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 [사회복지실천] 체계로서의 가족 ( 2Pages )
[사회복지실천] 체계로서의 가족 가족은 하나의 체계이며, 한 체계의 모든 각 부분은 나름대로 중요하다. 왜냐하면 체계의 한 부분에 영향을 미친다는 것은 전체체계에 영향을 주는 것이기 때문이다. 따라서 각 가족성원은 가족체계의 중요한 부분이므로 개입과정에 관련되어야 한다. 전체가족을 함께 만난다는 것은 최소한 가지 이점들을 가지고 있다. 1/ 전체가족을 만나는 것은 가족 전체의 상호작..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [관찰일지] 만 4 22명 2학기 관찰기록일지 -평가제 ( 22Pages )
이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 식사 시간이 한참 지났는데 반찬이 없고 밥이 많이 남아있다. 반찬을 더 줄까 하고 묻자 00가 더 먹겠다며 도시락을 가지고 와서 반찬을 담는다. 밥을 먹다가 갑자기 이가 아프다고 한다. 어디가 아프냐고 묻자 이빨이 아프다며 손으로 “아아..아”하고 아파한다. 반대쪽으로 먹자고 하자 반대..
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활동계획안 , 발달평가, 관찰일지. 상담일지. 보육일지
 가족사정(객관적사정방법, 맥매스터, 주관적사정방법, 가족사정, 가족화) PPT 프레젠테이션 ( 20Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 객관적 사정 방법 1) 맥매스터 모델 2) 순환모델 3) 가족관계 2. 주관적 사정방법 가족사정 가족을 하나의 단위로 보고 가족 내부 및 외부체계와 이들 상호작용을 이해하기 위한 것으로 관련된 자료를 수집하고 분석, 종합하여 가족에 대한 개입계획을 우는 일련의 과정이 포함(강문희 외.2006) 가족에게 어떤 형태의 상담이 바..
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가족사정, 객관적사정, 맥매스터, 주관적사정, 가족문제사정, 가족화
 사회복지협의체의 의의와 기능 ( 2Pages )
사회복지협의체의 의의와 기능 I. 사회복지협의체의 의의 사회복지협의체는 "복지와 보건에 관한 지역사회의 문제해결에 필요한 계획을 수립하고 사업을 추진함에 있어서 주민의 관심과 전문가의 기술을 결합시키는 사회복지기관들 간의 연합체"라고 할 수 있는데, 이것이 대표적인 민간 사회복지 행정조직이다. 사회복지협의체의 회원들 간에는 아무런 법적 권한이나 강제력이 없으며 오직 협력과정만 존..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 부부간의 의사소통(콜만의 의사소통유형, 한국부부의 의사소통유형, 의사소통에서 남편과 아내의 차이) ( 4Pages )
부부간의 의사소통(콜만의 의사소통유형, 한국부부의 의사소통유형, 의사소통에서 남편과 아내의 차이) 부부간의 의사소통은 전형적으로 말하는 남편과 일방적으로 듣는 아내의 패턴을 나타내기 때문에 가지 의사소통 과정모형 중 일방적 모형에 해당하기 쉽다. 전통적으로 가정 내에서 여성들은 보이기는 하지만, 그들의 목소리는 들리지 않는다. 남성들은 가족의 대변자이고 활동가이며 생계유지자이..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만5 2학기 유아 발달평가 5명입니다 ( 5Pages )
만5 2학기 유아 발달평가 5명분량입니다. 6가지 영역별로 자하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 만5 2학기 유아 발달평가 5명입니다 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술활동 - 자연탐구 기본생활 약속과 규칙을 잘 지키며 주변 사물을 주의 깊게 살핀다. 자신의 물건을 바르게 정리정돈 ..
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발달평가, 행동발달평가, 만5세발달평가, 만5세아동발달, 아동발달, 만5세행동발달, 만5세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 [학습 지도안] 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 마치 장단에 맞추어 노래 부르기 ( 4Pages )
4)음악-13. 잠자리 따라서 - 마치 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 34-35(1/3) 학습형태 개별 수업모형 가창활동중심학습모형 학습주제 마치장단에 맞추어 노래 부르기 학습자료 마치 장단보, PPT, 노래CD 학습목표 마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 교 수 ..
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 만5 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 ( 5Pages )
만5 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 입니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상하게 작성하였습니다. 만5 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 종합평가 기본생활 화장실 사용의 올바른 절차와 방법을 알고 있다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 습관이 요구된다. 신체운동 OO는 본인이 생각하는 동물의 모습을 몸으로 표..
