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 만2세 1년 관찰일지 (발달평가 포함 / 영아전담 어린이집 / 아주 자세합니다)
만2세 1년 관찰일지 입니다. 1년동안의 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) 동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 만2세 1학기 관찰일지1.hwp 2. 만2세 1학기 관찰일지2.hwp 3. 만2세 1학기 관찰일지3.hwp 4. 만2세 2학기 관찰일지1.hwp 5. 만2세 2학기 관찰일지2.hw..
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 1학기 만2세반 관찰기록과 평가 (영아전담 어린이집 관찰일지) ( 4Pages )
1학기 만2세반 관찰기록과 평가 자료입니다. 영아 한명마다 놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 1학기 종합발달평가도 작성하였습니다. OO는 또래와 함께 놀이를 하기보다는 혼자 위주의 놀이를 하며 친구가 방해하는 것을 싫어하고 가끔은 친구와 함께 어울려 놀이를 한다. 사회성을 기를 수 있도록 친구와 함께 어울려 놀이를 해보도록 지도가 필요하다. 그림책과 환경 인쇄물에 있는 그림과 내용에 ..
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 만2세 1년(3월-2월) 관찰일지 및 종합발달평가 (영아전담 어린이집 / 평가인증 통과) ( 12Pages )
만2세 1년(3월-2월) 관찰일지 및 종합발달평가 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 OO가 “선생님, 보세요. 고구마 잎이 노랗게 변했어요” 라고 이야기한다...
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 어린이집 만1세 6개영역 관찰일지 및 발달평가 40명 ( 40Pages )
어린이집 만1세 6개영역 관찰일지 및 발달평가 40명 분량입니다. 영아전담 어린이집에서 관찰한 관찰일지 이며 평가제 통과하였습니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 발달종합평가 식판 앞에 앉아 숟가락으로 밥만 떠서 먹는다. 교사가 된장국에 밥을 찍어 입에 대주니 고개를 젓고 숟가락을 내린다. 다시 밥만 먹다가 스스로 국에 밥을 말아 국물도 함께 떠먹는다. 기저귀를 가..
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 보육학개론 - 보육시설 방문 보고서 ( 16Pages )
목차 1. 보육시설 현황………p.2 2. 보육목표………p.2 3. 종사자 현황………p.2 4. 학급편성 및 보육형태………p.3 5. 보육시간………p.3 6. 보육시설 환경………p.3~7 7. 보육과정………p.7~10 8. 보육운영………p.10~13 9. 보육시설 방문 종합 평가………p.14~16 1. 보육시설 현황 1) 광주광역시 광산구 소촌동 지역 보육시설 현황 번호 지역 형태 시 설 명 시설장 전화번호 소재지 아동현황 특성 1 광산구 소촌동 법인 ..
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 만2세 2학기(9월-2월) 관찰일지 및 종합발달평가 (영아전담 어린이집/평가인증 통과) ( 6Pages )
만2세 2학기(9월-2월) 관찰일지 및 종합발달평가 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 일상생활 OO가 점심 시간에 배식을 기다리는 동안 포크를 책상 모서리 보호대에 끼운다. 젓가락으로 친구의 식판을 친다. 교사가 ‘OO야, 젓가락이랑 ..
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 만2세 영아전담 어린이집 일상과 놀이활동 관찰일지 178명 ( 178Pages )
만2세 영아전담 어린이집 일상과 놀이활동 관찰일지 178명 분량입니다. 관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다! 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다 :) 일상생활 단풍나무 활동지를 보며 ‘선생님 나무에 색이 없어요’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘이거는 단풍나무 인데 어떻게 색칠해 주어야 할까?’라고 하자 OO는 ‘알록달록 빨강색 초록색 노랑색 다양한 색을 써서 색칠할거에요.’라고 말한 ..
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 1년치 만2세반 관찰기록과 1학기,2학기 평가 (영아전담 어린이집 관찰일지) ( 8Pages )
1년치 만2세반 관찰기록과 1학기,2학기 평가 자료입니다. 영아 한명마다 놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 1학기,2학기 종합발달평가도 작성하였습니다. 반명 : OOO반 이름 : OOO 연령 : 만2세 교사 : OOO 구분 관찰내용 일상생활 두꺼운 후드티셔츠를 입고와 교사가 불편하니 엄마가 준 다른 옷으로 바꿔 입자고 말하자 “응” 하고 대답한 후 갈아입었으나 이불에 누운 후 갑자기 훌쩍거리며 노란 ..
