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 한국유아교육의변천과정고찰-0 ( 26Pages )
Ⅰ. 서론 서양의 많은 교육사상가들에 의해 오랜 시간에 걸쳐 체계적이고 구체적으로 전개된 서양의 유아교육에 비해, 우리나라의 유아교육은 진지하게 관심을 가지게 된지도 얼마 되지 않았고 유아교육에 대한 연구자가 늘어나고는 있지만 아직도 관심과 준비가 미흡한 상태이다. 또한 유아교육기관에서 서양의 유아교육이론을 받아들여 우리나라에 적용시키고 있는 실정이라, 서양의 이론을 받아들임에..
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 양성평등교육 학습지도안 수업지도안 양성평등교육자료 ( 2Pages )
양성평등교육 학습지도안 수업지도안 양성평등교육자료 학습 지도안 단원명 7. ‘차이’가 ‘차별’에게 배당 차시 활동명 생활 속에서 차이와 차별을 구별하고, 양성 평등을 실천하기 학습 목표 •차이와 차별의 구분을 통해 생활 속에서 양성 평등을 실천할 수 있다. 수업 자료 교사 학생 •소중한 성 바로 알기(초등학교용) 지도 단계 지도 항목 지도 내용 및 방법 지도상의 유의점 도 입..
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양성평등, 양성평등교육, 양성평등 학습지도안, 학습지도안, 교육지도안, 수업지도안, 교수계획서, 학습계획서
 [음악지도] 학습부진아 음악 지도방법 ( 2Pages )
학습부진아 음악♪ 지도방법 학습부진아 지도방법 ☺학습부진아 지도방법의 포인트는 학습 동기를 높이는 것이 가장 중요하다. 학습측면- 아이의 실력을 정확하게 파악하여 실력에 맞는 학습 내용과 문제를 제공(수준별 개별 학습) 실력에 맞지 않는 어려운 문제는 학습 성취감을 낮게 하여 학습 의욕을 떨어지게 함(성공의 기회를 제공) 이해력을 높이기 위해 사물이나 실물을 통한 감각교육을 한다. ....
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 [노인교육] 고령화 사회와 노인학습자의 이해, 노인교육의 방법론 ( 13Pages )
[노인교육] 고령화 사회와 노인학습자의 이해, 노인교육의 방법론 목차 * 노인교육 Ⅰ. 고령화 사회 1. 고령화 사회의 특성 2. 고령화 사회의 노인교육의 필요성 Ⅱ. 노인학습자의 이해 1. 노인의 신체적, 심리적 변화 2. 발달과정으로서의 노화 1) 발달심리학의 입장 2) 노화의 이해 3) 노인의 학습능력 Ⅲ. 노인교육의 방법론 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 _국어과_교육_과정 ( 47Pages )
국어과 교육 과정 1. 국어과 교육과정이란 무엇인가 교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말 전통적 : ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용 오늘날 : 계획된 활동’, ‘수행할 일련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념 교육과정은 관련된 교육 법제에 의해 교육부가 결정하고, 문서로 고시하여 존립해 왔다(교육부, 1994: 3). 2) 국어과 교육과정의 수..
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 교육 과정 진도표 ( 30Pages )
Ⅰ. 학교 교육과정 편성 운영 1. 교육과정의 성격 및 구성 방침  가. 학교 교육과정의 성격 1) 학교 교육과정은 교육법 제155조 1항에 의거 고시된 교육의 이념(교육기본법 제2조) 초등학교 교육목적 (초.중등 교육법 38조) 및 국가수준 교육과정(교육부고시 제1997-15)에 제시한 초등학교 교육 목표를 달성하기 위하여 설천초등학교의 실정에 맞게 작성한다. 2) 본 교육과정은 지역, 학교, 개인 수준의 다..
초중고 생활/교육 > 초등교육 |
 교육심리학 ( 8Pages )
♢ 서 론 교육심리학은 교육의 과정에서 일어나는 여러 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 원리를 정립하고 방법을 제시함으로써 교육의 효과를 극대화하려는 응용심리학 또는 교육학의 한 분야이다. 아동이나, 노인, 청년, 범죄자들은 각자 다양한 심리를 지니고 있으며, 남들과 다른 독특한 행위를 하게 된다. 이러한 사람들의 심리를 이해를 바탕으로 하여 연구하고 나아가서는 적절한 예방이나 조취를 ..
