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(검색결과 약 128,513개 중 32페이지)
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| 17세기 실학주의와 교육
코메니우스
교육철학 및 교육사
2012 10 05 교육철학 및 교육사 1조
목차
17세기 실학주의
01
02
03
사회 문화적 배경
절대왕정과 중상주의
교육적 배경
학교 관련법과 교육의 유용성
실학주의
인문 , 사회 , 감각적 실학주의
04
교육사상가
코메니우스의 교육사상
교육철학 및 교육사
2012 10 05 교육철학 및 교육사 1조
목차
17세기 실학주의
01
사회 문화적 배경
절대왕정과 .. |
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| 목차
서론
지구온난화에 대해
인위적 요인
과연 인간의 잘못인가
자연적 요인
지구온난화의 허구적 요소
문제제기 및 목적
贊, “이미 과학으로 입증된 사실이다. 지구온난화가 CO2에 기인한 것이 아니라고 부정하는 과학자는 극소수에 불과하다.”
反, “1980년-현재보다 1920년-40년 사이에 온도가 더 상승했다. 2차대전 후 막대한 양의 CO2가 배출됐으나, 온도는 내려갔다.”
지구 온난화
지구 표면의.. |
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| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교, 과학, 그리고 교육에 대한 개념적 분리
1. 학교와 교육의 개념적 분리
2. 교육을 과학에 종속된 수단으로만 보는 시선 탈피
3. 논리적 문제
Ⅲ. 원격교육의 개념
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
※참고문헌
-엄태동(1998). 교육적 인식론. 서울: 교육과학사.
-엄태동(2001). 존 듀이 교육.. |
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| 생명과학 - 돌연변이의 종류와 특징 및 돌연변이 유발 물질
◎목차
1.서론
2.본론
-염색체 돌연변이
-유전자 돌연변이
-돌연변이 유발물질
3.결론
-요약
-소감
4.참고문헌
1.서론
- 돌연변이란 무엇인가
원래는 생물에 나타나는 불연속적 및 유전적인 변이의 의미로서, 브리스(Hugo de Vries)가 그 개념을 내세우고 그것을 진화의 근본 요인이라고 하여 돌연변이설을 세웠다(1901). 오늘날의 유.. |
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| 사회과학의 과학적 연구에 따르는 문제점
Ⅰ. 들어가며
1. 사회과학의 의미
사회과학은 각 개인 또는 집단간의 인간행태인 사회현상을 연구대상으로 하는 학문이다. 이에는 자연현상과는 달리 사회현상의 과학적 연구에는 일정한 한계와 제한이 수반된다고 할 수 있으며 따라서 좀 더 체계적이고 객관적인 사회조사방법의 고민이 요구된다고 볼 수 있다.
2. 사회과학과 자연과학의 비교
⑴ 연구대상
자연과.. |
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| 주조의 특징, 주조의 장단점, 주조의 과정, 특수 주조법과 주물의 분류, 주물의 결함, 주물의 보수 심층 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주조의 특징
Ⅲ. 주조의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅳ. 주조의 과정
1. 모형 제작도 설계
2. 모형 제작
1) 모형 재료에 요구 되는 성질
2) 일반적으로 사용되는 모형 재료
3. 주형 제작도 설계시 주의 사항
4. 주형 제작
1) 제작 방법
2) 용도에 의한 분류
5. 재료의 용해
6. 주입
7. .. |
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| Report
( 한자를 통한 생명과학 개발 및 발견 사례 및 특징 조사분석 )
목 차
1. 전자현미경으로 원자 수준으로 한자를 기록하여 관찰할 수 있다.
2. 세균을 배양할 때 한자를 이용하여 배양한다
3. 한자의 생김새를 이용해서 신의약품 개발에 사용한다.
4. 고온 초전도체에 응용할 수 있다.
5. 인공장기의 구조를 만들때에 한자를 참조할 수 있다.
6. 한자를 화장품개발에 사용한다.
