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 [도덕발달이론] 도덕성 발달이론(정신분석이론, 사회학이론, 인지발달이론) ( 9Pages )
[도덕발달이론] 도덕성 발달이론(정신분석이론, 사회학이론, 인지발달이론)에 대한 레포트 자료입니다. [도덕발달이론] 도덕성 발달이론(정신분석이론, 사회학이론, 인지발달이론) 목차 도덕발달이론 A. 정신분석이론 B. 사회학이론 C. 인지발달이론 I. 피아제의 도덕발달이론 II. 콜버그의 도덕성 발달이론 1. 수준1 : 전인적 수준 1) 단계1 : 처벌과 복종 지향 2) 단계2 : 도구적..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [학 지도안] 4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기 ( 5Pages )
4)체육-4-2. 예술가가 되어 - 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4-2. 예술가가 되어 교과서 체육 125쪽, 5차시 학형태 전체학- 모둠학- 전체학 수업모형 표현활동중심학모형 학주제 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기 학자료 교사]동시카드, 콩 동시 학생]체육복 학목표 시를 듣..
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 [학 지도안] 3)사회-2. 고장의 자랑 - 인천에 대해 알아봅시다 ( 5Pages )
3)사회-2. 고장의 자랑 - 인천에 대해 알아봅시다 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 고장의 자랑 교과서 57쪽 ( 5/17 )차시 학형태 전체, 조별, 개별 수업모형 변형문제해결학모형 학주제 학한 내용을 정리적용하기. 학자료 교사]동영상, ppt, 활동지 학생]교과서, 싸인펜, 색연필 학목표 다양한 활동을 통해 인천..
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 [학 지도안] 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따른 인물의 말투 변화 파악하기 ( 5Pages )
3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따른 인물의 말투 변화 파악하기 결재 지도교사 협력교사 (국어(듣․말))과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 7. 이야기의 세계 교과서 96-99(2/4) 학형태 전체, 모둠, 개별 수업모형 문제해결학주제 이야기의 흐름에 따른 인물의 말투 변화 파악하기 학자료 교사]강아지똥 동영상,카드,장면그림카드,기영이머..
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 [학 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 쓰기 )과 교수-학 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 그림 일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4.아, 재미있구나! 교과서/차시 ( 1/ 4 )차시 학형태 개별학 수업모형 지식탐구 모형 학주제 그림일기에 대하여 알기. 학목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 ..
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 기숙사입사서약서 ( 1Pages )
기숙사입사서약서 년월일 주식회사 소속: 사장귀하 ─── 성명: 이번 귀사의 기숙사에 입사함에 있어서 다음 사항을 서약하며 절대로 이를 준수 이행하겠니다. ―다음― 1. 기숙사관리규정을 엄수함은 물론, 관리자가 하는 지시, 주의에 따르겠니다. 2. 사비는 규정에 따라 납입하겠니다. 3. 사생으로서 풍기질서를 유지하며 그 향상에 노력하고, 추호도 거실의 개변, 전 대사용, 양도 등 규정..
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 [학 지도안] 6)미술-다색판화- 고무판을 이용하여 다색 판화 표현하기(중안) ( 3Pages )
6)미술-다색판화- 고무판을 이용하여 다색 판화 표현하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 미술과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4.다색 판화 교과서/차시 미술 14~17쪽 (2,3/6)차시 학형태 개별학 수업모형 표현중심 학모형 학주제 고무판을 이용하여 다색 판화 표현하기 학목표 다색 판화의 제작 순서와 방법을 알고 찍어서 표현할 수 있다. 교 수 학 과 정 학 단계 학과..
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 [학 지도안] 3)수학-곱셈-곱셈을 활용한 문제 해결(중안) ( 4Pages )
3)수학-곱셈-곱셈을 활용한 문제 해결(중안) 결재 지도교사 협력교사 수학과 교수-학 과정안 곱셈을 활용하여 문제를 해결해 봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 곱셈 교과서 90~91쪽(5/8차시) 익힘책 100~101쪽 학형태 개별학, 모둠학 수업모형 문제 해결 학 모형 학주제 곱셈을 활용한 문제 해결 학자료 PPT 자료, 곱셈 땅따먹기 게임 판 학목표 곱셈을 활용하여 문제를 해결할 수 있..
