전체 (검색결과 약 53,078개 중 37페이지)  [학습 지도안] 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) ( 16Pages ) 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교사 수업 교생 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 I. 수업설계 1. 단원명 4. 다정하게 지내요 2. 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 .. 리포트 > 교육학 |  집단상담의 의미와 목표 ( 2Pages ) 집단상담의 의미와 목표 I. 집단상담의 의미 집단상담이란 "생활과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 동료들과의 역동적인 상호 교류를 통해 각자의 감정, 해도, 생각 및 행동양식을 탐색 ․ 이해하고 보다 성숙된 수준으로 향상시키는 과정이다"라고 정의할 수 있다. 몇 가지 핵심적인 내용을 좀 더 자세히 살펴보면, 우선 생활상의 문제해결, .. 리포트 > 경영/경제 | 개념, 정의, 특징, 특성, 과제  합격 이력서 자기소개서와 면접 질문자료 ( 6Pages ) 박사과정에서는 데이터 기반 정책 평가 연구를 수행하며 학문적 시야를 넓혔습니다. 학문을 통해 사회와 소통하며, 교육자로서 그 경험을 학생들과나 누는 일에 보람을 느끼고 싶습니다. 저는 학문적 성과를 학생 교육에 연계해, 실무와 연구가 조화를 이루는 수업을 만들고자 합니다. 교수의 역할은 단순히 지식을 전달하는데 머무르지 않고, 학생들이 학문을 통해 세상을 이해하고 스스로 해답을 찾아가는.. 서식 > 자기소개서 | 연구, 학생, 학문, 분석, 교수, 정책, 과정, 사회, 데이터, 통해, 생각, 산업, 단순하다, 문제, 되어다, 지식, 교육, 구조, 스스로, 변화  특수아 가족의 생애주기별 역할 및 요구와 이에 따른 지원체계 유형에 대해 정리하고, 각 주기별 지원체계가 왜 장애아와 가족 모두를 위해 필요하고, 중요한지 자신의 생각을 제시하시오 ( 5Pages ) 특수아 가족의 생애주기별 역할 및 요구와 이에 따른 지원체계 유형에 대해 정리하고, 각 주기별 지원체계가 왜 장애아와 가족 모두를 위해 필요하고, 중요한 지 자신의 생각을 제시하시오 2생애주기별 지원체계 유형 유아기 지원체계 청소년기 지원체계 성인기 지원체계 노년기 지원체계 특수아 가족의 생애주기별 역할 및 요구와 이에 따른 지원체계 유형에 대해 정리하고, 각 주기별 지원체계가 왜 장애.. 리포트 > 사회과학 | 가족, 장애, 체계, 지원, 사회, 요구, 자녀, 부모, 돌보다, 역할, 필요하다, 교육, 정보, 생애, 따르다, 상담, 발달, 대한, 아동, 직업  인천기독병원 신규간호사 자기소개서와 면접자료 ( 7Pages ) 그 경험 이후 저는 환자를 중심으로 생각하고, 그들의 하루가 조금이라도 나아질 수 있도록 돕는 간호사가 되고자 결심했습니다. 저는 간호사로서 인천기독병원에서 근무하며 환자 한 명 한 명에게 신뢰받는 간호사가 되고 싶습니다. 당시 선배 간호사께서 "안전도 중요하지만, 환자 대기시간도 간호의 일부"라는 조언을 해주셨습니다. 앞으로 인천기독병원에서 근무하게 된다면, 환자의 입장을 이해하고 따.. 서식 > 자기소개서 | 환자, 간호사, 실습, 간호, 경험, 병원, 생각, 중, 느끼다, 마음, 단순하다, 배우다, 성장하다, 싶다, 상황, 기독, 인천, 통해, 말, 신뢰  [교수학습 지도안] 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) ( 16Pages ) 1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안) (국어)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교사 수업 교생 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 I. 수업설계 1. 단원명 4. 다정하게 지내요 2. 단원의 개관 이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 .. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기 ( 6Pages ) 5)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 다양한 입체 작품 중에서 특징 찾기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 생각대로 뚝딱뚝딱 교과서 78-79 (2/ 2)차시 학습형태 전체학습 - 개별학습 수업모형 표현중심학습모형 학습주제 다양한 입체 작품 속에서 특징 찾기 학습자료 교사] 다양한 사진 PPT자료 학생] 미술작품계획서활동지 학.. 