|
|
|
전체
(검색결과 약 6,645개 중 35페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
권유 / 1page
제목
종교 권유
요약
- 무교인 지인에게 종교를 권유하는 상황입니다.
내용
○○○님께.
최근 ○○○님 소식을 들었습니다.
많이 힘드시죠
저도 ○○○님과 비슷한 경험을 한 적이 있습니다.
세상이 끝난 것처럼 허망하고
더 이상의 미래가 없다고 느낄 만큼 자괴감이 들었습니다.
그랬던 제가 힘든 시련을 극복하고 제기할 수 있었던 것은
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생 행동발달상황 평가척도
학년 반번 성명: 담임:
영역
장면
명세목표
배점
소계
평점
환산
근면성
출석 상황
1 개년간 개근
3()
9점 ()
8점 ()
7점 ()
6점 ()
5점 ()
4점 ()
3점 ()
상(3)
중(2)
하(1)
가
18점 ()
17점 ()
16점 ()
15점 ()
나
14점 ()
13점 ()
12점 ()
1 개년간 정근
2()
결석 1일 이상
1()
청소 활동
자발적으로 열심히 한다
3()
마지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생 상담 일지 목록 (년도)
소속
직위
성명
일련
번호
상담일자
피상담자
상담유형
월일
성명
소속
학년
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학업상담() 진로상담() 생활상담()
학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| B사감과 러브레터
현진건
줄거리
C여학교에서 교원 겸 기숙사 사감 노릇을 하는 B여사라면 딱장대요, 독신주의자요, 찰진 야소꾼으로 유명하다. 사십에 가까운 노처녀인 그녀는 주근깨 투성이의 얼굴이 처녀다운 맛이란 약에 쓰려도 찾을 수 없을 뿐인가, 시들고 거칠고 마르고 누렇게 뜬 품이 곰팡 슬은 굴비를 생각나게 한다. 뽀쪽한 입을 앙다물고 돋보기 너머로 쌀쌀한 눈이 노릴 때 기숙생들은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교 체벌
학교 체벌 폭력
체벌(Corporal punishment):
벌을 주기 위한 목적으로 신체에 의도적으로 고통을 가하는 것
⇒ 신체적인 고통과 함께 폭언, 욕설, 정서적 불안 조성과 같은 아동학대도 체벌로 규정
폭력(violence):
남을 거칠고 사납게 제압할 때에 쓰는, 주먹이나 발 또는 몽둥이
따위의 수단이나 힘
학교체벌 논란의 시작
학생의 인권과 교사의 권한 충돌
⇒ 일부 학생들의 반항적인 태도와.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지의 기능
Stroup는 학교사회복지의 기능을 사회적 ․ 정서적 문제를 가진 특수한 학생을 이해하여 전 교육과정을 계속하는 동안에 각자가 지니고 있는 최대한의 능력을 발휘시켜 알맞은 조정을 가할 수 있도록 기회를 발견하고 각 개인이 그들의 학교생활에 가장 많은 이익을 가져올 수 있도록 필요한 제반 서비스를 베풀어 주는 것이라고 하며, Johnson은 교육기관에서 학교사회복지의 특수한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동기부여의 의의
조직의 구성원들 중에는 자신의 일을 남의 간섭 없이 의욕적으로 수행하는 사람이 있는가하면, 그렇지 못한 사람들도 있다.
학생 여러분들도 학교 공부가 재미있어서 출석도 열심히 하고 보고서도 성실하게 작성하여 제출하는 학생이 있는가 하면 그렇지 못한 학생도 있다.
