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(검색결과 약 17,636개 중 35페이지)
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
라.장소: 각반 학.. |
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| 저출산의 문제점
목차
저출산의 문제점
I. 저출산문제
1. 사회인구학적 측면
2. 경제학적 측면
II. 성비 불균형 문제
1. 초등학교 학생의 성비 불균형
2. 혼인적령 인구의 성비 불균형
3. 모성보건 및 경제적 문제
* 참고문헌
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컴퓨터와의 만남..
내가 제일 먼저 컴을 본 것은 초등학교 4학년때이다.(84년도) 그때 홍준이라는 친구가 컴퓨터 학원을 다니고 있었는데, 우연히 따라 갔다가 오락을 했다. 그래서 그때 한 6개월간 컴퓨터 학원을 다녔다.(GW BASIC을 배웠는데.. 졸라 뭔지 하나도 몰랐다. 오락이 좋아서 갔다.) 그후,고등학교 기술시간에 잠시배웠던 것 같다.. 뭐 배웠는지 기억 안나고.. 샘이 졸라 비싼거니깐 컴퓨터 모.. |
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| [일진, 변화하다.]
Ⅰ. 정 의
일반적으로 일진회라 불리는 교내 폭력 서클의 멤버를 일진이라 부른다. 과거에는 일진이 학교에서 싸움을 잘하고 잘 노는 아이들이었고 이들이 모여 만든 조직이 일진회였다. 처음엔 조직적인 경향보단 무리지어 다니면서 문제 행동을 일삼는 정도였으나 점차 엄격한 상하구조를 바탕으로 실제 폭력 조직에 버금가는 모습을 띄기 시작한다. 최근에는 외모 지상주의와 더불어.. |
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| (학교사회사업론) 비장애 아동의 장애체험 프로그램 사업계획서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
< 목 차 >
1. 사업명
2. 사업 개요
3. 프로그램 대상 및 기간
4. 프로그램 목적 및 목표
4. 사업의 필요성
5. 프로그램의 내용
6. 자원 확보
7. 학교사회복지사의 역할
『 사 업 계 .. |
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| 해외영업_영업관리_신입_자기소개서_샘플
<세부내용>
1.성장과정
초등학교 시절, 해마다 두 번씩 마을의 수호신인 소나무를 향해
생략
2.성격 및 생활신조
저는 매우 활발하고 적극적인 성격을 지니고 있습니다.
사람들을 만나거나 어떤 일을 할 때에도
생략
3.학교생활 및 특기사항
공업고등학교 3학년이 되던 해, 저는 자동차에 대해 많은 관심을 가지게 되어
생략
4.지원동기 및 포부
첨단 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
동창회 인사말 / 1page
제목
동창회인사말21(○○초등학교 첫 총동창회)
요약
처음으로 총동창 모임을 갖는 초등학교 동창회 임시회장의 인사말입니다.
내용
반갑습니다. 저는 우리 동창회 다음카페에서 줄곧 운영진을 맡아온 ○○○입니다. 오늘은 ○○초등학교 ○회 졸업생의 첫 동창회를 여는 뜻 깊은 날입니다. 그동안 6학년 각 반별로 모임을 가진 경 |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
00구, 00구는 인접지역으로서 학생들이 유사한 생활권을 형성하고 있으며, 빈곤과 비행문제, 열악한 교육환경 등으로 주민과 학생들의 지역 애착이 낮고 형편이 나아지면 타 지역으로 이동하려는 경향이 높다.
학교부적응의 문제는 학업, 정서, 약물, 타인과의 관계. 성과 관련된 문제 등 다양한 유형과 함께 결국 낮은.. |
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사진
(3cm x 4cm)
이력서
성명(한글)
생년월일
... (남·여)
성명(한자)
주민등록번호
주소
(TEL. )
학
력
기간
학교명
전공분야
초등학교
졸업.예정.중퇴
중학교
졸업.예정.중퇴
고등학교
졸업.예정.중퇴
대학교
졸업.예정.중퇴
대학원
경
력
기간
근무처
.... |
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| 모더니즘과
포스트모더니즘의 관점에서....
모더니즘과 포스트모더니즘의 관점으로 현재의 초등학생의 태도와 행동, 인성 등을 파악해 보기 위해서, 우선 모더니즘과 포스트모더니즘의 개념을 정리해보면, 모더니즘의 개념은 과학, 기술, 합리성을 중시하는 것이고 포스트모더니즘의 개념은 모더니즘의 기본시각을 계승 발전시킴과 동시에 모더니즘 한계를 극복하고자 하는 것이다. 모더니즘과 포스트모더.. |
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| 교육 평등론
Contents
1. 교육기회분배와 결정요인
1)교육기회 분배상황의 측정
2)분배구조
3)교육기회분배의 결정요인
2. 교육 평등론의 전개
1)교육기회의 허용적 평등
2)교육기회의 보장적 평등
3)교육조건의 평등
4)교육결과의 평등
5)사회개혁에 의한 교육평등
3. 교육평등정책
1)교육평등 정책의 단계적 성격
2)교육의 사회평등화 논쟁 종합
1. 교육기회분배와 결정요인
■ 교육기회
- 정.. |
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| 오체불만족
책의 저자는 1976년 4월 6일 도쿄에서 선천성 사지절단증을 가진 장애인으로 태어났다. 그러나 본인의 노력과 주위의 응원으로 비 장애아들과 똑같은 교육 과정[1]을 밟았다. 요가초등학교, 요가중학교, 도야마고등학교를 거쳐 와세다대학 정경학부 정치학과를 졸업했다. 1998년 자신의 대학시절까지의 인생을 담은 자서전 [오체 불만족]이 일본에서 발간되어 지금까지 580만부가 팔리는 베스트.. |
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| 가족 역동의 관점
1.격리된 가족 : 비행자녀를 가진 가족
◈ 사례소개
15세의 중학교 3학년 남학생이 네 번에 걸쳐 사람이 없는 병원 입원실에 들어가 환자의 돈을 훔쳤다. 훔친 돈은 식사비, 볼링대금 등의 유흥비로 다 써버렸다.
아버지가 39살, 어머니는 36살이라는 아주 늦은 나이에 태어났으며 한 살 위의 누나가 있다. 초등학교에 들어갈 때까지는 성적이 중간 정도였다. 그러나 점차로 떨어져서 5,.. |
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| 가족생활주기의 의미와 각 단계별 특징과 발달과업에 대해 서술하시오
목차
가족생활주기의 의미와 각 단계별 특징과 발달과업에 대해 서술하시오
I. 가족생활주기
1. 신혼부부기
2. 자녀 출산기
3. 학령 전 자녀기
4. 초등학교 자녀기
5. 중·고등학교 자녀기
6. 성인 자녀기
7. 중년기
8. 노년기
II. 발달과업
* 참고문헌
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| 크로싱을 보고나서
초등학교 입학해서 고등학교 졸업을 앞둔 지금까지 학교에 다니면서 북한과의 통일을 어떻게 생각하는지 또 우리가 그것을 위해 해야 할 일을 토론하거나 글로 쓰는 일들이 꽤 있었다. 거의 매년마다 북한 관련 포스터나 글짓기 대회를 했고 또 나는 북한에 지원하는 정부에 대한 기사와 이산 가족들의 이야기, 그리고 새터민에 대한 이야기도 자주 접해왔지만 나는 북한 사람은 한 민족.. |
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