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발달평가, 행동발달평가, 만5세발달평가, 만5세아동발달, 아동발달, 만5세행동발달, 만5세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 [확률표본추출] 확률표집의 종류 ( 10Pages )
층화적 표본추출의 단계- 제2단계]: 각 계층으로부터 단순 무작위 표본을 추출한다. 제3단계]: 각 계층으로부터 추출된 표본을 결합하여 통합된 층화적 표본을 작성한다. 그리고 층화적 표본추출은 다음과 같이 단계에 의해서 표본을 추출하는 과정이다. 비율적층화적 표본추출의 단계- 제3단계]: 모집단의 구성비에 맞춰 무작위 표본추출에 의하여 각 계층으로부터 표본을 선택한다. 그리고 비비율적층..
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표본, 추출, 모집단, 무작위, 설계, , 경우, , 단순, 단계, , 목록, 방법, 사회, 사용, 비율, , 선택, 들다, 계층
 경영지휘론-동기부여, 리더쉽 ( 39Pages )
경영학원론 경영지휘론-동기부여, 리더쉽 1. 리더와 리더십 2. 리더십의 유형 3. 새로운 리더십 4. 모티베이션 경영학원론 1. 리더와 리더십 1 리더십의 필요성 조직의 목적을 효과적으로 성취하려면 조직을 구성하고 있는 개인과 집단의 협력이 필요하며, 그들과 직접적으로 상호 작용하는 리더의 역할은 무엇보다도 중요 리더십이란 조직(집단)이 지향해야 할 비전과 목표를 설정하고 의욕적이면 ..
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 치젝의 창의성 중심 미술교육 ( 23Pages )
치젝의 창의성 중심 미술교육 목차 프란츠 치젝의 생애(약력) 치젝 미술교육의 사상적 배경 3가지 치젝의 미술교육 사상과 방법론 치젝의 미술 교수법 치젝 미술교육의 목적 조형교육의 방법의 원리 3가지 치젝의 방법론에 관한 시사점 3가지 치젝의 방법론에 관한 비판점 3가지 앞으로 미술교육의 나아가야 할 방향 프란츠 치젝은 아동의 창조성을 중심으로 하는 창조주의 미술교육의 선각자로 계..
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 ◈통일교육은도덕 ( 2Pages )
교과별 통일교육 1. 서론 제 7차 교육과정에서 접근 가능한 통일교육은 크게 가지 접근법으로 교과활동을 통한 통일교육, 재량활동을 통한 통일교육, 특별활동을 통한 통일교육이 있다. 먼저 교과활동을 통한 통일교육에 있어 통일교육은 주로 바른 생활과 도덕과를 중심으로 사회과, 국어과, 예체능과 등 범교과에서 통합적으로 이루어 질 수 있다. 2. 범교과에서의 통일교육 첫째, 바른생활·도덕에..
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교육학
 영유아 교사에 대한 직업탐색 ( 27Pages )
‘ 영 유아교사’ 에 대한 직업 탐색 Ⅰ. 영 유아교육의 이해 유아교육의 개념. 유아교육은 0~8 유아행동의 계획적이며, 긍정적인 방향으로의 변화. 0~8 유아의 정신적 신체적 성장과 발달을 도와주는 일련의 과정. 유아를 대상으로 타고난 잠재능력을 바람직한 방향으로 변화 할 수 있도록 계획적으로 돕는 과정. Ⅰ. 영 유아교육의 이해 1. 영 유아 교육의 중요성 인간의 두뇌는 유아기에 가장 급격..
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 [ 한국수력원자력 - 기계 합격 자기소개서 ] 한수원 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 ( 4Pages )
[한국수력원자력합격자기소개서 ] ( [ 한국수력원자력 - 기계 합격 자기소개서 ] 한수원 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 ) 목 차 1. 성장과정 2. 장단점 3. 자기계발 노력 성장과정 어머니께서는 항상 살짜리에게도 배울 것이 있다고 강조하시며 언제 어디서나 배움의 자를 잃지 말아야 한다고 말씀하셨습니다. 어머니의 이러한 교육 때문인지 저는 누구를 만나든 그 사람의 ..
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 사회교육 계획론 ( 2Pages )
社會敎育 計劃論 금기 교육영역에서는 일어난 큰 변화는 고도로 이루어져 계속적인 교육에 의존하지 않을 수 없게 된 것이다. 그래서 사회교육은 구체적 교육상황이나 경험을 어떻게 조직하고 운영할 것인가는 그때 그때의 임기응변이나 요령에 의존할 수만은 없는 것으로 체계적으로 계획되어야 할 것이다. 사회교육계획은 관점에 따라서 여러 가지로 이해될 수 있다. 그리고 이 사회교육계획은 단순..
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교육학
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