (차시) 동물을 기르는 방법 (4/6) 일 시 장 소 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 7. 동물과 식물은 내 친구 2 생명을 사랑하는 슬기로운 아이들이 되기를 바라면서 아파트가 즐비하..

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현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오 ( 4Pages )

현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료. 현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오 목차 현대 휴먼 서비스기관에서 요구되는 슈퍼바이저의 역할과 활동에 대해 논하시오 I. 사회복지조직에 있어서의 슈퍼비전 1. 직원에 대한 슈퍼비전 2. 사회복지실습에 대한 슈퍼비전 II. 슈퍼바이저의 역할 1...

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개념, 정의, 특징, 과제

[학습 지도안] 2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 10Pages )

2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 5. 어떻게 정리할까요 주 제 글을 읽고, 낱말 사이의 관계를 알아봅시다. 일 시 대 상 제 2학년 3반(남 14명, 여17명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3 1. 대상 --- 3 2. 국어과 영역별 학습..

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우리지역의 문제해결하기 ( 2Pages )

우리지역의 문제해결하기 1.지역사회 문제 사정 및 우리 지역의 상황 ◆ 영구임대아파트 단지 내 사회복지관의 필요성과 장단점 영구임대아파트 단지 내에는 대부분 그 단지를 관리하는 사회복지관이 있기 마련이다. 내가 실습을 했던 월성종합사회복지관도 월성주공 3단지 내에 위치하고 있다. 그리고 우리 학교에 가까이 위치하고 있는 신당종합사회복지관도 성서주공3단지 내에 위치하고 있는 ..

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우리지역문제, 지역사회문제, 우리지역의문제해결하기, 우리지역의 문제해결하기, 지역문제

교육공학report ( 6Pages )

주제: AV 이론에 근거한 수업계획서 (공통사회 - 일반사회 中 ‘개인과 사회’ 단원) 1. 들어가며 AV이론에 따른 수업설계를 수업시간에 교수님께서는 요리하는 과정에 비유해서 설명해 주셨었다. 그래서 교사의 역할은 유능한 요리사에 견줄 수 있겠다고 결론을 내리셨었는데, 이것을 직접 교수활동에 적용하려고 해보니 쉬운 일만은 아니라는 사실을 알았다. 사실 유능한 요리사 되는 것이 쉽지 않을 ..

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교육학

(프로그램개발과평가) 기혼 지적장애인을 위한 영아양육 교육프로그램 ( 17Pages )

기혼 지적장애여성을 위한 영아양육 교육프로그램 부제 : 나도 엄마랍니다♬ 수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한 달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 아직 학부생인 저희가 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^ 1. 사업명 2. 이론적 배경 1) 지적장애의 정의 2) 지적장애의 분류 3) 부모교육 4) 사업의 필요성..

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지적장애인프로그램, 프로그램개발과평가, 기혼지적장애인서비스, 지적장애부모, 지적장애가정, 사회복지프로그램

[간호학] 제왕절개 분만 케이스 ( 13Pages )

* Case Study : 제왕절개 분만 (Cesarean section) Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 제왕절개분만(Cesarean section)이란 복부절개를 통하여 태아를 만출 시키는 것으로 미국의 경우 1970년도에는 5.5%였던 것이 1990년도에는 전체 분만의 10~40%에 이르는 것으로 조사되었다. 미국과 마찬가지로 우리나라에서도 2011년 조사 결과에 의하면 전체 분만의 41.5%를 차지하며 점차 증가하고 있는 추세이다. ..

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[학습 지도안] 2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 재밌는 수수께끼 놀이(세안) ( 14Pages )

2)국어-7. 따뜻한 눈길로 - 재밌는 수수께끼 놀이(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 - 말의 재미를 느끼며 - 수수께끼 놀이하기 교 과 국어(듣기·말하기) 단 원 7. 따뜻한 눈길로 본시 학습 주제 재밌는 수수께끼 놀이 대 상 2학년 일 시 장 소 지도교사 수업자 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 수업을 구상하며.. Ⅰ. 재미있는 언어유희를 위한 수업 4년 동안 실습을 다니면..

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[학습 지도안] 5)미술-우리 반 환경 미화(약안) ( 1Pages )

5)미술-우리 반 환경 미화(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 교과 미술 지도일시 대상 지도 교사 단원 1. 교실 환경 꾸미기 차시 1-2/2 교 과 미술 학습주제 우리 반 환경 미화 수업 모형 일반 수업 모형 학습목표 협동하여 학급을 아름답게 꾸밀 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 도입 동기유발하기 ➤ 협동화의 예시 사진 보기 ➤ 협동화 제작 과정 알아보기 ➤ 협동화할..

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[학습 지도안] 6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라 ( 16Pages )

6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라 사회과 교수․학습 과정안 단 원 2. 함께 살아가는 세계 주 제 ① 변화하는 세계의 여러나라 일 시 대 상 제 6학년 1반(남 16명, 여15명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 2~5p 1. 대상 --- 2p 2. 학습 실태--- 2~5p 3. 분석 및 대책--- 5p..

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[교수학습 지도안] 2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기 ( 10Pages )

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간호사(신생아실) 자기소개서 ( 2Pages )

- 자기소개서 최우수 예문 - 간호사(신생아실) 자기소개서 예문 간호사 1.성장과정 “교대 실패로 인한 간호사” 저의 어릴 적 꿈은 선생님입니다. 초등학교 교사가 되고자 하는 꿈을 안고 공부했으나, 담임선생님으로부터 합격이 힘들 것이라는 말을 듣고 수시를 지원하지 않고 정시를 지원하게 되었습니다. 그러나 점수가 생각보다 나오지 않아 교대 입학에 실패하고 말았습니다. 그래서 선생님 다음으..

서식 > 자기소개서

[학습 지도안] 5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안) ( 1Pages )

5)음악-세계 음악속으로- 축제음악 감상(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일 교과 단원 학습주제 학습목표 음악 3. 세계 속으로 ▶축제음악 감상 축제와 관련된 음악을 이해하고 감상할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료(☞) 및 유의점(※) 도입 동기 유발하기 -축제동영상(소리제거)보고 무슨 동영상인지, 어색한 점 찾기 -어색한 이유는 소리가 없다 (음악이 없다) -축제에서 음악이..

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[학습 지도안] 5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안) ( 1Pages )

5)과학-작은 생물의 개념 및 분류(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/10(3) 과학 4.작은 생물의 세계 작은 생물의 개념 및 분류 ·작은 생물의 개념에 대해서 이해하고 설명할 수 있다. ·서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점(시간) 도입 ◎동기유발 -우리들 주변에 있는 작은 생물 ․우리 주변에서 볼 수..

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