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 [학 지도안] 3)국어-7.이야기의 세계-등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기(중안) ( 4Pages )
3)국어-7.이야기의 세계-등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 이야기의 세계 교과서 듣말쓰 119~122 학형태 전체학 - 모둠학 - 전체학 수업모형 문제 해결 학 모형 학주제 등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기 학자료 표정판, 동영상, ppt, 상황 세트, 타이머 학목표 등장인물의 ..
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 [교수학 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 쓰기 )과 교수-학 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 그림 일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4.아, 재미있구나! 교과서/차시 ( 1/ 4 )차시 학형태 개별학 수업모형 지식탐구 모형 학주제 그림일기에 대하여 알기. 학목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 ..
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 도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석학적 관점, 인지발달이론적 관점, 사회학이론적 관점) ( 20Pages )
도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석학적 관점, 인지발달이론적 관점, 사회학이론적 관점)에 대한 레포트 도덕성 발달을 설명하는 이론(정신분석학적 관점, 인지발달이론적 관점, 사회학이론적 관점) 목차 도덕성 발달을 설명하는 이론 I. 정신분석학적 설명 II. 인지발달이론적 설명 (1) 피아제 이론 1. 전도덕단계 2. 타율적 도덕단계 3. 자율적 도덕단계 4. 타율적 단계에서 자율적..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 유아교육 실일지 - 행동치료 실일지 ( 3Pages )
일 지 실지도자 기관장 0000 년 00월 0 일 (0요일) 전달 및 협의사항 1. 자유놀이시간 영역별 놀이 지원 2. 수업시간 활동 신체적인 촉구하기 3. 식사시간 숟가락과 포크 사용 바르게 지도하기 행동관찰 및 지도 시간 : 09:00-2:00 아동 명 :박소정(가명) 등원해서 등원해서 인사를 하고 가방정리하고 자기가 좋아하는 앞치마를 발견 입어 볼려고 머리에 넣고 이리저리 해보다가 나에게 와서 ..
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 [학 지도안] 6)실과-동물기르기-경제 동물의 사육과 이용(중안) ( 6Pages )
6)실과-동물기르기-경제 동물의 사육과 이용(중안) 결재 지도교사 ( 실과 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 동물기르기 교과서 실과 p.98-99 ( 7/8 )차시 학형태 전체활동 수업모형 지식 이해 중심 수업 학주제 경제 동물의 사육과 이용 학목표 주요 경제 동물의 종류와 건전한 이용방법에 대해 설명할 수 있다. 교 수 학 과 정 학 단계 학과정 교사의 발문과 조언 학생..
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 [학 지도안] 6)과학-여러가지기체-이산화탄소의 성질 알기(중안) ( 5Pages )
6)과학-여러가지기체-이산화탄소의 성질 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 여러 가지 기체 교과서/차시 과학 66~69쪽(5/9차시) 실험관찰 48쪽 학형태 대집단, 소집단 수업 수업모형 학주제 이산화탄소의 성질 알기 학목표 여러 가지 실험을 통해 이산화탄소를 성질을 알 수 있다. 교 수 학 과 정 학과정 학형태 교사의 발문과 ..
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 [학 지도안] 5)수학-6. 식 만들기 - 식을 보고 문제 만들기 ( 4Pages )
5)수학-6. 식 만들기 - 식을 보고 문제 만들기 결재 지도교사 협력교사 ( 수 학 )과 교수-학 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들기 교과서 88~89 ( 4/ 7)차시 학형태 전체, 모둠 수업모형 원리탐구수업모형 학주제 식을 보고 문제 만들기 학자료 교사] 마술카드, 케릭터 사진 학목표 덧셈식을 보고, 식에 알맞은 문제를 만들 수 있다. 뺄셈식을 보고, ..
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