‘생명과학과’.. |
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| 3)과학-동물의_한살이-배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
( 과학 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
과학
단 원
3. 동물의 한살이
학급주제
(차시)
배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
(10/11)
일 시
장 소
수 업 자
( 과학 )과 교수․학습 과정안
·교생
지도교사
수업일시
대상 학년반
교시
Ⅰ. 수업에 들어가며
물리, 화학, .. |
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| 과학교과와 e-Learning
목차
1. 들어가며
2. 과학교과와 세계의 e-Learning
2.1 이가 빠졌어요 프로젝트
2.2 단풍이 드는 이유가 뭐예요’ 프로젝트
2.3‘태양 에너지 실험’ 프로젝트
2.4 캐나다 Eastview 중학교 프로젝트
2.5 핀란드 에노 초등학교의 GLOBE 프로그램
2.6 일본의 정오의 태양연구
3. 우리나라의 과학 교과와 e-Learning
3.1 웹사이트
3.1.1 웹기반 과학수업 필요성
3.1.2 웹기반 e.. |
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| 4)과학-화산_활동에_의해_만들어진_암석-화강암과 현무암 관찰 및 특징 비교하기(세안)
1. 단원명 : 4단원 화산과 지진
2. 단원의 개관
이 단원의 화산과 지진은 일상생활에서는 접하기 쉽지 않은 과학적 현상이다. 그러나 대중 매체와 인터넷 등을 통하여 학생들이 익숙하게 잘 아는 자연 현상이기도 하다. 비록 화산이나 지진이라는 자연 현상이 우리나라에서는 자주 발생하지 않지만, 과거에는 많은 .. |
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| 3)과학-동물의 한살이-배추흰나비(세안)
( 과 학 )과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
과학
단 원
3. 동물의 한살이
학급주제
(차시)
배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
(10/11)
일 시
장 소
3학년
수 업 자
( 과학 )과 교수․학습 과정안
·교생
지도교사
수업일시
대상 학년반
3학년 4반
교시
3교시
Ⅰ. 수업에 들어가며
물리, 화학, 생물, 지구과.. |
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| 자연과학개론 교과서 와 흐름 위주의 요약 정리 입니다.
자연 과학 개론 제 1 부 고대와 중세의 서양과학
제 1 장 소크라테스 이전의 그리스 철학
과학의 존재 : 과학이나 기술은 고대 문명의 발상지 부터 존재 하였
다. 하지만 근대적인 과학과는 매우 거리가 먼 초자연적인 요소를 너
무 많이 포함하기 때문에 ( or 너무 실생확적인 기술) 모두 과학의
역사에 포함되지 않는다.
근대 과학의 속성.. |
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| 교육과학 - 교육과정 유형별 특징과 장단점에 관해
1. 교육과정의 일반적 정의
교육과정 이란, 교육의 과정에서 그 목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획이며, 학생들에게 가르칠 것에 대한 계획이나 실제 교육상황에서 학생들에게 가르쳐지는 것이다.
2. 교육과정의 구성요소
- 교육목표: 교육을 통하여 달성하고자 하는 .. |
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| [자연과학] 충격파의 종류와 특징에 대해서
목 차
1) 충격파의 정의
2) 날개 단면의 충격파
3) 충격파의 종류
① 경사 충격파 [Oblique Shock Wave]
② 수직 충격파 [Normal Shock Wave]
③ 팽창파 [Expansion Wave]
④ 이탈 충격파 [Bow Shock Wave]
⑤ 부착 충격파 [Attached Shock Wave]
1) 충격파의 정의
충격파는 폭발 등에 의해 발생하고 기체 속의 음속보다 빨리 진행하는 파를 뜻한다. 정지된 .. |
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과학기술 비젼 21
다가오는 21세기를 조망하여 세계와 우리의 과학기술의 발전상을 예측하고, 이에 대한 적절한 대응 전략을 마련하기란 쉬운 일이 아니다. 미래가 현재의 연장선에 있기 때문에 현재를 무시한 지나친 이상은 꿈으로 끝날 가능성이 많고, 반면에 현실 지향적 미래 조망은 현재를 크게 벗어나지 못하는 한계를 지니게 된다. 따라서 우리는 더 나은 미래를 창조하기 위해서는 우리의 이상과.. |
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