무엇이 이들 간의 차이를 유발시키는가? 그리고 조직구성원들 스스로가 열심히 일을 할 수 있도록 하는 방법은 무.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지의 정의
학교사회복지(School Social Work)'의 개념은 국가, 시대, 학자에 따라 다소 상이하게 정의되고 있다. 먼저 학교사회복지에 관한 이론적 토대를 발전시킨 Costin(1977)에 의하면 학교사회복지는 학교가 학생 개개인의 지적 ․ 사회적 ․ 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국에서 학교 사회복지사의 발전방향
차 례
Ⅰ. 학교사회복지사란
Ⅱ. 학교사회복지의 필요성
Ⅲ. 학교사회복지사가 요구되는 사회적 배경
Ⅳ. 학교사회복지사의 역할
Ⅴ. 학교사회복지사의 발전방향
Ⅰ. 학교사회복지사란
학교사회복지는
학교를 실천 장소로 하여 학생을 둘러싼 가정-학교-지역사회의 역기능적 상호작용에 의해 발생하는 학생의 심리사회적 문제를 예방
모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 달 만큼 큰 미소 - 마이클 커제스, 조셉 레이든 지음
장애 관련 다큐멘터리는 본 적이 많지만, 책을 선정할 때 모두 한 번도 없는 책들이라 무엇을 볼까 고민했었다. 교직과목으로 특수교육학개론을 듣는 학생으로서 교사의 입장에서 가장 알맞은 책을 골라야 한다고 생각했다. 줄거리를 찾아보던 중 교사와 관련된 내용을 발견 했는데, 교사가 학습장애 학생들을 수재들만 갈 수 있다는 스페이스 캠프로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 환급원서
결재계
교무
교감
교장
제 학년 반
성명: (남여)
(...생)
위 학생은 (저고)학년 특수학급에 입급되어 학습하고 있는 학생으로, 현재의
학습능력이나 생활상태로 보아 일반학급에서 교육을 받는 것이 더욱 효과적일 것
이라고 사료되어, 일반학급으로 환원시키고자 하오니 허가하여 주시기 바랍니다.
20 년월일
(저고)학년
담임교사 (인) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년복지론
(학교폭력 )
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력의 개념과 유형
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
Ⅲ. 학교폭력의 원인
1. 개별적 요인
2. 가정적 요인
3. 심리적 요인
4. 학교적 요인
5. 사회적 요인
Ⅳ. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 당면점
Ⅴ. 학교폭력의 실태와 대책
1. 학교폭력의 실태와 문제점
2. 학교폭력의 대책
※ 참고 문헌 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생이 결석을 하였을 때나 하려고 할 때에 그 사유를 기록한 문서를 결석계라고 하는데 결석의 사유를 구체적으로 밝혀 보고해야 할 때 이 결석계를 사용합니다. 결석계를 작성할 때에는 결강사유서를 제출하는 본인의 학과와 학번, 성명을 정확하게 기재하고, 교과명과 담당교수님, 결석일 등을 명시하도록 해야 합니다. 더불어 병가, 결혼식, 장례식, 예비군훈련 등으로 부득이하게 결석하게 되면 그 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학전학년 목차를 차례표로 정리했으며, 연산(대수학), 도형(기하학), 통계확률(현대수학)으로 분류함. 학원이나 학생들이 수직적 개념을 갖고 커리큘럼을 지정했을 경우 학생들은 더욱 더 깊은 공부를 할 수 있고 학원은 진로를 빨리 나갈 수 있는 이점이 있다.
1.초5년 수학 목차
2.초6년 수학 목차
3.중등부 전학년 수학 목차
수학전학년 목차를 차례표로 정리했다. 연산(대수학), 도형(기하학), .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라 학교사회사업의 가장 시급하고 중요한 쟁점이 무엇이라고 생각하는지 본인의 의견을 쓰시오.
우리나라의 교육현장은 과밀학급, 열악한 환경, 획일화된 입시위주의 교육 등으로 인하여 학생 개인의 가치가 존중받지 못하고 있는 실정이다.
즉 학교생활에 적응하지 못한 일부 학생들은 학습부진, 일탈행동, 학업중단과 같은 심각한 학교부적응 현상을 나타내고 있다. 이에 대한 일선 학교의 대책은 .. |
|
|
|
|
|
|
|
