|
전체
(검색결과 약 15,672개 중 37페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 3)체육-물살을 가르며-물에 떠서 빠르게 나아가기(중안)
결재
지도교사
협력교사
체육과 교수-학습 과정안
물에서 빠르게 나아가기 위해 배워야 할 내용을 찾아
즐겁게 참여하는 마음을 갖을 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
2. 물살을 가르며
교과서/차시
체육 64~65 (1/2)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
이해중심 학습 모형
학습주제
물에 떠서 빠르게 나아가기
학습목표
물에서 빠르.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경영조직론상 조직학습에 대한 연구
Ⅰ. 조직 학습의 의의
1. 조직학습의 개념
(1) 조직학습(organization learning) 정의
조직의 환경 적합성을 증대시키기 위해 새로운 지식∙신념∙가치∙능력 등을 탐색∙습득하고 이용하는 과정으로 한 사람의 조직 행동 변화로 조직 내 다른 사람의 행동변화를 촉발하고 영향을 미쳐 상호간의 행동변화를 수반하도록 하는 집단적 학습과정이다.
(2) 조직 학습의 특징
① .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)재량-효 교육 - 바르고 고운말 쓰는 생활 습관화하기
결재
지도교사
협력교사
( 재량 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
효 교육 (재량활동)
교과서
(1 / 1 )차시
학습형태
전체학습-개별학습
수업모형
일반학습모형
학습주제
바르고 고운 말을 쓰는 생활 습관화하기
학습자료
교사]동영상, 종이상자 2개
학생]종이
학습목표
바르고 고운 말을 쓰는 생활을 습관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)사회-외세의 침략과 우리 민족의 대응-조선후기의 여러모습(중안)
결재
지도교사
협력교사
(사회)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
2.외세의 침략과 우리 민족의 대응
교과서
사회 p98~99
(16/16)차시
학습형태
모둠별 학습
수업모형
탐구학습모형
학습주제
2.근대 사회로 가는 길
학습목표
조선 후기의 여러 모습에 대해 정리할 수 있다.
학습자료
교사
사진자료,영상자료,8절지,퀴즈작.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요.
교과서
58~59쪽(2/4 )차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
문제해결학습
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
학습자료
교사]동기유발영상
학생]역할극소품, 역할극대본
학습목표
생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)바른생활-컴퓨터를 바르게 사용해요(중안)
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요.
교과서/차시
바생 72-75쪽, 생길 66-67쪽, (1/4)차시
학습형태
전체학습-개별학습
수업모형
일반 학습 모형
학습주제
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기
학습목표
계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 안다.
학습자료
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
단원
6. 함께 지켜요
일시
지도교생
본시주제
각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기
장소
2-2교실
차시
3/4
학습목표
.공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다.
수업모형
실천중심수업모형
교수자료
학습지, PPT자료, 색지
학습자료
사인펜, 색연필
단계
학습 과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)수학-7. 소수 - 소수 사이의 관계
결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
※학습목표
소수 사이의 10배와 배, 100배와 배, 1000배와 배의 관계를 이해한다.
※학습활동 안내
활동1.소수 사이의 관계 알아보기
활동2.관계를 찾아내라!
활동3.0의 비밀
수 업 일
수업자
단 원
7.소수
교과서
p.112~113(4/7)차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 3)미술-디자인과 생활-색종이로 연속무늬 꾸미기(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
10. 디자인과 생활
10-1. 무늬를 꾸며 봐요
교과서/차시
미술 87-88쪽
2/6 차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
창의적 문제 해결 모형
학습주제
색종이로 연속무늬 꾸미기(1/2)
학습자료
교사: 색종이, 풀, 도화지
학생: 가위
학습목표
색종이로 연속무늬를.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)수학-분수(2차시)_가분수와 대분수의 개념(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일
(교시)
교과
단원
(차시)
학습주제
학습
모형
학습목표
수학
6.분수
(2/7차시)
일반 모형
1.가분수와 대분수의 개념을 그림과 식으로 표현할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(♣) 유의점(※)
도입
▶전시학습 상기
-분수의 용어, 진분수의 개념 발표하기
▶동기유발
-피자 사진 : 8등분 한 피자를 3조각 먹었는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)미술-판화-다색 판화 감상하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다색판화
교과서/차시
미술 14~17쪽 (1/ 6)차시
학습형태
전체학습 → 개인학습 → 전체학습
수업모형
감상 중심 수업 모형
학습주제
다색 판화 감상하기
학습목표
여러 가지 다색 판화의 방법과 특징을 이해한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷의 역활과 기능을 이해하고 자신을 표현하기
결재
지도교사
협력교사
( 실 과 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
4. 옷 입기와 관리하기
교과서
56~57쪽(25차시)
학습형태
전체학습 - 개별학습 - 모둠학습
수업모형
지식이해중심학습
학습주제
옷의 역할과 기능 이해하고 자신을 표현하기
학습자료
교사]옷차림 사진,PPT
학생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종이 접어 오리기
결재
지도교사
협력교사
( 즐거운생활 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5.흔들흔들
교과서
76-77 ( 6 / 12 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
종이 접어 오리기
학습자료
교사]도화지
학생]색종이,가위,풀
학습목표
종이를 접어 오려 다양한 모양을 표현할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)즐생-노래를 부르며 몸을 움직일 수 있다.(약안)
학년
1학년
교과
즐거운 생활 (78~79쪽)
수업장소
1학년 2반
단원
5. 흔들흔들
제재
손치기 발치기 노래 부르기
차시
7/12
학습목표
노래를 부르며 몸을 움직일 수 있다.
학습집단
전체 -] 모둠 -] 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료(·) 및 유의점(※)
도입
전시 학습 상기
동기유발
학습목표
확인
학습활동
안내
T: 지난 시간에.. |
|
|
|
|
|
