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(검색결과 약 26,257개 중 36페이지)
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| ○ 청소년 복지론 주제: 청소년 폭력
Ⅰ.서론
1. 연구목적
2. 연구방법
Ⅱ.본론
1. 청소년 폭력의 대한 이해
1) 청소년폭력의 개념
2) 청소년폭력의 유형
2. 청소년 폭력의 특징
3. 청소년 폭력의 원인
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인
3) 학교적 원인
4) 사회 환경적 원인
4. 청소년 폭력의 현황
1) 학교급별 폭력비행
2) 청소년폭력피해의 유형
3) 청소년 폭력피해 장소
4) 학교폭력 피해 신고 후 처리결.. |
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| 사회문제(대상별-아동, 청소년, 노인, 여성 ... 주제별 - 사회보험, 정책 등) 중 하나를 선택하여 (세부주제를 선택해도 됨. 예를 들어 아동 중 아동학대문제 또는 빈곤아동의 문제 등, 청소년의 경우 가출 청소년 또는 인터넷 중독 청소년 등)
청소년 학원폭력, 집단따돌림 근절될 수 없는가
Ⅰ. 서론
1. 학교폭력 청소년문제
학교 안팎에서의 폭력문제가 계속 발생하고 있어 정부에서 여러 가지 대책을 .. |
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| [학교폭력 사례] 따돌림 및 괴롭힘, 금품갈취, 신체폭행 사례 분석
목차
Ⅰ. 따돌림 사례
1. 피해상황 발단 및 의뢰사유
2. 상담 및 중재 내용
3. 상담 및 중재 결과
4. 상담자 평가 및 의의
Ⅱ. 괴롭힘, 금품갈취 사례
1. 피해상황 발단 및 의뢰사유
2. 상담 및 중재 내용
3. 상담 및 중재 결과
4. 상담자 평가 및 의의
Ⅲ. 괴롭힘, 신체폭행 사례
1. 피해상황 발단 및 의뢰사유
2. 상담 및 중재 내용.. |
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| Ⅰ. 서론
- 사이버 왕따 현상
- 사이버 왕따의 특징
Ⅱ. 본론
- 사이버 왕따의 문제점과 심각성
가. 사이버 왕따의 문제점
나. 사이버 왕따의 심각성
- 사이버 중독 현상
가. 게임 중독 현상
나. 불건전한 채팅
Ⅲ. 사이버 중독 예방 및 관리
※ 참고 문헌
2. ‘사이버 왕따’의 특징
온라인상에서 일어나기 때문에 시간적, 공간적 제약이 없다. 사이버 공간의 인맥은 한 다리만 걸치면 대부분 아는 .. |
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| 체벌과 폭력의 사이
주제 : 학교에서의 체벌은 어느 정도 선까지를 체벌로 봐야하는가
목 차
I. 서론
1. 주제 설정과정
2. 논의 주제
II. 본론
1. 폭력과 체벌의 정의
2. 체벌의 사례
1) 국내사례
2) 국외사례
3. 설문조사
4. 우리의 주장, 근거
1) 법률
2) 전문가의견
5. 해외에서의 체벌과 폭력의 기준에 대한 인식
III. 결론
1. 결론 정리
*자료출처
I. 서론
- 술자리문화
- 낙태
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| 학교사회사업의 개념과 목적 및 필요성, 학교사회사업가의 역할, 학교사회사업의 과제에 대한 레포트 자료입니다.
