전체 (검색결과 약 6,171개 중 34페이지)

 [교수학습 과정안] 1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기 ( 9Pages )
1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 비교하기 본시주제 : 길이의 비교(1/8) 대 상 : 1학년 일 시 : 장 소 : 1학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 2011년 월 일 O O초등학교 가. 단원명 : 5. 비교하기 나. 단원의 개관 이 단원에서는 측정에 대한 기초 단계로서 물체의 길이, 높이, 무게, 넓이, 들이 등의 비교에 관한 내용을 처음으로 학..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 3)도덕-우리나라를 나타내는 상징들(중안) ( 2Pages )
3)도덕-우리나라를 나타내는 상징들(중안) ( 도덕 )과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 3-1 장소 3-1 교생 단 원 5. 나라를 사랑하는 마음 차 시 1/3 교과서 86-93 주 제(제 재) 1. 우리나라를 나타내는 상징들 수업 전략 집단 조직 개별학습 학습 목표 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 예절으 알고 나라를 사랑하는 마음을 기른다. 수업 모형 모범감화 수업모형 교수 자료 월드..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 2-1)수학-7.시간알아보기-시각 읽기 ( 10Pages )
2-1)수학-7.시간알아보기-시각 읽기 수학과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 7. 시간 알아보기 주 제 시각 읽기 일 시 대 상 2학년 2 반 남:15 명, 여:15 명, 계: 30 명 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 교재관 이 단원은 시계를 보고 1 분 단위까지의 시각을 읽을 수 있게 하고, 생활 속의 상황을 통하여 시간을 이해하고 구할 수 있도록 설정되었다. 생활 경험 속에서 한 시간이 60분이며, 하루..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] ★4)수학-4.사각형과 다각형-마름모 알아보기 ( 15Pages )
★4)수학-4.사각형과 다각형-마름모 알아보기 수학과 교수․학습 계획안 단 원 : 4. 사각형과 다각형 (3/11) 주 제 : 마름모 알아보기 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 “ 학습자가 주체적으로 교실과 생활에서 수학하는 힘을 기르고자...” 「밥상에 오른 수학」, 「수학파티」, 「수학귀신」 등 초등학생을 위한 수학책들은 너무나 재미있고 이것도 수학이네 라는 감탄을 연발하며 생활 속에서 살아..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] 3-1)국어-이야기의 세계-일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기 ( 9Pages )
3-1)국어-이야기의 세계-일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기 국어과 교수․학습과정안 단 원 7. 이야기의 세계 주 제 일이 일어나는 차례를 생각하며 이야기 읽기 장소 및 시간 3학년 대 상 수 업 자 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 1. 수업 연구 주제 - 3학년 학생들의 과정 중심 언어 지도법 2. 수업자 의도 - 많은 학생들이 어떤 글을 읽고, 그 글을 간추려보는 활동을 어려워한다. 그 이유..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] 1)슬생-1.나의몸-몸의 각 부분이 하는 일 ( 10Pages )
1)슬생-1.나의몸-몸의 각 부분이 하는 일 슬기로운 생활과 교수 ․ 학습 계획안 단 원 : 1. 나의 몸 (3/6) 주 제 : 몸의 각 부분이 하는 일 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 Ⅰ. 수업을 준비하며 지난 3월 때 묻지 않은 천연의 대지를 마주 하듯 조심스럽게 19명의 소중한 아이들과의 인연을 시작하였다. 지난 1학기 동안 입학할 때의 모습과는 확연하게 성장해가는 모습을 보면서 2학기에는 나도 모..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] 1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기 ( 11Pages )
1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기 국어 교수-학습 과정안 단 원 2. 이렇게 생각해요 본시주제 기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기 대 상 1학년 일 시 장 소 수 업 자 한국초등학교 1.단원명 : 2. 이렇게 생각해요. 2.수업을 설계하며 가. 수업의 동기 국어 생활 중 듣고 말하고, 쓰기는 일상생활에서 언어를 매개로 하여 자신의 생각이나 감정을 다른 사람에게 표현하..
리포트 > 교육학 |
 유아교수학습과정안 ( 7Pages )
(건강생활) 교수 ․ 학습 과정안 생활주제 (단 원) 나와 가족 활동주제 (학습주제) 나의 몸 그림판에 옷을 입혀요 일 시 대 상 유치원 장 소 유치원 교실 수 업 자 1. 생활 주제(단원) : 나와 가족 2. 주제(단원)의 개관 유아기는 감각 기능, 운동 능력, 협응력과 같은 신체 능력이 발달함과 동시에 자신의 신체와 감정, 느낌 등에 대해 많은 관심과 호기심을 갖게 되는 시기이다. 이..