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 우리나라 교육의 발전과제) 한국 교육 발전과제 방안 ( 12Pages )
우리나라 교육의 발전과제) 한국 교육 발전과제 방안 목차 * 한국 교육의 발전과제 Ⅰ. 한국 교육의 구조개혁을 위한 과제 1. 교육자치제와 학교운영위원회 제도의 확립 2. 공교육재정 확보 3. 대학입시제도의 개혁 4. 교육과정 2000, 제7차 교육과정의 도입 5. 대학개혁과 평가 Ⅱ. 정보사회에서 교육체제로의 이행을 위한 과제 1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축을 위한 과제 2. 신직업체제 ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [교육평가] 교육평가의 개념과 기능, 교육 평가도구의 기준 ( 12Pages )
[교육평가] 교육평가의 개념과 기능, 교육 평가도구의 기준 목차 교육평가 I. 교육평가의 개념 1. 교육과정 전반을 평가함 2. 교육평가를 실시하는 목적 3. 교육평가의 최근 강조점과 동향 4. 교육평가와 교육측정의 비교 II. 교육평가의 기능 1. 교육목적 달성도 파악의 기능 2. 학습의 진단과 교정의 기능 3. 학생의 생활지도를 위한 자료수집의 기능 4. 학습 촉진의 기능 5. 학습자의 자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [영어교육학] 영어 교육에 대하여[영어교육의 초석이 되는 언어교육의 시대적인 추이를 간략하게 조감하고, 이러한 언어교육 변화의 배경의 이해를 바탕으로 21세기의 ( 12Pages )
[영어교육학] 영어 교육에 대하여[영어교육의 초석이 되는 언어교육의 시대적인 추이를 간략하게 조감하고, 이러한 언어교육 변화의 배경의 이해를 바탕으로 21세기의 영어교육 방향을 구상적으로 제시] 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 언어 교수법의 시대적인 변화 개관 Ⅲ. 21세기의 영어 교육에 있어서 새로운 패러다임(paradigm) Ⅳ. 맺는 말 Ⅰ. 서론 영어교육은 50년대부터 지금에 이르기까지 많은 변모를 거쳐왔..
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 [교수학습이론] 교수-학습의 의미와 이론(교수이론, 학습이론, 교수와 학습의 차이점) ( 12Pages )
[교수학습이론] 교수-학습의 의미와 이론(교수이론, 학습이론, 교수와 학습의 차이점) 목차 교수-학습의 의미와 이론 I. 교수의 의미 II. 교수이론 가) 브루너의 발견식 수업이론 나) 블룸의 완전학습이론 다) 가네의 목표별 수업이론 III. 학습의 의미 IV. 학습이론 가) 연합이론(자극-반응학습이론) 나) 인지이론 1) 통찰설 2) 정보처리이론 다) 인본주의 학습이론 V. 교수와 학습의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 한국교육학술정보원 교육서비스_모두의 한국어 서비스 운영 자기소개서 ( 4Pages )
특히 '교수학습자료 설계' 과목에서는 한국어 초급학습자를 위한 디지털 학습자료를 직접 기획·제작하여 과목 우수상을 수상했으며, 다양한 학습자 수준을 고려한 교육 콘텐츠 구성 역량을 키울 수 있었습니다. 이 목표를 위해 한국어 교육교육서비스 운영을 동시에 준비해 왔으며, 다양한 다문화 행사 기획 및 한국어 학습 콘텐츠 번역활동에 참여하며 실무감각을 키웠습니다. 이는 단순한 언어학습이 ..
서식 > 자기소개서 |
교육, 학습, 한국어, 서비스, 학습자, 운영, 자료, 수업, 콘텐츠, 되어다, 경험, 언어, 설계, 정책, , 목표, 이해, 기반, 만족도, 외국인
 교육공학의 실재 ( 11Pages )
교육공학의 실제 1. 교육공학의 필요성 1) 사회․교육․인간의 상호관계에 대한 두 가지 측면. (1) 사회적 변화에 따라 교육의 목적․내용․방법이 변화. *. 교육의 필요: 사회의 전통적 가치, 신념, 규범 등을 인간에 전수. *. 교육의 목적: 문화 유산의 창조보다 전수에 강조. *. 교육내용: 문자의 이해력. *. 교육방법: 교사가 현장의 경험(내용)을 조정, 정리, 재조직해서 학생에게 옮기는 역할. *..
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교육학
 [인적자원관리] 교육훈련 ( 5Pages )
[인적자원관리] 교육훈련에 대한 레포트 자료. [인적자원관리] 교육훈련 목차 교육훈련 I. 교육훈련의 의의 II. 교육훈련의 대상 1. 신입사원 교육훈련 2. 재직근로자 교육훈련 III. 교육훈련의 방법 1. 강의 학습 2. 시청각 학습 3. 실연 학습 4. 온라인 학습 5. 사례연구 학습법 6. 비즈니스 게임 학습법 7. 역할연기 학습법 8. 브레인스토밍 학습법 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 원격교육과 면대면교육의 각각의 장단점을 논하시오. ( 4Pages )
원격교육과 면대면교육의 각각의 장단점을 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 원격교육의 장단점 1) 원격교육의 개요 2) 원격교육의 장단점 2. 면대면교육의 장단점 1) 면대면교육의 개요 2) 면대면교육의 장단점 3. 원격교육과 면대면교육의 비교 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 Ⅰ 서론 과학기술과 의학의 발달로 인류의 평균수명이 점점 길어지는 고령화 사회에서 초고령사회로 진입하고 있다...
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원격교육, 면대면교육, 장단점, 평생교육
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