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| 영아기 애착발달 및 정서발달
I. 애착발달
출생 후 18개월 동안 영아가 부모나 그 외의 다른 보호자에게 애착을 발달시키는 것은 신체적 성장이나 자아발달 그리고 안녕감을 위해 필수적이다. Erikson에 따르면 유아기는 '신뢰 대 불신' 단계로서, 아기가 자신의 환경과 보호자에 대한 신뢰를 배우는 시기이다. 이는 아기가 위기에 처할 경우 부모가 음식이나 애정으로 반응을 보일 것이라는 것을 아기가 .. |
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| [아동기 신체 및 운동발달] 아동기 신체발달 및 운동발달, 아동기의 건강관리
목차
아동기 신체 및 운동발달
I. 신체발달
II. 운동발달
1. 대근육 운동
2. 소근육 운동
III. 아동기 건강관리
아동기 신체 및 운동발달
I. 신체발달
아동기에는 영아기나 유아기와 비교해 볼 때 신체성장 속도가 완만해지는 데 아동기 이후 청소년기에는 또 다시 성장 급등이 일어나게 된다.
6세 경에는 뇌 무.. |
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| 영아기 두뇌발달
두뇌는 생의 초기에 놀라운 속도로 성장한다. 생명은 단일 세포로부터 시작하여 9개월 후 약 천억 개의 신경세포를 포함하고 있는 뇌와 신경체계를 가지고 태어난다. 뇌발달은 크기뿐 아니라 형태, 뇌세포간 연결의 밀집도, 뇌세포간의 전달 속도가 변화하는 과정이다. 출생 시에 신생아 뇌의 무게는 성인 뇌의 약 25%인데 2세가 되면성인 뇌 무게의 75%가 된다. 태내 마지막 3개월부터 생.. |
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| [유아기 발달특성] 유아기 인지발달, 기억발달, 언어발달, 다중지능이론, 유아기 언어발달에 영향을 미치는 요인, 유아의 언어발달특징
목차
유아기 인지발달 및 언어발달
I. 유아기 인지발달
1. 상징적 사고
2. 자아중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 비가역성
5. 보존성 결여
6. 인공론적 사고
II. 유아기 기억발달
1. 기억책략
2. 상위기억
III. 다중지능이론
IV. 유아기 언어발달
1. 유.. |
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| 발달 연구의 출발점은 신생아들이 이 세상에서 생활하기 위해서 꼭 필요한 것들이 무엇이며 그것들이 어떤 과정을 통하여 발달하는지 그리고 완전한 성인으로 기능하기 위해 필요한 것들을 언제, 어떻게 획득하는가의 문제에서 시작하였다.
1. 발달 심리학의 정의 및 목적
먼저 발달 심리학의 정의를 살펴보면 전생애 동안 일어나는 연령적 변화 양상과 과정 및 기제의 연구라고 할 수 있다. 발달이란 신체.. |
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| 인간발달의 개념에 대한 레포트 자료.
인간발달의 개념
목차
인간발달의 개념
I. 인간발달의 기초적 개념
1. 발달
2. 성장
3. 성숙
4. 학습
5. 사회화
II. 발달단계별 인간발달 개념
1. 일정한 순서와 방향성
2. 연속적 과정
3. 속도의 불규칙성
4. 유전과 환경의 상호작용
5. 개인차
6. 분화와 통합의 과정
7. 점성원리
8. 결정적 시기
9. 기초성
10. 불가역성
11. 누적성
* 참.. |
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| [아동건강교육] 발달이론을 참고하여 나의 아동기 사례조사
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 신체발달의 특성
2. 아동기 인지발달의 특성
3. 아동기 언어발달의 특성
4. 아동기 정서 및 사회성 발달
5. 아동기 도덕성 발달의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
1. 사례 개요
나의 발달과정을 살펴보면 아주 어렸을 때의 모습은 생각나지 않지만, 가족의 질의에 의해 나의 성장과정을 유아기부터 알 수 있었다... |
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| 유아기 신체발달