리포트 > 교육학 |
유아교수학습과정안, 유아교육학습과정안, 유아교육학습계획안, 유아교육 교육계획안, 유아교육 수업계획안
 정의란 무엇인가 독후감,서평 ( 6Pages )
정의란 무엇인가 독후감,서평입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 1. 정의란 무엇인가 책 개요 2. 책 핵심내용 요약 3. 작품해설 4. 내가 생각하는 정의의 개념 5. 이 책을 읽고 새롭게 알게된 점 6. 독후감 정의란 무엇인가의 저자 마이클 샌델은 미국 하버드대에서 정치철학을 강의하는 교수로서 이 책은 바로 마이클 샌델..
리포트 > 독후감/서평 |
서평, 정의란 무엇인가 서평, 정의란 무엇인가 요약, 마이클샌델, 정의란 무엇인가 감상문, 정의란 무엇인가 독후감, 독후감
 다국적기업의 정의, 다국적기업의 해외투자동기 ( 5Pages )
다국적기업의 정의, 다국적기업의 해외투자동기 I. 다국적기업의 정의 길핀(Robert Gilpin) 교수는 다국적기업(MNC)이란 "소유권, 경영, 생산 및 시장 등이 몇 개의 국가영역에 확대된 기업"이라고 간략히 정의하고 있다. 또한 스페로(Joan Spero) 교수는 기업의 생산과 판매를 위하여 "한 국가의 국경선을 넘어서는 해외에 자회사를 가진 기업"이라고 정의하고 있다. 그런가 하면 블레이크(David Blake..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 6)실과-햄스터 기르기(약안) ( 1Pages )
6)실과-햄스터 기르기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 교과 단원 학습주제 학습목표 실과 5. 동물과 함께하는 생활 ▶햄스터 기르기 햄스터를 관리하는 데 필요한 지식을 알 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 도입 전개 정리 ▶ 동기유발 ◦ 3대 악마견 강아지 PPT를 보면서 흥미를 유발한다. ....
리포트 > 교육학 |
 논문연구계획서 ( 2Pages )
논문연구계획서 대학원명 전공 학기 학번 성명 (인) 지도교수 (인) 1. 연구주제 2. 연구동기 및 기대효과 3. 연구내용 및 방법
서식 > 학교서식 |
 Lewis Mumford_루이스멈포드_도시역사 ( 24Pages )
1 Lewis Mumford The city in History 2 Ⅰ. Lewis Mumford 1) 생애와 사상 2) Lewis Mumford center Ⅱ. The City in History 1) 고대도시 2) 중세도시 3) 근대도시 4) 현대도시 목 차 3 1895. 10. 19 미국 뉴욕플러싱 출생 1913∼ 뉴욕시립대학과 사회연구학교 학업 ( 결핵으로 학위를 마치지 못함) 1919 “ Dial ” 지의 편집자 1927∼36 “ The American Caravan” 연감 공동편집자 1942∼44 ..
정보/기술 > 토목/건축 |
Lewis Mumford, 루이스멈포드, 도시역사
 교육방법 및 교육공학 ( 24Pages )
체육실기수업-구성주의 Company Logo 1차시 수업지도안 Dick Carey의 체제적 수업설계모형 1단계 요구분석 및 교수목표 요구분석- 학생들에게 기대하는 바람직한 수준과 실제 수행과의 차이를 분석하여 문제를 규명 - 설문조사 교수목표- 수업 후 학생들이 무엇을 할 수 있는가를 규명 - 실제 게임과 유사한 상황에서 발리기술을 구사 - 집중력, 성적, 자신감,건강한 신체, 동료애, 스포츠맨십, 타스..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기 ( 9Pages )
2-2)슬기로운생활-4.물건도여행을해요-생활에필요한물건분류하기 슬기로운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 물건도 여행을 해요 본시주제 : (2/6) 생활에 필요한 물건 분류하기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 박 태 원 한국초등학교 가. 단원명 : 4. 물건도 여행을 해요 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘가게 놀이’라는 대주제 아래 물건과 가게..
리포트 > 교육학 |
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40