학교사회사업
학교사회사업의 개념과 목적 및 필요성, 학교사회사업가의 역할, 학교사회사업의 과제
목차
학교사회사업
I. 학교사회사업의 개념
II. 학교사회사업의 필요성과 목적
1. 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회사업의 목적
III. 학교사회사업가의 역할
1. 대변자
2. 행동.. |
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| 【 목 차 】
Ⅰ. 서 론
1. 학교사회복지의 정의 및 목적
1) 학교사회복지의 정의
※ 학교사회복지와 관련된 유사개념
2) 학교사회복지의 목적
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 기본 관점 : 생태체계적 관점
2. 학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지사의 역할과 직무
※ 학교사회복지사의 자격기준
※ 학교사회복지사가 알아야 될 몇 가지
3. 학교사회복지실.. |
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| 청소년기에 다른 학생을 괴롭히는 영향요인과 사회복지실천방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서 론
1. 학교폭력
현대사회에서 학교는 단순한 지식 전달의 장에서 벗어나 사회화와 학생의 자아실현을 책임지고 있는 교육의 장으로 역할과 기능이 확대되고 있다. 학교는 청소년기의 학생들이 학업을 통해 지식을 습득할 뿐만 아니라, 동료와의 관계속에서 일상생활에 필요한 사회적 상호작용 기술을 배우고 적응 능력.. |
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| 자살을 통해 본 학교폭력
OECD 회원국 중 우리나라 어린이와 청소년의 행복지수가 4년 연속 최하위에 머무르고 있다. 언론에서는 연일 청소년의 자살에 대한 기사를 내고 있다. 우리나라는 자살자의 수가 해마다 크게 늘어 지난 한 해 동안 15,566여 명으로 하루 평균 42.6명에 달했다. 이 숫자는 초·중등학교 교실 한 반 이상이 매일 사라지고 있음을 뜻한다.
아이들은 왜 자살을 하는 것 일까
청소년.. |
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| 학교의 기능(학교의 순기능과 역기능)
목차
학교의 기능
I. 학교의 순기능
1. 사회화 기능
2. 도덕사회화 기능
3. 정치사회화와 통합의 기능
4. 문화유산의 전달과 창조의 기능
5. 지역사회의 학교화 기능
6. 인적 자원 개발의 기능
7. 선발, 배치의 기능
8. 보호, 관리의 기능
9. 또래집단 제공의 기능
10. 사회 개혁의 수단적 기능
II. 학교의 역기능
1. 학력 제일주의의 병폐
2. 입시위.. |
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| 학교 폭력(집단 괴롭힘)의 특징과 원인
1. 집단 괴롭힘의 특징
집단 괴롭힘은 연구가 처음 시작된 스칸디나비아 반도에서 ‘mobbing’으로, 일본에서는 ‘이지메(ijime)’라고 불렸는데, 우리 나라에서는 ‘학교폭력’, ‘은따’, ‘왕따’, ‘전따’, ‘왕따돌림’, ‘집단 따돌림’으로 불리고 있다.
괴롭힘은 집단 내에서 같은 집단에 소속된 개인이나 소수에게 신체적, 정신적 위해(危害)를 가하는 행위를 총칭한다. |
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| 청소년기의 심리적 특징과 함께 학교폭력의 해결방안을 모색하시오.
법제처에 의하면 학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취(略取)유인, 명예훼손모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 집단 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의하여 신체정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 형벌의 대상으로 「형법」을 비롯한 형사법이 적용.. |
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| 학교사회사업 서비스의 실천분야에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
학교사회사업 서비스의 실천분야
I. 학교폭력
II. 약물남용
III. 가출
IV. 학교규칙 위반행동
V. 정서문제
VI. 신체 및 정신장애
VII. 학대 및 방임
VIII. 빈곤
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| REPORT
제목: 가족의 중요성과
가정이 사회에 미치는 영향
과 목:
담당교수:
학 과:
학 번:
이 름:
가정은 한 개인의 육체와 더불어 정신을 만들어 사회에 배출하는 기관이다. 단지 몇 명의 구성원으로 이루어지는 이러한 가족은 규모 면으로 보면 아주 작은 단위라 할 수 있지만, 그것이 개인 및 사회에 미치는 영향을 생각해 보면 엄청나게 큰 역할을 하는 기관이라 할 수 있다. 가.. |
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| 미국 학교 사회사업의 발달 역사] 미국의 학교 사회복지 발달 과정
학교 중심의 사회복지서비스 단계 : 종합적인 복지서비스 제공
그러나 이들 세도시에서 실행된 학교 사회 사업은 모두 사회복지관에 고용되어 있는 사회사업가들로서 방문교사의 자격으로 학교 부적응 학생이나 낙오된 학생의 학업성취를 기본 목표로 하였으며 이를 위해 가정, 학교, 지역사회가 상호 협력하도록 하는 연계자의 역할을 하.. |
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학교, 사회, 사회사업, 되어다, 학생, 교육, 방문, 교사, 서비스, 역할, 복지, 가정, 위, 환경, 미국, 지역, 문제, 학업, 인력, 가의 |
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