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 아버지의양육태도가 유아의 사회성발달에 미치는 영향 ( 2Pages )
아버지의양육태도가 유아의 사회성발달에 미치는 영향 인간은 누구나 사회성을 가지고 다른 사람과 관계를 맺으며 살아가는 “사회적 동물”이라고 일찍이 아리스토텔레스는 말했다. 그러나 인간이 태어나면서부터 사회성을 갖는 것은 아니다. 인간은 그가 태어난 문화, 시대, 성에 따라 기대되는 역할이 다르다. 유아가 성장해 가면서 사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는..
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양육태도, 아버지의양육태도, 사회성발달, 유아의 사회성발달
 청소년 상담전략과 상담기법 ( 26Pages )
본 자료는 청소년 상담의 과정과 청소년 상담의 기법 그리고 청소년 상담의 접근 이론에 대해 소개하였으며, 상담자가 지양해야 할 태도 10가지를 제시한 자료임 1. 상담의 의미 2. 청소년 상담의 과정 3. 청소년 상담의 기법 4. 청소년 상담의 접근 이론 5. 상담자가 지양해야 할 태도 1. 상담의 의미 1) 상담의 정의 (1) 상담은 전문적으로 교육과 훈련을 받은 전문상담자에 의해 제공되는 전문적 활동..
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청소년 상담, 청소년 상담기법, 청소년 상담 접근 이론, 한정질문, 개방질문, 게슈탈트 상담, 청소년 상담 목표
 [학습 지도안] 5-1)사회-정보화 시대의 생활과 산업-정보의 중요성 알기 ( 9Pages )
5-1)사회-정보화 시대의 생활과 산업-정보의 중요성 알기 사회과 교수․학습 계획 제 재 5-2-2. 정보화 시대의 생활과 산업 (3/16) 주 제 정보의 중요성 알기 지도 일시 지도 대상 지도 장소 지도 교사 연 구 담 당 교 무 교 감 교 장 바랍니다 결재를 1. 단원명 : 5-2-2. 정보화 시대의 생활과 산업 2. 단원의 개관 이 단원은 우리 경제가 더욱 발전해 나가는 데에는 정보의 창조와 활용, 그리고 ..
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 [학습 지도안] 4)국어(읽기)-8.같은말이라도-여러가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기 ( 13Pages )
4)국어(읽기)-8.같은말이라도-여러가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기 ( 국어과 ) 교수․학습 과정안 단 원 8. 같은 말이라도 주 제 여러 가지 뜻을 지니는 낱말 알아보기 일 시 대 상 4학년 수 업 자 지도교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ( 국어(읽기) )과 교수 - 학습 과정안 ( 지식탐구 )학습 모형 ▣ 단원명: 8. 같은 말이라도 가. 단원의 개관 이 단원은 같은 형태의 낱..
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 철학적 기초에 대한 내용을 정리하고 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 무엇인지 근거를 들어 기술하세요 ( 4Pages )
구성주의는 아동이 학습을 통해 지식을 능동적으로 구성한다고 보는 철학으로, 아동의 능동적인 탐구와 사회적 상호작용을 강조한다. 예비보육교사로서 내가 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 구성주의 철학이다. 따라서 구성주의 철학은 보육교사로서 아동의 전인적 발달을 촉진하고, 주체적이며 창의적인 학습태도를 길러줄 수 있다는 점에서 가장 중요한 철학적 기초로 생각된다. 그중에..
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보육, 아동, 철학, 주의, 기초, 과정, 교사, 구성, 중요하다, 사회, 생각, 발달, 통해, 지식, 경험, 로서, 중심, 자연, 강조, 가장
 [학습 지도안] 5-1)과학-5.꽃-여러가지 꽃의 공통점과 차이점 ( 7Pages )
5-1)과학-5.꽃-여러가지 꽃의 공통점과 차이점 과학과 교수-학습 과정안 일 시 대 상 5학년 장 소 수업교사 결재 계 교무 교감 교장 단원명 : 5. 꽃 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원의 구성 이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘꽃과 열매’ 중에서 ‘꽃’ 관련 단원으로 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰하여 공통점과 차이점을 발견하도록 하는데 주안점을 둔다. 여기서는 여러 가지 꽃을 관찰함으로써 꽃의 다양..
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 [학습 지도안] 4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌락의 생활 모습(4-15) ( 7Pages )
4-2)사회-2.여러지역의 생활-촌락의 생활 모습(4-15) 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 2. 여러 지역의 생활 본시주제 : 촌락의 생활모습(4/15) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 2. 여러 지역의 생활 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 지식․이해 ․촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 관련지어 이해한다. ․도시 지역의..
