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| 에릭슨의 생애, 심리사회적 이론의 등장
1. 심리사회적 이론의 개관
자아심리 이론가들은 프로이드와는 달리 사회문화적 환경이 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 보고 있다. 이러한 관점을 가진 대표적인 이론이 에릭슨(E. H. Erikson)의 사회심리적 이론(psychosocial theory)이다.
프로이드의 마지막 논문에서 건강한 사람의 경우에 자아를 인간행동의 조정자로 보았다. 그리고 이 자아를 이드의 욕.. |
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| 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
목차
A. 에릭슨의 성격발달단계
I. 기본적 신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 의심
III. 주도성 대 죄책감
IV. 근면성 대 열등감
V. 자아정체성 대 역할 혼돈
VI. 친밀성 대 고립감
VII. 생산성 대 침체.. |
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| 에릭슨의 심리사회적 발달이론(심리사회이론의 주요개념, 심리사회적 발달단계, 사회복지실천의 연관성)에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론(심리사회이론의 주요개념, 심리사회적 발달단계, 사회복지실천의 연관성)
목차
에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 주요개념
1. 점성의 원리
2. 자아
3. 발달의 양극개념
II. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 구강-감각기
2. 2단계 .. |
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| 콜버그의 도덕성 발달단계이론 및 에릭슨의 성격발달단계이론에 대한 레포트
콜버그의 도덕성 발달단계이론 및 에릭슨의 성격발달단계이론
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 제1수준, 전인습적 : 도덕성
1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)
2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)
2. 제2수준, 인습수준 : 타율 도덕성
3) 3단계(객체화 - 착한 소년, 소녀지향)
4) 4단계(사회화 - 사회질서와 .. |
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| [아동발달과 아동상담] 아동발달 및 아동상담을 설명하는 이론(에릭슨와 매슬로우의 이론), 아동상담시 고려해야 할 요인에 대한 레포트 자료.
[아동발달과 아동상담] 아동발달 및 아동상담을 설명하는 이론(에릭슨와 매슬로우의 이론), 아동상담시 고려해야 할 요인
CONTENTS
아동발달과 아동상담
I. 에릭슨(Erikson)의 아동발달단계
II. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계
III. 정서적, 사회적 발달에.. |
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| [에릭슨 자아정체감 형성] 에릭슨의 정체감이론 - 에릭슨의 평생주기(인생주기)와 정체감형성, 인생주기(평생주기)의 8단계
- CONTENTS -
에릭슨의 정체감 이론
I. 평생주기와 정체감 형성
II. 평생주기의 8단계
1. 각 단계를 특징짓는 공통점
2. 각 단계의 특징
1) 유아기(출생에서 1세 반 무렵까지) : 기본적 신뢰 대 기본적 불신
2) 보행기(1세부터 4세 무렵까지) : 자율 대 부끄러움, 의혹.. |
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| 콜버그의 도덕성 발달이론과 에릭슨의 성격발달단계에 대한 레포트
콜버그의 도덕성 발달이론과 에릭슨의 성격발달단계
목차
I. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 1단계 : 처벌과 복종지향의 단계
2) 2단계 : 수단적 쾌락주의 지향단계
3) 3단계 : 상호성의 단계
4) 4단계 : 법과 사회적 규칙의 단계
5) 5단계 : 공공복지의 단계
6) 6단계 : 보편적 도덕원리의 단계
II. 에릭슨의 성격.. |
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| 에릭슨의 발달이론(심리사회적 발달단계)에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨의 발달이론(심리사회적 발달단계)
CONTENT
에릭슨의 발달이론
I. 성숙의 점성원칙
II. 인간발달의 8단계
1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망)
2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지)
3. 유아기(주도성 대 죄악감 : 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력)
5. 청년기(자아정체감 대 자아정체감 혼란 : 충성)
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| 에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달이론-자아정체감의 의미와 속성 및 이론의 특징, 청소년기의 정체감 위기와 형성과정
목차
* 에릭슨(Erikson)의 자아정체감 발달이론
Ⅰ. 자아정체감의 의미와 속성
1. 자아정체감의 의미
2. 정체감의 구체적 양태
1) 이름으로 나타나는 정체감
2) 발달적 정체감
3) 부정적 정체감
4) 성역할 정체감
5) 집단정체감
Ⅱ. 자아정체감 이론의 특징
1. 심리, 사회적 발달.. |
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| [ 프로이드와 에릭슨의 이론 비교·분석 ]
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경을 토대로 설명하고 인간 발달의 원인을 규명하는 이론으로 정신분석이론에서는 의식 밑에 깔려있는 무의식의 기제가 강조된다. 그러므로 겉으로 드러난 아동의 행동을 이해하기 위해서는 내적인 정신세계를 알아야 한다는 견해이다.
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로.. |
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| 프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 비교
1. 프로이트와 에릭슨 비교 요점
고전 정신분석 이론이라 하면 프로이트의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론을 들 수 있다. 심리성적 이론은 태어나서 6년 이내의 긴장에 초점을 둔다. 이 기간 동안 성 충동과 공격 충동은 불안을 유발하므로 억압된다. 그러나 이는 성인이 된 이후에도 성격과 행동에 영향을 미친다. 초기.. |
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| 에릭슨의 심리사회이론(심리사회적 발달이론의 주요내용)
Erikson의 이론은 자아의 성장에 관심을 가지며, 인간 발달의 사회적 측면을 강조하고 있다. 즉 Erikson은 모든 인간에게 요구되는 적절한 대응 능력, 자기 자신 및 다른 사람들에 대한 책임감 등을 유아기로부터 노년기에 이르기까지 단계적으로 설명하였다. 이러한 Erikson의 심리사회적 발달이론의 각 단계별 공통점을 살펴보면 다음과 같다.
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| 교육심리학)콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오, 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오에 대한 레포트
방송통신대학교 / 4학년 중간과제물 / 교육심리학 공통
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논.. |
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| 인간행동과 사회환경 - 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론을 먼저 비교한 후 각각의 사례를 한 개씩 제시
〖프로이드와 에릭슨의 이론 비교·분석〗
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경을 토대로 설명하고 인간 발달의 원인을 규명하는 이론으로 정신분석이론에서는 의식 밑에 깔려있는 무의식의 기제가 강조된다. 그러므로 겉으로 드러난 아동.. |
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| 인간행동과 사회환경 - 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론을 먼저 비교한 후 각각의 사례를 한 개씩 제시
〖프로이드와 에릭슨의 이론 비교·분석〗
정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경을 토대로 설명하고 인간 발달의 원인을 규명하는 이론으로 정신분석이론에서는 의식 밑에 깔려있는 무의식의 기제가 강조된다. 그러므로 겉으로 드러난 아동.. |
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