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(검색결과 약 26,707개 중 33페이지)
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| 지금 뭐하고 있어요?"
학생 A : "지금 뭐하고 있어요?"
학생 B: "저는 지금 점심을 먹고 있어요."
학생 B: "지금 시장에서 장을 보고 있어요."
학생 B: "저는 지금 TV를 보고 있어요. 아빠는 일하고 있어요."
이와 같이 문법 수업을 도입부터 마무리까지 5단계로 구분하면 초급학습자들이 문법 항목을 이해하고 실제 상황에서 사용할 수 있도록 자연스럽게 연결할 수 있다.
따라서 문법 교육에서는 한국어의.. |
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문법, 학습자, 지금, 표현, 수업, 항목, 상황, 단계, 활용, 교사, 급, 초, 사용, 사람, 말, 학생, 문장, 고, 자료, 통해 |
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| 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고에 나타난 표현 특성 찾기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
Ⅰ 수업에 들어가며
1. 교과 및 차시선정의 이유 ………(3)
Ⅱ 수업을 위한 실태 조사 및 교재연구
1. 학습자 실태 분석 ………(4)
2. 수업 모형 ………(7)
Ⅲ수업의 실제
1. 단원명 ………(8)
2. 단원의 개관 .. |
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| 베스트셀러인 [퇴근길 인문학 수업 : 뉴노멀(대전환의 시대, 새로운 표준에 대한 인문학적 사고)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의.. |
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| 연구주제에 있어서는 '학습자 참여도 향상을 위한 체육수업 전략'에 주목하고 있습니다.
최종적으로는 교육 현장에서 효과적인 체육수업 설계를 위한 실증적 자료를 확보하고, 이를 통해 하나의 체계적인 교수학습 모형을 구성해 보고자 합니다.
체육교육을 전공하고자 결심한 이후로 가장 먼저 관심을 가졌던 주제는 '수업 참여도'였습니다.
다양한 체육활동에 학생들이 얼마나 자발적으로 참여하는지에 따.. |
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수업, 체육, 참여, 교육, 학습, 통해, 이다, 연구, 현장, 되어다, 활동, 학생, 전략, 교사, 실제, 이론, 설계, 실천, 다양하다, 교수 |
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| 줄 기 반
이 름 :
※ 예쁘게 색칠한 후, 아래의 숫자를 따라 써 보세요.
1
(일․하나)
111
숫자「1」 과 양
숫자「2」 와 양
줄 기 반
이 름 :
※ 예쁘게 색칠한 후, 아래의 숫자를 따라 써 보세요.
2
(이․둘)
222
숫자「3」 과 양
줄 기 반
이 름 :
※ 예쁘게 색칠한 후, 아래의 숫자를 따라 써 보세요.
3
(삼․셋)
333
숫자「4」 과 양
새 싹 반
이 름 :
.... |
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| [지식창조] 지식창조의 방법, 지식창조와 지식공유
목차
지식창조
Ⅰ. 지식창조와 지식공유
Ⅱ. 지식창조의 방법
1. 지식획득
2. 지식임대
3. 지식창조전담부서
4. 지식융합
5. 지식대응
6. 지식 네트워크
지식창조
지식창조는 새로운 지식을 창출하고 획득하기 위한 조직의 의도적인 활동이다. 지식 창조의 두 가지 방법은 지식 창조(조사)와 지식 공유(촉진)이다. 지식 창조(조사)는 실험, 탐색,.. |
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| 지식의 유형(분류)
목차
지식의 유형
I. 존재형태에 따른 분류
II. 지식의 활용 주체에 따른 분류
1. 명시지식
2. 개념지식
3. 문화지식
4. 체화지식
III. 지식의 위치에 따른 분류
* 참고문헌
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| 지식관의 유형(객관주의적 지식관, 인격주의적 지식관, 해석학적 지식관, 사랑에 의한 지식관, 지식과 교육적 앎)
