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(검색결과 약 25,286개 중 37페이지)
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| 나와 관련된 주변의 원예생활
원예작물의 종류
원예의 종류에는 채소원예, 과수원예, 화훼원예가 있다. 이 세가지 모두 우리의 생활에서 많이 쓰이기도 하고 여러가지 용도로 활용된다. 특히 채소원예와 과수원예작물은 일상에서 먹는 용도로 쓰인다. 채소원예에는 상추, 배추, 토마토, 수박, 딸기 등이 있고, 과수작물에는 복숭아, 사과, 배, 감, 감귤, 포도 등이 있다. 또한 화훼원예 에는 장미, 국화, .. |
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| 만2세 1학기 관찰일지 및 해석 및 평가 자료입니다.
6개 영역별로 자세하게 다룬 관찰일지이며 각 영역별 평가가 기록되어있습니다
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
1. 영아 1
- 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,.. |
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만0세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 5Pages ) |
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| 만0세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
만0세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
신체활동이 활발한 편이나 교실에서 뛰어다니거나 .. |
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| 현대사회 가족문제
현대사회 가족문제(일반적 가족문제, 가족생활주기에 따른 가족문제)
목차
현대사회의 가족문제
I. 일반적 가족문제
II. 가족의 생활주기에 따른 가족의 문제
1. 결혼전기 가족
2. 결혼적응기 가족
3. 자녀아동기 가족
4. 자녀청소년기 가족
5. 자녀독립기 가족
6. 노년기 가족
* 참고문헌
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| 청소년 생활지도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년 생활지도
I. 긍정적 자아개념을 갖게 하라.
II. 학습된 무기력에 빠지게 하지 말라.
1. 학습된 무기력한 아동의 행동 특징
2. 학습된 무기력의 극복방안
III. 교육은 내적 동기에 의해 유발된다.
1. 외적 동기유발
2. 내적 동기유발
IV. 필요시 적절한 행동수정기법을 이용하라.
1. 처벌
1) 체벌
2) 타임아웃
2. 칭찬과 보상
* 참고문.. |
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| 국민기초생활보장제도-최저생계비 쟁점 분석-
정의
1
기초생활보장제도란
국민의 최저생활을 보장해주는 사회보장제도로써 가족이나 스스로의 힘으로 생계를 유지할 능력이 없는 저소득층에 국가가 생계와 교육·의료·주거 등의 기본적인 생활을 보장해 주고 자활을 조성하는 제도
-]1961년부터 시행되었던 생활보호제도(생활보호법)를 폐지하고 국민기초생활보
장법에 근거하여 2000년 10월부터 시행
대.. |
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| [가족생활교육] 가족의 기능강화 방안 - 가족의 기능을 강화(향상)시키기 위한 방안에 대한 레포트 자료.
[가족생활교육] 가족의 기능강화 방안 - 가족의 기능을 강화(향상)시키기 위한 방안
CONTENT
가족의 기능강화 방안
I. 건강한 가족을 위한 생활기능 강화
II. 가족기능 향상을 위한 방안
1. 가족의 기능강화를 위한 사회적 지원 - 가족복지서비스의 확충
1) 가정생활교육
가) 부부체.. |
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생활불편 8272 (경기도 남양주시 멀티 생활 민원처리) 성공원인, 배경, 사례, 행정, 체계, 역할, 운영현황, 극복, 특징, 업무, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 ( 7Pages ) |
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| Report
( 생활불편 8272 (경기도 남양주시 멀티 생활 민원처리) 성공원인, 배경, 사례, 행정, 체계, 역할, 운영현황, 극복, 특징, 업무, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론
- 들어가며
Ⅱ. 본론
- ‘생활불편 8272반’이란
- 민원처리는 이렇게!
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 시사점
Ⅴ. 참고자료
Ⅰ. 서론
- 들어가며
남양주시는 명품도시 건설을 위한 방안의 일환으로 시.. |
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| 사회복지실천모델 [생활모델]
◉목 차◉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론의 발달배경
2. 기본가정 및 주요내용들
1)교환 혹은 교류
2)개인과 환경간의 적합성
3)생활스트레스 요인(life stressors)과 스트레스(stress)
4)관련성, 능력, 자긍심 및 자기방향성
5)취약성, 억압, 힘의 남용, 사회적 및 과학기술상의 오염
6)생태적 생육지(habitat)와 생태적 지위/활동공간(niche)
7)생활과정
3. 사회복지.. |
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| 만4세 놀이활동,일상생활 2학기 관찰일지 발달종합평가 8명 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
1. 관찰내용
(1) 9월 (일상생활)
(2) 10월 (놀이활동)
(3) 11월 (일상생활)
(4) 12월 (놀이활동)
(5) 1월 (일상생활)
(6) 2월 (놀이활동)
2. 2학기 발달종합평가
아침 간식시간에 간식을 먹으며 OO가 .. |
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| 1학기 만5세 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 관찰일지와 1학기 평가 및 해석을 담고 있습니다.
아주 자세하게 설명되어 있습니다.
1. 관찰내용
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
2. 1학기 평가 및 해석
OO는 주말에 있었던 일을 회상하고, 주말에 자동차를 타고 놀러간 일에 대해 적어 보는 모습이었다. 또한 말하기와 쓰기에 관심을 가지고 즐기는 모습을 볼 수 있었다. 자신이 원하.. |
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| 공공형 어린이집 만0세반 2학기 9월,10월 관찰일지 5명 분량입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 영아 1 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 영아 2 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 영아 3 (만0세)
관.. |
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| 어린이집 만1세반 5월 6월 관찰일지 및 총평가 자료입니다.
5월 6월 동안 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
1. 아동관찰
5월 (일상생활)
6월 (일상생활)
5월 (놀이활동)
6월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
OO는 새로운 활동에 대한 호기심을 다양한 어.. |
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| 가족복지서비스(가족에 대한 개입, 가족보존과 가정기반서비스, 가정생활교육, 가족옹호)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 정서와 인간 생활(정서적 성숙의 특징, 정서와 생활과정)
I. 정서적 성숙의 특징
인간의 성숙된 정서적 행동은 매우 복잡하며 전체적이고 포괄적인 성질을 지니고 있기 때문에 분석적으로나 부분적 특성으로는 그 특징을 표현하기 매우 힘들다. 그러므로 Mouly는 성숙된 사람의 행동 특징을 다음과 같이 설명하고 있다.
첫째로 항상 자아 실현에 노력한다. 둘째로 안정감을 갖고 있으며 안정감을 증진시키.. |
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