|
|
|
전체
(검색결과 약 3,647개 중 37페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 만5세 1학기 유아 발달평가 5명분량입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.
표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
만5세 1학기 유아 발달평가 5명입니다
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술활동
- 자연탐구
기본생활
혼자서 옷을 벗거나, 놀잇감을 정리 정돈 할 수 있으며, 자리에 앉아서 식사 도구를 사용.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 관찰일지 20명 분량입니다.
영아 한명당 일상3개,놀이3개씩 작성하였고
발달평가도 첨부되어 있습니다.
치카치카의 의미를 알고 놀이를 멈추고 화장실로 이동하여 양치질을 하는 모습을 볼수 있다. 스스로 하는 것을 좋아하여 교사가 도움을 주는 것을 좋아하지 않아 OO가 올바른 양치질을 할수 있도록 영상자료와 그림자료를 제공해 주어야겠다. 신체 움직임을 조절하여 자발적으로 신체활동에 참여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 맥그리거의 XY이론과 목표관리
1. XY이론
인간의 욕구변화에 따라 관리시스템도 달라야 한다. 마치와 사이몬은 인간모델을 수동적 ․ 도구적 측면과 동기적 ․ 태도적 측면 및 합리적 ․ 인지적 측면으로 분류하고 상응하는 인간상 모델로 기계인모델, 정서 인모델, 의사결정인모델을 들고 여기에 적합한 관리시스템을 제시하고 있다.
맥그리거는 인간관에 따라 X이론과 Y이론을 들고 다음과 같이 세 항목으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우울장애의 역학(우울증의 유병률-발생률)
우울장애의 역학
아동기 우울증의 유병률에 대한 보고는 연구마다 변이가 매우 심하다. 이러한 차이는 연구대상의 이질성(연령, 성별, 상황)과 작은 표본크기, 사용된 도구의 불일치, 정보제공자의 차이, 진단기준의 변화, 우울증 정의(증상, 증후군, 장애)가 다른 것 등에 기인한다(Fleming & Offord, 1990). 아직까지는 큰 대표성 집단에 대한 유병률 연구가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 전기전자 잡재
전자전기 잡재란
전기 회로를 구성할 때 쓰이는
각각의 부품과
제작할 때 쓰이는 도구를
통틀어 이르는 말
종 류
공 구
스크류
드라이버
니 퍼
스트립퍼
나사를 조이거나
풀때 쓰임
전선 따위를 절단
하거나 피복부를
벗겨낼때 쓰임
니퍼처럼 전선의 피복을 벗겨내나 내부선에 손상이 없음
공 구
인 두
건전지
인두
인두
스탠드
납땜 시 고온으로 납을 녹이는 기구
건전지로 작동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의사소통 영역 연령별 보육 목표
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 3～5세
듣기
․소리 구분하여 듣기
․경험과 관련된 말의 의미 알기
․운율이 있는 말 듣기
․말소리 구분하여 듣기
․말소리 듣고 의미 알기
․운율이 있는 말 듣고 즐기기
․낱말의 발음 경청하기
․낱말과 문장을 듣고 이해하기
․이야기 듣고 이해하기
․동요, 동시, 동화 듣기
․바른 태도로 듣기
말하기
․발성과 발음으로 소리내기
․친숙한 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의사소통 영역 연령별 보육 목표
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 3～5세
듣기
․소리 구분하여 듣기
․경험과 관련된 말의 의미 알기
․운율이 있는 말 듣기
․말소리 구분하여 듣기
․말소리 듣고 의미 알기
․운율이 있는 말 듣고 즐기기
․낱말의 발음 경청하기
․낱말과 문장을 듣고 이해하기
․이야기 듣고 이해하기
․동요, 동시, 동화 듣기
․바른 태도로 듣기
말하기
․발성과 발음으로 소리내기
․친숙한 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스인의 인사관리 솔루션은 이러한 기업들의 고민을 해결할 수 있는 최적의 도구라고 생각합니다.
