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 [품행장애] 품행장애의 개념(정의)과 특징(특성), 품행장애요인(원인), 진단방법 및 치료방법 ( 5Pages )
[품행장애] 품행장애의 개념(정의)과 특징(특성), 품행장애요인(원인), 진단방법 및 치료방법 목차 품행장애 I. 개념 및 주요특성 II. 발병률 III. 품행장애의 요인 1. 부모요인 2. 사회문화적 요인 3. 신경생물학적 요인 IV. 진단 V. 치료적 접근 품행장애(conduct disorder) I. 개념 및 주요특성 폭력, 방화, 도둑질, 거짓말, 가출 등 난폭하고 무책임한 행동이 반복적으로 지속적으로 다..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [신경언어장애검사] 신경언어장애진단 및 평가(실어증 환자의 진단방법 및 검사방법) ( 10Pages )
[신경언어장애검사] 신경언어장애진단 및 평가(실어증 환자의 진단방법 및 검사방법)에 대한 레포트 자료 [신경언어장애검사] 신경언어장애진단 및 평가(실어증 환자의 진단방법 및 검사방법) CONTENTS 신경언어장애진단 및 평가(실어증 환자의 진단과 평가) I. 발화샘플 분석하기 II. 청각이해력 검사 III. 명력이해력 검사 IV. 단어 명명하기 능력 검사 V. 따라 말하기 능력 검사 VI. ..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 섭식장애 ( 8Pages )
섭식장애에 대한 레포트 자료입니다. 섭식장애 목차 섭식장애(신경성 거식) I. 진단 II. 원인 1. 생물학적 요인 2. 가족요인 3. 사회문화적 요인 III. 예후 IV. 치료 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 분열형 인격장애진단기준(정신분열형 성격장애자의 진단기준) ( 2Pages )
분열형 인격장애진단기준(정신분열형 성격장애자의 진단기준) 대인관계(interpersonal relatedness), 관념(ideation), 외양(appearance), 행동 등의 특이성이 전반적인 결손양상(pervasive pattern of deficits)을 초기 성인기에 시작하여 다양하게 나타내는데, 다음 사항 중 최소한 다섯 가지 항목에 해당되면 분열형 인격장애자로 진단케 되는 것이다. 1/ 관계사고(idea of reference): 관계망상까지..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [물질관련장애] 물질관련장애의 정의와 진단기준, 물질장애의 종류(중추신경흥분제, 중추신경억제제, 환각제, 약물) 및 특성(특징) ( 10Pages )
[물질관련장애] 물질관련장애의 정의와 진단기준, 물질장애의 종류(중추신경흥분제, 중추신경억제제, 환각제, 약물) 및 특성(특징)에 대한 레포트 자료 [물질관련장애] 물질관련장애의 정의와 진단기준, 물질장애의 종류(중추신경흥분제, 중추신경억제제, 환각제, 약물) 및 특성(특징) 목차 물질관련장애 I. 정의 II. 진단 1. 물질남용의 진단기준 2. 물질의존의 진단기준 III. 물질의 종류 및 임상..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 우울성 성격장애진단기준 ( 2Pages )
우울성 성격장애진단기준 우울성 성격장애(인격장애)는 보통 성인 초기(사춘기 전 ․ 후)에 시작되어 다양한 상황에서, 광범위하게 우울성 인지와 행동양상(낙담, 침울, 불행감, 자학, 최악의 상황을 생각)을 보이는데 다음 중 적어도 5가지(또는 2 이상)항목에 해당되면 우울성 인격장애자로 진단하게 된다. 1/ 평상적인 기분이 주로 낙담, 침울함, 즐거움이 없음, 기음이 없음, 불행감에 의해 지배된다..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [강박장애] 강박장애(강박증)의 정의(개념)와 진단기준 및 임상특성, 강박장애(강박증)의 원인(요인)과 유병률(발병률) 및 발달경과 ( 6Pages )
[강박장애] 강박장애(강박증)의 정의(개념)와 진단기준 및 임상특성, 강박장애(강박증)의 원인(요인)과 유병률(발병률) 및 발달경과 목차 강박장애(강박증) I. 정의 및 임상특성 1. 정의 2. 진단기준 3. 임상특성 II. 강박증의 원인과 결과 1. 원인 1) 생물학적 이론 2) 정신역동이론 3) 행동주의이론 2. 유병률 3. 발달경과 강박장애(강박증) 1. 정의 및 임상특성
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [자폐증의 전망과 과제] 자폐증(전반적 발달장애)의 과제(조기진단, 조기개입, 자폐증 연구) ( 4Pages )
[자폐증의 전망과 과제] 자폐증(전반적 발달장애)의 과제(조기진단, 조기개입, 자폐증 연구) 목차 자폐증(전반적 발달장애)의 전망과 과제 I. 조기진단 II. 조기개입 1. 조기개입의 중요성 2. 조기개입 프로그램의 요인 III. 자폐증의 예후와 치료프로그램 연구 자폐증(전반적 발달장애)의 전망과 과제 I. 조기진단 조기진단의 주요 목적은 조기개입에 있다. 특히 영유아의 자폐증 진단은 신..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 [조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가 ( 5Pages )
조기 특수교육 서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가 표> 장애아동 진단·평가 과정 장애진단 과정은 선별을 통해서 의뢰된 아동의 장애 유형과 상태 또는 발달지체의 성격과 정도를 정확히 판단하며, 특수교육적 도움이 필요한지를 결정하는 과정이다. 교육 프로그램을 계획하기 위한 진단은 아동을 위한 실제 교육과정과 관련되어야 한다. 진단 ․ 평가는 이러한 정보를 수집하고 결정을 내리는 ..