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 보육서비스의 문제점과 개선방향, 한부모가정 PPT 프레젠테이션 ( 13Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1.보육서비스의 문제점 및 개선방향 2.한부모가정 1.보육서비스의 문제점 및 개선방향 1) 보육의 공공성 확보 보육은 국가의 책임하에 보편적 관점에서 추진되어야 함에도 불구하고, 민간인 보육현장이 주도되어왔다. 보육의 공공성 확보를 위해서는 첫째, 보육 기회가 확대되어야 한다 둘째, 읍·면 지역과 도시 저소득층 밀집지역에 ..
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한부모가정, 보육서비스, 이혼가정아동, 아혼부모아동, PPT, 프레젠테이션
 보육서비스의 문제점 및 개선방향, 한보모가정아동, 부모의 이혼에 대한 아동의 반응 ( 4Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1) 보육의 공공성 확보 2) 다양한 형태의 보육서비스 제공 3) 보육교사의 자질 및 근무여건 개선 4) 효율적인 보육행정 및 지원체계의 구축 5) 보육서비스의 질적 수준 향상 6) 어린이집의 사회적 책임 수행에 대한 감독 출산율 저하에 대한 대책으로 최근 보육서비스를 향상시키기 위해서 다양한 노력이 이루어지고 있다. 우리나라 보..
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한보모가정아동, 보육서비스, 이혼가정아동, 이혼가정자녀
 2학기 만2세반 관찰기록과 평가 (영아전담 어린이집 관찰일지) ( 4Pages )
2학기 만2세반 관찰기록과 평가 자료입니다. 영아 한명마다 놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하고 1학기 종합발달평가도 작성하였습니다. 손 씻기, 세수하기 등의 활동 후 몸이 깨끗해 졌을 때 기분이 좋음을 느끼고 표현한다. 거울을 보며 다양한 표정들을 따라서 지어 볼 수 있고 친구들이 하는 행동을 따라 하며 모방 행동을 하는 모습을 보인다. 주변 사물에 대해 호기심을 가져보며 직접 경험하며 ..
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 어린이집 영아 만2세 관찰일지 및 발달평가 24Page ( 24Pages )
어린이집 영아 만2세 관찰일지 및 발달평가 24Page분량입니다. 모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 발달평가 가을에 볼 수 있는 허수아비, 잠자리, 과일, 잠자리를 가위로 잘라 붙이는 활동을 하고 있다. OO는 가위질을 다 하고 다른 친구들을 기다리고 있는데 옆에 앉아있는 OO가 가위질이 어려워 책상에 내려 놓자 “OO야 ..
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 어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 (표준보육과정 / 평가인증A 발달평가) ( 5Pages )
어린이집 만2세 1학기 영아 발달평가 입니다 표준보육과정에 근거하였고 평가인증A 발달평가 입니다. 5명 분량으로 매우 자세합니다. 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 주변환경에서 색, 모양을 탐색할수 있으며 친근한 노래를 따라 부르고 리듬악기를 활용하여 연주한다. 최근엔 가위에 흥미를 가지고 가위질을 반복하며. 자신과 또래가 표현한 미술품에 관심을 가지고 상호작용을..
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 어린이집 만3세 영아 관찰일지 (2학기) ( 4Pages )
어린이집 만3세 영아 관찰일지 (2학기) 입니다. 9월,10월,11월,12월,1월,2월 총 2학기동안 놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하였습니다. 2학기 종합발달평가도 첨부하였습니다. 1세 영아가 울고 있자 동생에게 다가가 안아주고 간식을 먹여준다. 동생이 누나가 안아주고 달래주자 기분이 좋아졌는지 누나가 주는 간식을 받아먹는 모습을 볼수 있었다. OO는 노래에 맞춰 몸으로 표현할 수 있었고 악기를 연..
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 만1세 1년분량 (3월-2월) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지) ( 10Pages )
만1세 1년분량 (3월-2월) 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지) 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다. OO가 밥은 먹지 않고 반찬으로 나온 멸치볶음만 먹는 모습을 볼 수 있었다. 밥 위에 멸치볶음은 올려준 뒤 “OO가 좋아하는 멸치랑 밥이랑 같이 먹어볼까요?”라고 상호작용을 해주었다. OO에게 매직을 제공하여 뽁뽁이 위에 끼적이기를 할 수 있도록 도와주었다. OO는 매..
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