목차
지식관의 유형
I. 객관주의적 지식관
II. 인격주의적 지식관
III. 해석학적 지식관
IV. 사랑에 의한 지식관
V. 지식과 교육적 앎
지식관의 유형
지식의 성격이 개별적이냐 전체적이냐에 따라 과학적 지식과 철학적 지식으로 구분할 수 있다. 과학적인 지식은 경험적이고 .. |
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| 지식창출과 지식경영) 지식의 개념과 종류 및 지식창조이론, 지식경영의 특성과 문제점
목차
* 지식창출과 지식경영
Ⅰ. 지식과 지식창출
1. 지식의 개념
2. 지식의 종류
1) 형식지와 암묵지
2) 구지식과 신지식
3. 지식창조이론
Ⅱ. 지식경영
1. 지식경영의 개념과 특성
1) 지식경영의 출현
(1) 정보기술의 발달
(2) 창조적 지식의 중요성 부각
(3) 학습조직에 대한 반동
(4) 무형자산에 대한 새로.. |
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| 지식관의 유형(객관주의적 지식관, 인격주의적 지식관, 해석학적 지식관, 사랑에 의한 지식관, 지식과 교육적 앎)에 대한 레포트 자료
지식관의 유형(객관주의적 지식관, 인격주의적 지식관, 해석학적 지식관, 사랑에 의한 지식관, 지식과 교육적 앎)
목차
지식관의 유형
I. 객관주의적 지식관
II. 인격주의적 지식관
III. 해석학적 지식관
IV. 사랑에 의한 지식관
V. 지식과 교육적 앎
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| [지식창조와 변환] 지식창조와 지식변환
목차
* 지식창조와 변환
Ⅰ. 지식창조
1. 암묵지식의 공유
2. 개념의 창조
3. 개념의 정당화
4) 원형의 구현
5) 지식의 전이
Ⅱ. 조직지식의 창출
Ⅲ. 지식변환
지식창조와 변환
지식경영에서 가장 중요한 단계는 지식창조이다. 불확실한 경제체제하에서 경쟁우위를 지속시켜주는 단 한 가지 확실한 원천은 지식이다.
I. 지식창조
지식창조는 각 개개인.. |
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| [지식] 지식의 개념과 활용 및 지식경영의 구성요소와 원칙
목차
* 지식
Ⅰ. 지식의 개념 및 활용
1. 지식의 개념
2. 정보와 지식의 활용
Ⅱ. 지식경영
1. 지식경영의 개념
2. 지식경영의 구성요소
3. 지식경영의 원칙들
4. 지식경영의 4대 핵심요소(4R)
지식
I. 지식의 개념 및 활용
(1) 지식의 개념
세계적으로 글로벌 경영환경이 구축됨으로써 국가간 기업간 정보의 교류가 활발해지고 이로.. |
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| 지식의 유형에 대하여 설명하시오
목차
* 지식의 유형
Ⅰ. 학문적 지식, 실용적 지식과 현장 경험적 지식
Ⅱ. 사물지, 사실지와 방법지
Ⅲ. 암묵지와 형식지
1. 개인지식
2. 조직지식
지식의 유형
I. 학문적 지식, 실용적 지식과 현장 경험적 지식
지식의 유형을 다음과 같이 학문적 지식, 실용적 지식과 현장 경험적 지
식으로 나눠볼 수 있다.
* 학문적 지식 - 기초 과학 기술, 경제 ․ 경영 .. |
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| [지식경영의 개념] 지식경영의 정의와 필요성, 등장배경, 구성요소
목차
지식경영의 개념
Ⅰ. 지식경영의 등장배경
Ⅱ. 지식경영의 필요성
Ⅲ. 지식경영의 정의
Ⅳ. 지식경영의 구성요소
지식경영의 개념
I. 지식경영의 등장배경
지식은 힘이고 경쟁력은 지식에서 나온다. 특히 21세기 지식사회에서는 기업의 경쟁적 우위로서, 차별적인 지식 창출이 더욱 필요하다. Peter Drucker는 21세기 기...(.. |
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| 지식전략의 전략적 분류체계, 전략적 지식차이분석, 지식전략분류체계
목차
지식전략의 전략적 분류체계
Ⅰ. 지식의 전략적 분류체계
Ⅱ. 전략적 지식차이 분석
Ⅲ. 지식전략 분류체계
1. 탐구와 활용
2. 내부 지식과 외부 지식
3. 진보적 지식전략과 보수적 지식전략
지식전략의 전략적 분류체계
I. 지식의 전략적 분류체계
조직의 지식 입지를 평가하기 위해서는 지식지도(knowledge map)의 작성.. |
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