단순한 솔루션 판매가 아닌, 고객의 HR 전략 파트너로서 장기적인 신뢰관계를 구축하는 영업 전문가가 되는 것이 목표입니다.
HR 솔루션과 고객을 연결하는 다리 역할을 통해 더 많은 기업들이 효과적인 인사관리 시스템을 구축할 수 있도록 돕겠습니다.
스인의 인사관리 솔루션은 이러한 기업들의 고민을 해.. |
|
 |
관리, 고객, hr, 솔루션, 인사, 기업, 통해, 영업, 과정, 사의, 단순하다, 시스템, 구축, 스인, 위해, 신뢰, 되어다, 제품, 생각, 제안 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
교사의 말을 모방하여 발음하거나 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
.. |
|
|
표현, 관심, 즐기다, 놀이, 교사, 가지, 탐색, 신체, 사물, 모양, 말, 놀이, 따르다, 다양하다, 조절, 보이, 또래, 모방, 배변, 시도 |
|
|
|
|
 |
|
| 『 듀이(John Dewey)의 실험주의 교육사상』
Ⅰ. 듀이(John Dewey, 1859-1952)에 대해
① 실용주의 철학을 대표하는 사상가이며 철학자이자 실천가.
② 듀이의 철학은 실용주의, 도구주의, 자연주의, 실험주의 등의 다양한 명칭으로 불림.
③ 1896년 시카고 대학에서 실험학교를 세우고 7년간 자신의 신념에 따른 신교육을 실천
④ 1897년 「나의 교육학적 신조」에서 자신의 교육관을 제시하고 이를 거의 평생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다.
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다.
수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 .. |
|
|
친구, 모습, 활동, 표현, 놀이, 자다, 다양하다, 보이다, 필요하다, 관심, 이야기, 신체, 교사, 말, 이해, 가지, 미술, 사용, 생각, 보이 |
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 관찰일지 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역 2학기 관찰기록이며 발달평가도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 종합발달평가
OO는 급식과 간식 시간에 도구를 사용해 먹을 수 있고 배변 활동시 기저귀 갈아주는 것을 좋아하며 휴지통에 담아 볼 수 있지만 기질적으로 예민한 OO는 낮잠시간에 잘 자지 못하고 잠이들었어도 작은 소리에도 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 영아 놀이중심 관찰일지와 발달평가 입니다.
9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였으며 아주 자세합니다
자신이 선호하는 끼적이기 도구를 이용하여 교사가 그려 준 그림, 인쇄물에 끼적이기를 즐겨하며 끼적이기 할 시 손에 힘을 주어 꾹꾹 눌러 할 수 있다.
OO는 주변 사물에 관심을 갖고 의도적인 탐색을 시도하는 모습이 보인다. 또래 친구의 행동을 관찰하고 모방놀이가 이뤄.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로세스지향 지식경영전략의 차원
목차
프로세스지향 지식경영전략의 차원
Ⅰ. 주제/콘텐츠
Ⅱ. 목표집단
Ⅲ. 도구와 기술
Ⅳ. 문화적 환경
Ⅴ. 구조적 조직과 프로세스
프로세스지향 지식경영전략의 차원
이 자료에서는 지식경영 활동의 구현을 위해서 적용할 수 있는 많은 전략적 선택들을 논의하고자 한다. 이러한 선택들은 6가지 차원들로 구성되어있는 분류체계를 형성하는데, 지식경영전략을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 치료레크리에이션
[종이접기를 통한 레크리에이션]
지도일시
000년 00월 0일 0요일
대상
지적장애인
수업 교사
000
학습자료
직사각형 큰 종이, 색칠한 모든 도구
수업방식
모방
목표
① 종이를 마음껏 꾸미게 하여 자신의 마음을 표현한다.
② 배, 모자를 접는 방법을 알 수 있다.
③ 이야기를 통한 종이접기로 즐겁게 할 수 있다.
④ 친구들과 함께 접으면서 협동심을 기를 수 있다.
1. 3~4명 정도 조를 만.. |
|
|
|
|
|
|
|