리포트 > 교육학 |  교육심리학 - 나는 누구인가 자아 정체감 ( 7Pages ) 나는 누구인가 자아 정체감 서론 인생에 있어서 필요한 두 가지는 자신에 대한 정보와 인생의 비전이라고 생각한다. 성공을 위해서 가장 먼저 선행되어야 하는 것이 바로 나를 이해하는 일이다. “남의 일을 잘 알고 있는 사람은 똑똑한 사람이다. 자기 자신을 잘 알고 있는 사람은 더 총명한 사람이다. 그리고 자기 자신을 이겨내는 사람은 그 이상으로 강한 사람이다.” 노자는 이렇게 말했다. 나를 바로 .. 리포트 > 교육학 |  보안검색직 합격 자기소개서 ( 5Pages ) 그때부터 보안이라는 업무가 단순히 규칙을 지키는 일이 아니라 사람들의 안전과 신뢰를 지키는 일이라는 인식이 생겼습니다. 인천국제공항 보안에 지원한 이유는 공항이라는 공간이 국가의 안전을 상징하는 현장이기 때문입니다. 승객의 불안감을 줄이고 신뢰를 높이는 보안 요원이 되는 것이 저의 목표입니다. 보안검색은 단순한 물리적 점검이 아니라, 사람의 심리와 행동을 읽는 직무입니다. 저는 보안.. 서식 > 자기소개서 | 보안, 상황, 검색, 공항, 현장, 경험, 팀, 생각, 신뢰, 안전, 절차, 이다, 중, 배우다, 되어다, 태도, 승객, 업무, 중요하다, 의견  [지구과학교육] 순환학습 모형을 적용한 - 지구의 자전 ( 40Pages ) 순환학습모형을 적용한 - 지구의 자전 - *목차* Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 1. 단원의 도입(생각해보기) 2. 학습 계열 3. 단원의 학습 목표 (무엇을 알게 될까) Ⅲ. 단원의 지도 계획 1. 학습의 지도 계획 2. 평가 계획 및 방법 Ⅳ. 학습 내용 정리 및 교재 연구 1. 진단평가 2. 호기심 열기 (함께 생각하기) 3. 이론의 발전 과정을 만화로 작성하기 4. 개념 트리 (지식의 구조) 5. 학습 목표 6. 창.. 리포트 > 자연과학 |  교과교육론 - 통합교육과정에 대해서 ( 10Pages ) 교과교육론 - 통합교육과정에 대해서 - 목 차 - 　Ⅰ.서론 　Ⅱ.본론 　　1. 통합교육과정 　　① 통합교육의 역사적 배경 　　② 통합교육과정의 기능 　　③ 통합교육과정의 성격 　　④ 통합교육의 교육내용 및 주제 선정의 원리 　　2. 통합교육과정의 계획과 운영 　　① 통합교육과정을 위한 교수원리 　　② 통합교육과정 계획과 운영의 원리 　　3. 통합교육과정의 교육계획안 　Ⅲ.결론 Ⅰ.서론 변화 리포트 > 교육학 |  글로벌 성공시대 감상문 청개구리 회장님 줄거리 및 느낀점 나의소감 분석 ( 4Pages ) Report ( 글로벌 성공시대 감상문 청개구리 회장님 줄거리 및 느낀점 나의소감 분석 ) 글로벌 성공시대, 처음 들었을 때 생소한 이름의 프로그램이었다. TV 프로그램은 예능, 드라마 등 흥미위주로 보는데다가, 이런 다큐멘터리 같은 경우는 관심 있는 편이 아니었기 때문이다. 꾸미지도 않고 제목에서부터 정직하게 내용이 드러나는 듯 한 고리타분한 프로그램일거라고 생각했다. 다시보기에 들어가서 .. 리포트 > 독후감/서평 |  [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 ( 4Pages ) 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 읽기75~77 (1/6)차시 학습형태 전체학습,개별학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 공부할문제 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아보자. 교 수 학 .. 리포트 > 교육학 |  2학기 유아 발달평가 만 4세 23명 ( 23Pages ) 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다. 교사와 함께하는 새 노래, 신체활동도 집중하기 어려워하고 미술활동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 표현하는 과정을 즐긴다. 특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한.. 리포트 > 교육학 | 활동, 친구, 표현, 모습, 관심, 참여, 놀이, 신체, 보이, 다양하다, 자다, 보이다, 이야기, 즐기다, 교사, 사용, 많다, 필요하다, 생각, 사람  [교수학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 ( 4Pages ) 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 읽기75~77 (1/6)차시 학습형태 전체학습,개별학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알기 공부할문제 글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아보자. 교 수 학 .. 리포트 > 교육학 | 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40