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장애, 발달, 진단, 아동, 검사, 교육, 평가, 영역, 프로그램, 특수교육, , , 지체, , 사용, 계획, 관련, 가족, 정보, 결정
 [기억상실증] 기억상실장애 ( 4Pages )
[기억상실증] 기억상실장애 목차 [기억상실증] 기억상실장애 I. 진단준거 - 물질로 유발된 지속적 기억상실장애진단기준(DSM-IV) II. 원인 III. 유형 1. 코르사코프 증후군 2. 외상성 기억장애 3. 알코올성 일시적 의식상실 IV. 경과 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [장애진단 평가] 장애진단, 평가, 사정내용 및 도구(장애 진단의 의료재활영역, 언어재활영역, 사회심리재활영역) ( 9Pages )
[장애진단 평가] 장애진단, 평가, 사정내용 및 도구(장애 진단의 의료재활영역, 언어재활영역, 사회심리재활영역)에 대한 레포트 자료입니다. [장애진단 평가] 장애진단, 평가, 사정내용 및 도구(장애 진단의 의료재활영역, 언어재활영역, 사회심리재활영역) 목차 장애진단, 평가, 사정 내용 및 도구 I. 의료재활 영역 1. 오세레츠키 운동능력검사 2. 아동기 자폐증 평가척도 3...
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 기분장애[DSM-IV 진단기준, 우울장애, 양극성장애] ( 15Pages )
기분장애(DSM-IV 진단기준, 우울장애, 양극성장애) Ⅰ. 기분장애의 개념과 유병률 1. 기분장애의 개념 기분(mood)이란 외적 자극과 관계없이 자신의 내적인 요인에 의해서 결정되는 감정상태(emotional state)를 뜻하고, 情動(affect)은 감정의 외적표현을 말한다. 기분장애란 우울하거나 들뜨는 기분의 장애가 주축이 되는 일련의 정신장애를 말하는데 이를 정동장애(affective disorder)라고도 부른다. ..
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 품행장애 ( 10Pages )
품행장애에 대한 레포트 자료입니다. 품행장애 목차 품행장애 I. 진단 1. 자기보고 2. 자기평가 3. 직접관찰 II. 원인 1. 유전요인 2. 생물학적 요인 3. 가족요인 4. 심리적 요인 5. 종합 III. 예후 1. 청소년기 2. 성인 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 성격장애의 정의와 진단기준 ( 3Pages )
성격장애의 정의와 진단기준 I. 성격장애의 정의 성격장애란 "문화적 기준에서 벗어난 주관적인 행동이나 경험의 지속이 청소년기 또는 성인기 초기에 시작되어 시간이 지나도 변하지 않고, 이로 인하여 고통과 장해가 초래되는 상태"이다(DSM-IV-R). 다음 진단기준의 A 항목에 제시되어 있는 '지속적인 내적 경험'은 정서, 동기, 흥미, 태도, 인지양식, 신념, 가치관 등을 일컫는 말로, 즉 성격장애 환자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 유아특수 언어재활 - 자폐장애 아동의 진단평가 및 중재 ( 14Pages )
유아특수 언어재활 - 자폐장애 아동의 진단평가 및 중재 목 차 1. 서 론 2. 자폐아의 행동발달 특성 3. 자폐 장애의 정의와 진단 4. 자폐아의 진단평가 5. 자폐아의 중재방안 6. 결 론 1. 서 론 자폐 장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 발달이 현저하게 비정상적이고, 활동과 관심의 폭이 현저하게 제한되어 있으며, 반복적이며 상동행동을 보이는 전반적 발달장애로 3세 이전에 발생한다. 이 장애..
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