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(검색결과 약 41,334개 중 34페이지)
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| 데카르트의 아기
(아기한테 인간의 본성을 묻다)
목차 : 이 책은 크게 출발점, 물질영역, 사회영역, 정신영역의 네 파트로 나누어져 있다. 그리고 그 파트는 세부적으로 의중을 읽는 사람들, 인공물, 불안정한 대상물, 선과 악, 도덕의 범위, 육체와 영혼의 감정, 고로나는 존재한다. 신 영혼 그리고 과학이라는 장으로 이루어져 있다. 지금부터 그 줄거리를 요약하겠다.
줄거리
의중을 읽는 사람들
도박.. |
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| 다윈이후-생물학 사상의 현대적 해석
찰스 다윈은 진화론이라는 획기적인 이론을 개발하고도 25년 뒤, 그것도 윌리스가 자신에 앞서서 발표할지도 모른다는 이유로 부득이 발표하게 되었다. 영국 측량선 비글호를 타고 자연과 더불어 5년을 보내는 사이에 종의 불변성에 대한 다윈의 신념은 무너졌다. 그 항해가 끝나고 오래지 않아 ‘종간변이’를 주제로 한 노트를 작성하기 시작했다. 진화는 진행되고 .. |
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| 어제까지의 세계
‘어제까지의 세계’ 는 제레드 다이아몬드 교수의 전작인 《총, 균, 쇠》, 《문명의 붕괴》에 이은 문명 대연구의 마지막 장이다. ‘총, 균, 쇠’ 가 인류의 역사의 탄생과 진화를 ‘문명의 붕괴’ 가 문명의 위기와 종말을 예견 했다면 ‘어제까지의 세계는’ 세계의 희망과 생존에서 답을 찾았다.
전통적인 사회는 그들의 사회를 유지하기 위해 수천 가지 방법을 생각해왔다. 그 방법들은 현대 사 |
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| 어제까지의 세계
‘어제까지의 세계’ 는 제레드 다이아몬드 교수의 전작인 《총, 균, 쇠》, 《문명의 붕괴》에 이은 문명 대연구의 마지막 장이다. ‘총, 균, 쇠’ 가 인류의 역사의 탄생과 진화를 ‘문명의 붕괴’ 가 문명의 위기와 종말을 예견 했다면 ‘어제까지의 세계는’ 세계의 희망과 생존에서 답을 찾았다.
전통적인 사회는 그들의 사회를 유지하기 위해 수천 가지 방법을 생각해왔다. 그 방법들은 현대 사 |
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제 1 강 알튀세르의 철학적 유산
반갑습니다. 조금 전에 안사연 회장이 일기도 그렇게 어렵게 쓰냐고 했는데 사실 일기는 안써요.
어릴 때고 그렇고 앞으로도 쓸 생각은 없습니다. 오늘은 방금 안사연 회장이 말한 것처럼 1장이
이미 발표된 글인데다가 지난번에 안사연에서 자본 100주년 기념 강연회를 주최할 때 고대에서
강연했던 것이고, 그 후에 강연에서 제기되었던 전반적 문제의식을 중심으로 .. |
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| 사랑의 유형과 구성요소, 사랑을 하게 되는 이유에 대한 레포트 자료입니다.
사랑의 유형과 구성요소, 사랑을 하게 되는 이유
CONTENT
사랑
I. 사랑의 유형
II. 사랑의 구성요소
III. 로맨스
IV. 사랑을 하게 되는 이유
1. 진화심리학적 관점
2. 정신분석적 관점
3. 애착이론적 관점
4. 인지이론적 관점
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 제목 : 기적의 행성 , 지구
현재 알려진 바로는 태양계 내에서 유일하게 생명이 살고 있는 행성이 바로 지구다. 어떠한 메커니즘이 생명이 살고 있는 유일한 행성으로서의 지구를 탄생시켰을까
지구 생성 과정에 대해서는 확인된 사실은 없고 많은 가설만이 존재한다. 그 중 가장 신빙성이 있는 것이 빅뱅설이다.
우주 생성 초기 거대한 폭발이 있었다. 이러한 폭발을 '빅뱅'이라 부른다. 빅뱅 이후 고.. |
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| 일반체계이론에 대한 레포트 자료입니다.
일반체계이론
목차
일반체계이론
I. 일반체계이론의 등장배경
II. 일반체계이론의 인간관
III. 일반체계이론의 기본적 가정
IV. 주요 개념
1. 구조적 특성
1) 개방체계와 폐쇄체계
2) 경계
3) 상위체계, 하위체계, 대상체계
2. 행동적 특성
1) 투입
2) 전환
3) 산출
4) 환류
3. 역동적(진화적) 특성
...(이하 생략) |
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| 유비쿼터스 정부의 기반으로서 RFID/USN 활용과 개선방안
Ⅰ. 들어가면서
1980년대 중반부터 시작된 ‘행정전산화’는 ‘행정정보화’ 단계를 지나 1990년대 중반부터 초고속인터넷을 활용한 전자정부(e-Goverment)로 진화하였고, 2000년대 중반부터 모바일로 웹포털 정부홈페이지에 접근하고 이메일․SMS 등을 통해 날씨․교통․여행․구인․환자의료정보 등의 서비스를 제공하는 모바일 정부(m-Government)로 진.. |
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| [정책과정 이론] 학자들의 정책과정의 제 이론
목차
* 정책과정의 제 이론
Ⅰ. Lasswell의 정책과정
Ⅱ. Anderson의 정책과정
1. 문제의 인식 · 의제형성과정
2. 정책형성과정
3. 정책채택과정
4. 정책집행과정
5. 정책평가과정
Ⅲ. Jones의 정책과정
1. 문제정의과정
2. 형성 · 합법화과정
3. 집행과정
4. 평가과정
5. 종결과정
Ⅳ. Dye의 정책과정
1. 문제의 인식과정
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| [사회학습이론] 관찰학습의 과정(주의집중과정, 기억보존과정, 재생과정, 동기유발과정)
목차
관찰학습 과정
I. 주의집중과정
II. 기억보존과정
III. 재생과정
IV. 동기유발과정
* 참고문헌
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| [교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)에 대한 레포트 자료
[교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)
목차
교육과정
I. 교육과정의 개념
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 특성
II. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 통합(중핵) 교육과정
a) 개념
b) 한국에의 적용
c) 유형
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| [교육과정 유형의 변천 - 개념과 특징] 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정
목차
교육과정 유형의 변천
I. 교과중심 교육과정
1. 교과중심 교육과정의 기본적 견해
2. 교과중심 교육과정의 장점
3. 교과중심 교육과정의 단점
4. 교과의 구문(유형)
II. 경험중심 교육과정
1. 경험중심 교육과정의 기본적 견해
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| 교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정)
목차
교육과정의 유형
I. 교과중심 교육과정
II. 경험중심 교육과정
III. 학문중심 교육과정
IV. 인간중심 교육과정
V. 특수 유형 교육과정
1. 중핵 교육과정
2. 잠재적 교육과정
3. 융합 교육과정
4. 통합 교육과정
5. 개방 교육과정
교육과정의 유형
교육 사조에 따른.. |
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| 교육과정
교육학 개론
Contents
교육과정의 개념
교육과정의 유형
우리나라 교육과정의 변천사
핀란드와 우리나라 교육과정 비교
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교육과정의 구성요건과 원리
5
1. 교육과정의 개념
교육과정
1. 교육과정의 개념
Curriculum
John Franklin Bobbitt
(1876~1956)
『The Curriculum』
(1918)
1. 교육과정의 개념
Curriculum
Currere (course of race)
경마장에서 말이
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