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 0-1 및 2 놀이의 발달 특징을 기술하고 차이를 쓰시오 ( 3Pages )
1 영아의 놀이 발달 특징 32 영아의 놀이 발달 특징 1 영아의 놀이 발달 특징 이 시기 영아는 언어가 급속히 발달하며, 인지능력과 상상력이 확장되면서 단순한 감각운동적 놀이에서 상징적이고 사회적인 놀이로 변화하기 시작한다. 특히 영아기에 해당하는 0부터 2까지의 시기는 뇌 발달이 급격하게 이루어지며, 놀이를 통해 환경을 탐색하고, 자기 표현과 타인과의 관계 형성을 시작하는 시기다..
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놀이, 발달, , 시기, 놀이, 운동, 감각, 통해, 세다, 인지, 0~1, 언어, 사회, , 중심, 상징, 영아, 자극, 시작, 행동
 학령전기(3~6) 아동의 성장발달 특성(학령전기 아동의 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회심리발달, 도덕성발달, 놀이발달) ( 6Pages )
학령전기(3~6) 아동의 성장발달 특성(학령전기 아동의 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회심리발달, 도덕성발달, 놀이발달)에 대한 레포트 자료입니다. 학령전기(3~6) 아동의 성장발달 특성(학령전기 아동의 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회심리발달, 도덕성발달, 놀이발달) 목차 학령전기 아동(3~6)의 성장발달 특성 I. 학령전기 아동의 신체성장 II. 인지발달 III. 언어발달 IV. ..
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 2학기 3 관찰일지 ( 11Pages )
3 2학기 관찰일지 입니다. 5명의 유아들을 대상으로 매달 6개 영역을 관찰하고 해석까지 자하고 기록되어 있습니다. 총 11페이지 분량으로 매우 자히기술된 관찰일지 입니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 예술활동, 자연탐구, 사회관계의 6개 부분으로 구분하여 관찰 내용을 상하게 정리하였습니다. 1. 유아 2학기 6개영역 관찰일지 및 평가 2. 유아 2학기 6개영역 관찰일지 및 평가 3. 유..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기 관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 유아 관찰일지 발달평가 4 2학기 (10페이지분량, 매우 상합니다) ( 10Pages )
유아 관찰일지 발달평가 4 2학기 자료입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가 및 지도계획이 기록되어있습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 2학기 평가 및 지도..
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만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
  3의 발달특징과 그에 따른 교사의 역할에 대해 서술하시오 ( 5Pages )
3의 발달특징과 그에 따른 교사의 역할에 대해 서술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 3의 발달특징 1) 3의 신체발달 2) 3의 언어발달 3) 3의 인지발달 4) 3의 정서발달 5) 3의 사회성발달 2. 3의 발달특징에 따른 교사의 역할 1) 3의 신체발달을 위한 교사의 역할 2) 3의 언어발달을 위한 교사의 역할 3) 3의 인지발달을 위..
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만3세, 발달특징, 교사역할, 발달과정, 유아특징, 연령별
 4 유아 1학기 평가제 관찰일지 (6개 영역별로 발달평가 첨부) ( 10Pages )
4 유아 1학기 평가제 관찰일지 입니다. 6개 영역별로 발달평가 첨부하였습니다. (1) 기본생활습관 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰기록 - 발달평가 기본생활 OO가 오늘은 친구들보다 빨리 먹으며 “선생님 오늘 제가 빨리 먹었어요.”라고 이..
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유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 1 관찰일지 1학기 13명 분량 # 영역별 해석 및 평가 자료 - 1 관찰일지 ( 18Pages )
1 관찰일지 1학기 13명 분량 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 평가를 담고 있습니다. 13명분량이지 총 18페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다. 평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 평가인증 통과한 자료입니다. 영아 1 (1) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가 영아 2 (1) 영역별 유아관찰..
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유아관찰일지, 만1세 관찰일지, 발달평가, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 유아관찰일지
 0 어린이집 신입원아 적응일지 (5명) ( 5Pages )
8월에 작성한 0 어린이집 신입원아 적응일지이며 총 5명 분량입니다. 0 영아의 일주일간의 어린이집 적응활동 및 관찰내용에 대해 기술하였고 적응정도를 양호,보통,미약 3단계로 나누어 평가 하였습니다. 정말 열심히 들었습니다. 믿고 다운 받아주요 ! 0 적응일지/ 1번유아 0 적응일지/ 2번유아 0 적응일지/ 3번유아 0 적응일지/ 4번유아 0 적응일지/ 5번유아 첫등원..