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 [학습 지도안] 4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15) ( 10Pages )
4-2)사회-2.여러지역의 생활-도시의 생활모습(7-15) 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 2. 여러 지역의 생활 본시주제 : 도시의 생활 모습(7/15) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 가. 단원명 : 2. 여러 지역의 생활 나. 단원의 개관 (1) 단원의 목표 지식-이해 촌락 지역의 생활 모습을 자연환경과 관련지어 이해한다. 도시 지역의 ..
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 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할을 서술하시오 ( 3Pages )
피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제(Piaget)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할 1)피아제(Piaget) 이론에 기초한 수학교육 이론 2)유아 수학교육을 위한 교사의 역할 2. 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할 1)비고츠키(Vygotsky) 이론에 기초한 수학교육 이론 2)유아 수학교육을 위한 교사의 역할 ..
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유아수학교육, 비고츠키, 피아제, Piaget, Vygotsky, 교사의 역할
 소비자 행동에 영향을 미치는 요인을 사회, 문화적 요인과, 개인적 요인으로 나누어 논하세요 ( 4Pages )
소비자 행동에 영향을 미치는 요인을 사회, 문화적 요인과, 개인적 요인으로 나누어 논하세요. 목차 소비자 행동에 영향을 미치는 요인을 사회, 문화적 요인과, 개인적 요인으로 나누어 논하세요. I. 문화적 요인 II. 사회적 요인 1. 준거집단 2. 가족 3. 역할 및 지위 III. 개인적 요인 IV. 심리적 요인 1. 동기유발 2. 지각 3. 학습 4. 신념과 태도 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육과정의 유형 ( 25Pages )
교육과정의 유형 Curriculum educational valuation 교과중심 교육과정 경험중심 교육과정 Contents 체계적으로 시키는 것이 좋은 학습 방법 “학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 의미” 개념 및 기본견해 교과중심 교육과정 기본 견해 각 교과는 고유의 논리적 체계가 있음 특징 및 교과구분 교과중심 교육과정 특징 ① 문화유산의 전달이 주된 교육 내용 ② 한정..
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 [교육자료] 초등4~6 학생의 수업만족도 조사내용 안내 ( 21Pages )
학생의 수업만족도 조사내용 안내초등 4-6학년 학생 수업만족도 조사에 응답하기에 앞서 먼저, 학생으로서 나 자신의 학교 생활과 수업태도를 반성해 봅시다. 나는 학생으로서 바른 태도로 수업에 열심히 참여하였나 나는 수업 시간에 다른 친구의 학습을 방해하지 않았나 나는 학생으로서 선생님께 감사하는 마음을 가지고 예의 바르게 행동하였나 수업만족도 설문 내용 1 1.선생님께서는 수업을 시작하면..
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 [학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-속담에 담긴 뜻을 알고, 이를 활용하여 주장하는 말을 할 수 있다.(세안) ( 8Pages )
3)국어-좋은 생각이 있어요-속담에 담긴 뜻을 알고, 이를 활용하여 주장하는 말을 할 수 있다.(세안) 교수학습 과정안 수 업 자 지 도 교 사 일 시 지 도 학 급 대상 : 3학년 1반 초 등 학 교 국어과 교수-학습 과정안 1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요 2. 단원의 개관 이 단원은 학생들이 일상생활에서 설득력 있게 주장하는 말을 할 때에 속담을 주장의 근거로 활용할 수 있게 하기 위하여 설정..
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 교육과정과 평가 - 교육과정 패러다임 ( 4Pages )
교육과정과 평가 - 교육과정 패러다임 사람은 태어나면서부터 무의식적이든 의식적이든 교육을 받게 된다. 눈으로 보는 것들, 귀로 듣는 것들, 온몸의 세포로 인해 느끼게 되는 것들을 마음으로 느끼고 머리로 생각하고 기억하기 때문이다. 여러 감각들로 교육을 받고, 교육을 받은 것을 기반으로 생각하고 행동하므로 사람에게 있어서 교육은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 좀 더 올바른 교육을 하..
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 미래핵심역량을 갖춘 미래형 인재 양성 ( 9Pages )
지식기반 사회를 살아갈 학생들의 미래핵심역량 신장을 위한 학력향상 방안을 학교와 교육청 차원에서 살펴본 글이다. 1. 서론 2. 본론 가. 미래형 학력신장 방안(학교) 나. 미래형 학력신장 방안(교육청) 3. 결론 Ⅰ. 서론 학력은 교육을 통해서 학생들이 얻게 되는 지식, 기능, 태도, 가치관 등을 포괄하는 능력과 성향을 일컫는다. 학력은 학습의 결과이며 교육목표의 달성도로서 학습을 통해 습득한 ..
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미래핵심역랑, 미래형 인재
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