유아기는 영아기에 비해 속도는 완만하지만 꾸준한 신체적 성장이 이루어진다. 유아기 유아의 신체적 특징은 머리에 집중되어 있던 신체적 성장이 신체 하부로 확산되어가긴 하지만 아직까지는 머리가 크고, 가슴이 작고, 배불뚝이 인데다가 다리는 짧다. 유아기에는 팔 다리가 가장 빨리 성장하는 반면 머리 성장은 훨씬 느린 속도록 이루어지게 되는데 이는 2세에 이미 두뇌 무게가 어른.. |
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| 아동기 신체발달 및 인지발달
I. 아동기 신체발달
아동기의 신체적 발달은 점진적이고 지속적이며 완만하게 진행된다. 이전 단계들과 같은 급속한 신체적 성숙은 일어나지는 않지만 꾸준한 성장이 이루어지며, 전체적인 신체발달의 속도가 안정되는 시기다. 우리나라 아동의 평균적인 발달은 아래 표와 같다. 아동기 초기인 7-10세에는 남아의 평균키가 여아에 비하여 더 큰 편이지만, 11-13세 때는 여아.. |
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| = 인간행동과 사회환경 =
1. 인간의 성장과 발달
2. 성격형성이론 Ⅰ
3. 성격형성이론 Ⅱ
4. 성격형성이론 Ⅲ
5. 성격형성이론 Ⅳ
6. 사회학 이론의 전개
7. 개인과 사회화 이론
8. 문 화
9. 사회체계이론
10. 사회사업실천과 인간행동이론
11. 고전적 심리분석이론의 현대적 발달
12. 기타 행동 이론의 발달적 접근
13. 용어정리
†인간의 성장과 발달 †
◉ 인간 발달의 주요 원리
- 개인마다 그.. |
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| 청소년기, 청년기의 발달특징 및 발달과업에 대한 레포트
청소년기, 청년기의 발달특징 및 발달과업
목차
A. 청소년기
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
2) 자신의 감정을 다루는 것
3) 스스로 동기화하는 것
4) 다른 사람의 감정을 알.. |
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| [유아기 신체발달] 유아기 신장과 체중의 발달, 운동기능 발달
I. 신장과 체중의 발달
유아기의 신체적 발달은 영아기에 이어서 현저하며 6세 때에는 생후 12개월 체중의 약 2배가 되고 신장은 약 1.5배가 된다. 신장은 출생 시의 약 두 배가 되는 것이 일반적이다. 두뇌의 성장은 영아기와 마찬가지로 급속히 이루어져서 3세경이면 성인크기의 75%까지 성장을 보이며 유아기가 끝나는 6세경에는 성인의 9.. |
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| 유아기 신체발달 및 인지발달
I. 신체발달
유아기는 영아기에 비해 속도는 완만하지만 꾸준한 신체적 성장이 이루어진다. 유아기의 신체발달은 운동능력과 밀접한 관련이 있으며 자신의 신체를 조절하고 환경을 통제할 수 있는 대 ․ 소근육 운동발달이 원활해진다. 이러한 운동발달은 자신 및 타인에 대한 태도, 자아개념, 자기존중, 사회적 적응 등 유아기의 모든 발달영역과 직결되므로 유아기의 신체발.. |
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| 아동기 사회정서발달
아동이 성장함에 따라 정서적 표현방법이 달라진다. 유아기의 정서는 미분화된 직접 적인 표현을 했으나, 아동기는 불쾌감정 등을 스스로 억'제할 수 있으며 분화된 간접적인 표현을 한다. 즉, 내면화된 정서로 발달되어 가는 것이다. 아동기에 나타나는 몇 가지 중요한 정서형태를 살펴보면, 아동기 에는 공포보다 노여움이 더 자주 나타난다. 아동기의 노여움은 욕망이 좌절되거나 .. |
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| 아동의 마음 형성의 원리
아동이 바람직한 방향으로 변화되어 양적 ․ 질적으로 더 유능하고 정교하게 되는 것으로 성장, 성숙, 학습으로 변화되어 발달된다.
발달에는 원칙이 있는데 발달의 순서, 즉 이전단계 발달이 다음 단계 발달의 기초가 되는 상체에서 하체방향, 머리에서 손, 발쪽. 중심에서 말초방향, 몸통 같은 전체 활동에서 팔, 다리의 근육 활동으로 분화되는 순서가 있고, 발달은 계속적인 과.. |
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