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신입원아 적응일지, 적응일지, 관찰일지, 발달평가, 신입적응일지, 만0세 적응일지, 어린이집, 어린이집 적응일지
 유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기 ( 3Pages )
유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기. 목차 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.#.대상#.장소#.방법#.동화『지각대장 형이』#.결과1.유아의 반응2.유아의 이해도3.유아의 회상#.소감 #.대상 유아 4 유아 2명, 5 유아 2명 #.장소 00 피아노학원 교실 #.방법 1.유아의 반응: 읽어 주는 동안의 유아의 반응 및 관찰자의 중재 행동을 녹음하여 기록한다. 2.유아의 이해도: 이해를 평가 ..
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 [유아 관찰일지] 4 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) ( 6Pages )
[유아 관찰일지] 4 2학기 일상 놀이 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지) 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활. 소중한 환경을 지키기 위해서 어떻게 해야 하는지 이야기 나눈다. 우리의 소중한 환경을 지키기 위해서 어떻..
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영유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 5 2학기 유아 관찰일지 (15명분 30장분량) 강추입니다 ( 30Pages )
5 2학기 유아 관찰일지 입니다. 15명분 30장분량으로 아주 자하게 작성하였습니다. 2학기 발달평가 첨부되어 있습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 발달평가 일상생활 점심 배식시 밥 많이 주요~라고 말을 한다. OO는 매일 밥을 남기는데 다 먹을 수 있어? 라고 묻자 할머니가 많이 먹으래요~라고 말을 한다. 놀이활동 OO가 OO에게‘같이 동물 하자’라고 말한다...
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만5세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 5 1년 유아 관찰일지 (50페이지 분량) 강추입니다 ( 50Pages )
5 1년 유아 관찰일지 입니다. 총 50페이지 분량으로 아주 자하게 작성하였습니다. 1학기,2학기 구분된 발달평가 첨부되어 있습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 발달평가 일상생활 교사가 “이제 정리할 시간이예요” 라고 말하자 OO가 깜짝 놀라며 “저는 아직 많이 놀지 못했어요” 라고 말..
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만5세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 유아 관찰일지기록 3 1년 3월-2월 60Page 분량 ( 60Pages )
유아 관찰일지기록 3 1년 3월-2월 60Page 분량 유아 1인당 4페이지씩 작성하였고 아주 자하게 기록되어 있습니다. 필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:) 일상생활 점심시간 배식을 받으며 OO가 버섯 볶음을 손가락으로 가리키며 “선생님 이건 버섯이예요?” 라고 묻는다. 교사가 “맞아, 버섯 볶음이예요. OO는 버섯 좋아해요?” 라고 물으니 OO가 “네 OO는 버섯 좋아해요. 어제..
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 [유아의 뇌발달] 유아기 두뇌발달 ( 3Pages )
[유아의 뇌발달] 유아기 두뇌발달 2-6에 뇌의 무게는 성인 뇌의 70%에서 90%로 증가한다. 뇌의 무게가 증가하는 것과 더불어 뇌의 신경계는 수많은 시냅스(synapse) 형성과 수초화(myelination)가 진행된다. 수소화란 신경섬유에서 정보전달 부위인 축삭이 지방질 포로 감싸여, 마치 전선에 피복을 입히는 것처럼 결과적으로 신경전달을 신속하게 해주는 변화를 뜻한다. 4경에는 전두엽 영역의 시냅..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 3 일상,놀이활동 1년 관찰일지,발달평가 30명 60Page (유아 관찰일지) ( 60Pages )
3 일상,놀이활동 1년 관찰일지,발달평가 입니다. 3 유아 30명을 대상으로 총 60페이지 분량으로 아주 자하게 관찰하고 평가하였습니다. 3 일상,놀이활동 1년 관찰일지,발달평가 30명 60Page (유아 관찰일지) 일상생활 OO가 갑자기 놀이를 멈추고 가히 앉아 있는다. 교사가 “OO야! 화장실 가고 싶어요?” 라고 물어보자 고개를 끄덕여 화장실에 빠르게 다녀와보자고 이야기를 해 주었다. OO..
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