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(검색결과 약 50,571개 중 35페이지)
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| 부모-자녀관계의 특성(특징)
부모-자녀관계는 부부관계와 아울러 가족관계의 중요한 하위영역이다. 화목한 가족관계를 위해서는 추부관계뿐만 아니라 부모와 자녀 간의 조화로운 관계가 필수적임은 말할 것도 없다. 부모-자녀관계는 독특한 몇 가지 특징을 지닌다.
첫째, 부모-자녀관계는 인간관계 중에서 가장 혈연적인 관계이다. 다른 말로 하면, 가장 일차적인 인간관계이며 가장 본능적인 애착이 강한.. |
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| 산업평화와 노사관계의 구조와 노사관계의 양면성입니다
산업평화와 노사관계의 구조와 노사관계의 양면성
목차
*산업평화와 노사관계의 구조와 노사관계의 양면성
1.산업평화 노사관계의 구조
1)근로자들이 갖는 평화적 힘의 원천
2)경영권
3)노동의 인간화
2.노사관계의 양면성(이중성) |
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| 노사관계의 개념과 특징 및 구조, 산업평화 노사관계의 목표
목차
*노사관계의 개념과 특징
1.노사관계의 개념
1)노사관계의 개념
2)노사관계의 표기영문
2.노사관계의 특징
1)산업평화 노사관계 2대 개념
2)노사관계의 3대 특징
*산업평화와 노사관계의 구조와 노사관계의 양면성
1.산업평화 노사관계의 구조
1)근로자들이 갖는 평화적 힘의 원천
2)경영권
3)노동의 인간화
...이하 .. |
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| 동기부여 내용이론과 과정이론에 대한 레포트
동기부여 내용이론과 과정이론
목차
동기부여 내용이론과 과정이론
A. 동기부여 내용이론
I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 앨더퍼의 ERG이론
III. 맥클리랜드의 성취동기이론
IV. 허츠버그의 2요인이론
V. 맥그리거의 XY이론
B. 동기부여 과정이론
I. 브룸의 기대이론
1. 노력-성과 관계(기대, E)
2. 성과-보상 관계(수단성, I)
3. 보상-개인목표 .. |
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| 리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오 (2)에 대한 레포트
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오.
목차
리더십의 의의, 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더 현실적인지에 대해서 기술하시오.
I.. |
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| 리더십의 발전과정인 특성이론, 행동이론, 상황이론, 신조류 리더십 이론을 비교 토론 해보시오에 대한 레포트
리더십의 발전과정인 특성이론, 행동이론, 상황이론, 신조류 리더십 이론을 비교 토론 해보시오
목차
리더십이론
A. 리더십이론의 발전과정
B. 리더십 특성이론
C. 리더십 행동이론
I. 리더십 행위이론의 개념
II. 탄넨바움 모형
III. 오하이오 모형
IV. 관리격자모형
D. 리더십 .. |
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| 조직이론(상황이론) 중에서 사회복지조직에 적용 가능한 이론은 어떤 것인지에 대하여 토론해봅시다.
목차
조직이론(관료제이론, 인간관계이론, 상황이론 등등) 중에서 사회복지조직에 적용 가능한 이론은 어떤 것인지에 대하여 토론해봅시다.
- 사회복지조직에 적용 가능한 ‘상황이론’
1. 상황이론의 주요 내용과 특징
2. 사회복지조직에 있어서의 상황이론의 유용성과 한계점
* 참고문헌
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| 동기부여의 내용이론(매슬로우의 욕구단계이론, 알더퍼의 ERG이론, 맥그리거의 XY이론, 허즈버그의 2요인이론)에 대한 레포트 자료입니다.
동기부여의 내용이론(매슬로우의 욕구단계이론, 알더퍼의 ERG이론, 맥그리거의 XY이론, 허즈버그의 2요인이론)
목차
동기부여의 내용이론
I. 매슬로우의 욕구4단계이론
1. 기본이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자존.. |
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| 교육의 사회적 기초
교육의 사회적 기초
I. 교육과 사회학의 관계
교육 내지 교육학은 본질적으로 바람직한 인간형성을 궁극적 목적으로 한다. 그러나 교육학은 가치지향성과 도덕성을 내포하는 외에 인간행동의 변화에 관한 인...(이하 생략) |
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| [상호교류분석이론] 교류분석상담의 상담목표, 상담자의 역할과 기능, 상담자와 내담자의 관계
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 주요 개념
․ 강화(reinforcement) : 어떤 행동이 일어날 가능성을 증대시키는 행동에 대한 반응
- 정적 강화 : 행동이 정적 강화물에 의해 뒤따를 때 반응의 빈도가 증가하는 것
- 부적 강화 : 행동에 뒤따르는 혐오자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 증가하는 것
․ 처벌(punishment) :어떤 행동에 뒤따르는 결과가 그 행동을 다시 야기할 가능성
을 감소시킬 때마다 일어나는 것
- 정적 처벌 :행.. |
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| 목 차
Ⅰ 행동주의적 학습이론의 개요
1. 행동주의적 학습이론의 의의
2. 행동주의적 학습이론의 이론적 배경
Ⅱ 행동주의적 학습이론에 관한 내용 연구
1. 행동주의적 학습이론의 정의
2. 행동주의자들의 인간관
3. 행동주의 학습이론의 기본 전제
4. 행동주의 학습이론의 기본가정
5. 교수 설계시 적용할 수 있는 행동주의 학습 원리
(1) 접근 연합(contiguity)의 원리
(2) 반복(repetition)의 .. |
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| 배우자 선택이론에 대한 레포트 자료.
목차
배우자 선택이론
I. 여과망 이론
II. 자극-가치-역할 이론
1. 자극단계
2. 가치단계
3. 역할단계
III. 배우자 관계형성 모델
IV. 교환이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 동기부여의 정의와 이론(매슬로우의 욕구이론, 앨더퍼의 ERG이론, 맥그리거의 XY이론, 맥클랜드의 성취, 권력, 친화욕구이론)
목차
Ⅰ. 동기부여란?
1. 동기부여의 정의
2. 외적인 동기와 내적인 동기
Ⅱ. 동기부여이론
1. 매슬로우의 욕구이론
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 사회적 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현욕구
2. 앨더퍼의 ERG이론
1) 존재욕구
2) 관계욕구
3) 성장욕구
3. 맥그리거의 X이.. |
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