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(검색결과 약 44,202개 중 33페이지)
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| 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교하기
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
100~101쪽( 4/7 )차시
학습형태
전체활동-짝활동-모둠활동
수업모형
원리탐구수업
학습주제
분모가 같은 분수의 크기 비교하기
학습자료
교사]교재
학생]모둠학습지,분수카드
분모판,분자판
학습목표
분모가 같은 가분수와 .. |
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| 만세전을 읽고,
日帝 時代는 우리 역사에 있어 恥辱的이고 암울한 시기였다. 많은 한국인들이 그에 대한 이유로 국가를 빼앗기고, 땅을 잃어버리고, 제 이름마저 갈아야 했다는 등의 사실을 든다. 물론, 그런 것들이 민족적 羞恥임과 동시에 우리가 입은 대표적인 피해라고 할 수 있고, 아직도 남아 있는, 일본에 대한 악감정의 주된 원인일 수도 있다. 하지만 그런 몇 마디 말은 큼직큼직한 일들만을 나.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
수험생들에게 격려의 마음을 전할 때.
요약
화장품 회사에서 대학수학능력시험을 마친 수험생들에게 격려의 마음을 전하고, 성인으로 거듭날 수험생들에게 격려하는 차원에서 화장품 샘플키트를 제공할 때하는 내용입니다.
내용
안녕하십니까 ○○○화장품입니다.
○○여자고등학교 수험생 여러분!
○학년 대학수학능력시험을 무사 |
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| 패션계의 영원한 악동 ‘장 폴 고티에(Jean Paul Gaultier)’
나는 이상하게 디자인 공부를 받지 않고 디자이너로서 활약하는 인물들에게 마음이 끌린다. ‘랄프 로렌’,‘장 폴 고티에’를 보고 있자면 나에게도 조그마한 가능성이 열려있는 것이 아닐까 하는 기대감이 생긴다.
프랑스 태생의 장 폴 고티에(Jean Paul Gaultier, 1952.4.24~)는 다른 디자이너들과 달리 디자이너로서의 공식적인 학교 교육을 받.. |
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| 6-2)수학-5.분수와 소수의 계산-분수 나누기 소수(2-7)
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 분수와 소수의 계산
본시주제 : (분수) ÷ (소수) 알아보기 (2/7)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 5. 분수와 소수의 계산
나. 단원의 개관
4-가 단계에서는 자연수의 혼합 계산의 원리를 공부하였고, 5-가 단계에서는 부모가 .. |
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| 4)국어-생각을 펼쳐요-문장성분에 주의하여 제안하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(국어)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서/차시
듣기말하기쓰기 (5/6)차시
110-113쪽
학습형태
전체→모둠→개별→짝→전체
수업모형
문제해결모형
학습주제
문장성분에 주의하여 제안하기
학습목표
문장 성분에 주의하며 제안하고 그 까닭을 쓸 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습
단.. |
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[숨은설명:시작]
[숨은설명:끝]
성공의 비결 6가지(Six Lessons for Success)
/조지프 A. 헤리스
- 유럽의 자수성가한 사람들이 주는 충고가 당신의 성공에 도움이 될 수 있을 것이다 -
성공의 비결은 훌륭한 학교에서 학위를 얻는 것이라고 알고 있는 사람들이 많다. 과연 그럴까 그렇지 않다고 유럽의 여러 자수성가한 정상급 남녀들은 말하.. |
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| 대표적인 페미니즘 영화 델마와 루이스를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본.. |
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| 자동차운행중 수신호를 통해서 긴급상황이나 주변 차량에 대하여 교통상황을 전파하는 요령으로 그 의미를 두고자합니다.
수신호라함은 상대방에게 마주하고 대화하듯 또는 고함치듯 할수 없는 상황에서 이루어지는 의사표현 전달 방식으로 앞 쪽에
펼쳐진 상황을 뒤쪽에 전달하므로서 말없는 커뮤니케이션이 가능하도록하는 또다른 의사 표현의 전달 방식입니다.
만능 정체구역에서 나의 상황을 뒤차.. |
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| [독후감] ‘무기여 잘 있거라’를 읽고 - 어니스트 헤밍웨이 저
이 소설을 이해하기 위해서는 제1차 세계대전에 대해서 공부를 좀 해야 한다. 그냥 문학을 순수하게 느끼는 것도 좋지만, 시대적 상황을 공부하는 것이 소설을 느끼기에 부담이 적다. 나는 시간 떼우기로 문학을 읽는 것도 찬성이고, 문학을 통해 역사를 공부하는 것도 찬성이다. 다 바람직하고 좋은 것이다.
[제1차 세계대전] 매슈 휴스, 윌.. |
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| 시오노 나나미 <로마인 이야기> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
역사는 역시 재미가 있다. 진작에 이른 즐거움을 몰랐을까? 역사는 오락이다. 이런 모토가 맞아 떨어지고 있다. 하기야 이런 이야기는 역사에 흥미를 가진 사람들에게 국한 된 것일것이다. 젊은시절에 좀 더 빨리 역사가 즐거웠더라면 하는 아쉬움도 있.. |
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| [무정] 개별독서보고서
고등학생시절 교과서에 나온 이광수의 무정은 우리나라 최초의 근대적 장편 소설이고, 계몽주의, 민족주의의 성격을 띠는 작품이라고 배웠다. 하지만, 이번 고전세미나 강의를 통해 작가 이광수와 주인공 형식에 대해 다른 면으로 읽어보았다. [무정]의 주인공 형식은 신교육을 받았기에 자기만큼 조선에서 학식이 높은 사람은 없고, 스스로가 엘리트라고 자부하는 인물이다. 당시 .. |
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| 바람이 살짝 스치고 지나가면 나뭇잎이 하늘하늘 떨어질 것만 같은, 그런 숲의 향이 묻어나는 학교 속 캠퍼스 벤치에 앉아 한 장, 두 장 책장을 넘기며 내용에 심취해 있는 학생을 본다. 정말 보기 드문 광경이다. 학과 공부에 여력이 없는 학생들 사이에서 그렇게 유유히 책을 읽으면서 자연에 묻혀가는 그녀를 보며 그 동안 나에게 주어지지 않았던 느림이 가미된 여유로움을 갈구하게 되는 까닭은 무엇.. |
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| 유태인의 영재 교육법
이스라엘에 천재가 많은 이유
노벨상 수상자 3백여 명 중 1백여명이 유태인일 정도로 유태인은 머리가 좋은 민족으로 소문이 나 있다. 이는 이스라엘에서는 머리가 좋아지는 교육이 아니라 머리를 쓰는 교육을 하고 있기 때문이다.
배움은 꿀처럼 달콤하다.
공부는 정말 재미가 없는 걸까 이스라엘에서는 아이에게 배우는 것이 즐겁다고 가르친다. 그래서 학교를 그 어떤 곳.. |
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| 목차
서론
세계화의 진짜 이유
본론
RED - 뜨거운 감성
1. 자유의 사과 - 두려운 자유
2. 돌아온 신중상주의
3. 설득의 심리학
4. 세계화의 침투력은 Superman - 교육에서 생존까지
5. 나는 예외 - 예외의 추학
6. 레닌의 유능한 바보 - 사고의 행동으로의 변화
7. 죽은 비스마르크가 산 노동자들을 죽이는구나. 욕심을 채운 자들을 위해 존재하는 법.
Blue - 차가운 이성
1. 인간의 오만 - 이제 살.. |
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