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(검색결과 약 58,858개 중 35페이지)
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| 2)바생-공공장소에서 바른 행동(약안)
( 바른생활 )과 교수 ･ 학습 과정안
가. 본시 교수･학습 개요
단 원
6. 함께 지켜요
일 시
장 소
차 시
2/4
교과서
바생:66쪽~67쪽, 생길:56~57쪽
지도교사
본시주제
공공장소에서 바른 행동
수업모형
문제해결학습
학습목표
공공장소에서 바른 행동을 알 수 있다.
나. 교수 ∙학습 과정
단계
학습 과정
교수 ･․학습 활동
시간
자 료 (￭)
유 의 점(◦)
문제
파.. |
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| 2)국어-6.의견이 있어요-생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓴다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
[학습 목표]
생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 고쳐 쓸 수 있다.
[활동1] 다 쓴 글도 다시 한 번
[활동2] 재미있는 입술 책
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
듣·말·쓰 p.128-131
학습형태
일제 → 모둠
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
생각과 까닭.. |
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| 3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
체육과 교수-학습 과정안
짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
III. 경쟁활동
2. 요리조리 공을 피하며
교과서
106~107쪽(7/10차시)
학습형태
모둠 활동
수업모형
게임 활동 중심 학습 모형
학습주제
짝과 협동하여 공 피하기
학습자료
풍선, 줄넘기, 피구공
학습목표
짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
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| 1)즐생-동물과 사물 및 자연 현상을 몸으로 나타낼 수 있다. (약안)
즐거운 생활과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/16(4)
단원
5. 흔들흔들
제재
움직이는 모습 표현하기
학습목표
동물과 사물 및 자연 현상을 몸으로 나타낼 수 있다.
학습집단
전체 - 전체 - 모둠
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량
(분)
자료 및 유의점
도입
전개
전시학습
상기
학습동기
유발
학습문제
확인
활동 1
활동 2
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『새 학교 문화 창조』
- 수업 방법의 다양화를 위한 -
교수·학습 과정 운영 계획
경 상 남 도 교 육 청
― 수업 방법의 다양화를 위한 ―
교수․학습 과정 운영 계획
Ⅰ. 목적
학생의 다양한 소질과 적성을 계발하고 창의적 능력을 신장시키며 교사 중심 수업에서 학생 스스로가 학습하는 방법을 터득하여 자기 주도적으로 학습 할 수 있도록 수업 방법의 다양화를 기한다
Ⅱ. 기본방침
○ 교육과정 .. |
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| 5)음악-같은가락 다른가락 구별하여 노래부르기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/9(4)
음악
3.세계속으로
▶같은가락 다른가락 구별하여 노래부르기
같은 가락과 다른 가락을 구별하여 노래를 부를 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료
및 유의점(시간)
미적자극
◎동기유발
-대성 “날 봐 귀순” 노래를 듣고 같은 가락에 대하여 이해한다.
-대성 “날 봐.. |
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| 3)미술-관찰표현-친구 얼굴 그리기(중안)
( 미술 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
5. 관찰 표현
차 시
3/4차시
교과서
109-113
주 제(제 재)
친구 얼굴 그리기
수업 전략
집단 조직
학습 목표
1. 친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살려 그린다.
2. 얼굴을 그린 작품을 감상하고, 어떠한 특징을 잘 표현했는지 찾아 이야기한다.
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| 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
단원
6. 함께 지켜요
일시
지도교생
본시주제
각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기
장소
2-2교실
차시
3/4
학습목표
.공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다.
수업모형
실천중심수업모형
교수자료
학습지, PPT자료, 색지
학습자료
사인펜, 색연필
단계
학습 과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및 .. |
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| 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(약안)
교수-학습 계획
단원
6. 의견이 있어요.
일시
수업자
정단아
본시주제
정확한 발음으로 글 읽기
장소
2-2교실
차시
4/6
학습목표
정확한 발음으로 글을 읽는 방법을 안다.
수업모형
지식 탐구 수업 모형
교수자료
PPT, 교과서, TV 모니터
학습자료
교과서, 학습지
단계
학습 과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
문제 확인하기
동기유발
학습목표 제.. |
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| 3)과학-날씨와 우리생활-바람의 방향과 세기를 조사하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
활동1. 바람의 방향과 세기
활동2. 간이 풍향 풍속계
활동3. 바람의 방향과 세기 조사
♣ 바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리생활
교과서/차시
과학134-135(4 /11)차시
학습형태
전체-개인-전체
수업모형
순환학습모형
학습주제
바람의 방.. |
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| 5)실과-정리정돈 해보기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/13(6)
실과
4. 쾌적한 주거환경
정리정돈 해보기
자신이 주로 사용하는 곳을 정리 정돈 할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료
및 유의점(시간)
도입
◎동기유발
-정리정돈이 안된 공간의 사진과 정리정돈이 잘 된 사진을 비교하여 정리정돈의 필요성을 느끼게 한다.
◎학습활동 안내
(5‘)
☞정.. |
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| 5)실과-정리 정돈하는 방법(약안)
교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
실과
4. 쾌적한 주거 환경
정리 정돈하는 방법
문제해결 수업모형
나의 생활공간을 정리 정돈할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
문제 확인
◈ 정리 정돈의 필요성 알기
- 정리가 안 된 모습 살펴보기(사물함, 책장, 책상서랍)
- 정리를 하지 않으면 불편한 점 이야기하기
(.. |
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갈매기의 꿈을 읽고
“새의 본질은 물고기를 먹는데 있는 것은 아니다. 새의 본질은 진정한 새의 본질 즉 비행에 있는 것이다. 물고기를 먹는 행위는 어떤 동물이건 간에 할 수 있는 생존을 위한 수단일 뿐이다.”
산다는 것의 의미가 무엇인지 말하고 있는 책이 갈매기의 꿈이라고 수없이 들어왔었지만 이번 독서 감상문은 좀 더 다른 쪽으로 접근해야 할 것 같다.
‘먹기’위해 사는 갈매기를 교육시켜 ‘나.. |
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| 장학행정
교육행정이 곧 장학행정이라는 말이 있을 정도로 장학은 우리 나라 교육행정의 실제다.
교육행정학의 이론체계에서 대단히 중요한 위치를 차지하고 있다. 본래 장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것으로 이것은 super vision의 합성어라는 점에서 알 수 있듯이 이 용어는 어원적으로 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미로 쓰여왔다. 그러나 오늘날에는 그 의미가 학교 교육에 초.. |
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| 1)즐생-놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. (약안)
즐거운 생활과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/21
(3∙4)
단원
5. 흔들흔들
제재
여러 가지 놀이하기
학습목표
놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다.
학습집단
전체 - 모둠 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량
(분)
자료 및 유의점
도입
전개
학습태세
갖추기
학습문제
확인
활동 1
활동 2.. |
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