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 만2세 1학기 관찰일지 ( 5Pages )
어린이집 만2세반의 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 4명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 총평 넘어진 OO를 일으키며 다친 곳이 없나 살펴보았다 “괜찮아 여기 걸렸어” 라..
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 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) ( 6Pages )
인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습)에 대한 레포트 자료입니다. 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) CONTENT 인지학습 I. 통찰학습 II. 잠재학습 III. 관찰학습 1. 주의집중과정 2. 파지과정 3. 운동재생과정 4. 동기과정 * 참고문헌 ... 이하 내용은 본문 참고 ...
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개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 만2세 6개영역별 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 30페이지 ( 30Pages )
만2세 6개영역별 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 입니다. 총 30페이지 분량으로 아주 자세합니다. 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다. 1. 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 2. 신체운동 - 관찰내용 - 발달평가 3. 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 4. 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 5. 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 6. 자연탐구 - 관찰내용 - 발달평가 미술영역에 제공되어 있는 스..
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 만1세 관찰일지 1학기 13명 분량 # 영역별 해석 및 평가 자료 - 만1세 관찰일지 ( 18Pages )
만1세 관찰일지 1학기 13명 분량 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해서 관찰한 내용과 평가를 담고 있습니다. 13명분량이지만 총 18페이지로 관찰기록이 많아 보다 많은 영아들에게 적용 가능합니다. 평가제 서식에 맞춰 작성하였으며 평가인증 통과한 자료입니다. 영아 1 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가 영아 2 (만1세) 영역별 유아관찰..
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 만3세반 1년 (3월~2월) 관찰일지 # 평가인증 통과 관찰일지 # 해석과 총 평가포함 관찰일지 ( 10Pages )
만3세반 1년 (3월~2월) 관찰일지 5명 분량입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 평가 및해석 OO는 식사 ..
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 유아 관찰일지 발달평가 만4세 2학기 (10페이지분량, 매우 상세합니다) ( 10Pages )
유아 관찰일지 발달평가 만4세 2학기 자료입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가 및 지도계획이 기록되어있습니다. 현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다 1. 관찰내용 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 2학기 평가 및 지도..
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 2학기 관찰일지 만2세 관찰일지 및 총평 (놀이활동,일상생활 구분)
만2세반 5명을 대상으로한 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 입니다. 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰내용과 평가가 기록되어 있습니다. 꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요! 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 OO가 “네”라고 말하고 친구들이 놀이하는 모습을 보고 있는다. 교사가..
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 만2세 1학기 관찰일지 (관찰내용+발달평가) - 일상생활,놀이활동 관찰일지 ( 10Pages )
만2세 1학기 관찰일지 입니다. 일상생활,놀이활동 관찰일지 이며 발달평가 포함되어있습니다. 5명 10쪽 분량으로 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 발달평가 OO는 양치의 중요성을 알고 스스로 양치를 할 수 있으며 식사, 양치 등 기본생활습관이 잘 갖춰져 있으며 스스로 하려는 모습을 보인다. 또래 영아에게 큰 흥미를 보이며 함께 놀이하며 즐..
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 만2세 2학기 관찰일지와 발달평가 (10페이지분량 관찰일지) (6개영역 관찰일지) ( 10Pages )
만2세 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다. 기본생활, 신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다. 총 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 예술경험 6. 자연탐구 7. 2학기 발달평가 OO는 미술 활동에 흥미를 보이고 자발적으로 참여하는 모습을 볼 수 있다. 미술 활동에 ..
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 만4세 2학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) ( 5Pages )
만4세 2학기 관찰일지 입니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 만4세 2학기 관찰일지 (놀이와 일상 관찰기록) 일상생활 OO는 영양에 관해 이야기를 해주면 관심을 가지고 스스로 먹는 모습을 보인다. 아이들이 먹지 않으려는 채소가 나올 때 영양에 관해 이야기를 꼭 해주고 있다. 놀이활동 길게 연결된 스펀지 블록 위에 올라가 블록 위를 걷는다. 걷는 행동을 반복하다 블록 밑으로 발이 떨어진다. OO..
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 만0세 1학기 관찰일지 (관찰일지+평가 및 지도계획) ( 6Pages )
만0세 1학기 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다. 평가인증 A자료입니다. 1. 만0세 유아 관찰일지 - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 2. 1학기 평가 및 지도계획 친구에게 다가가는 방법을 어려워하는 OO에게 친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 놀이하는 태도..
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 11월 12월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 (일상생활/놀이활동) ( 5Pages )
11월 12월 만2세 관찰일지 및 종합발달평가 자료 입니다. 일상생활과 놀이활동 영역으로 나누어 작성하였고 총 5명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 인터넷으로 대충 검색한 관찰일지가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 열과성의를 다해 만든 관찰일지 입니다. (1) 영아 1 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가 (2) 영아 2 - 만2세 (놀이/일상) ..
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 만4세 (6세) 2학기 관찰일지 (관찰내용+발달종합평가) ( 3Pages )
만4세 (6세) 2학기 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생황의 영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다 1. 관찰일지 - 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동 2. 발달종합평가 친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃..
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 1년 (3월~2월) 만2세 관찰일지 / 해석과 평가 포함된 관찰일지 / 영아 관찰일지 ( 11Pages )
1년 (3월~2월) 만2세 관찰일지 자료입니다. 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다. 관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다. 1. 관찰내용 (1) 3월 (기본생활습관) (2) 4월 (신체운동) (3) 5월 (의사소통) (4) 6월 (사회관계) (5) 7월 (예술활동) (6) 8월 (자연탐구) 2. 해석 및 평가 1. 관찰내용 (1) ..
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 만1세 관찰일지 7명 (일상생활,놀이활동 관찰일지) ( 7Pages )
만1세 관찰일지 7명 분량입니다. 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다. 양치 시간이 되자 OO가 화장실에 가서 자리에 앉는다. 교사가 칫솔을 꺼내며 “치카치카하자” 라고 말하자 “치카” 라고 교사의 말을 따라한다. 풍선을 발로 뻥차다가 풍선이 높이 올라가자 ‘어어어’ 라고 하며 손가락으로 풍선을 가리킨다. 교사가 풍선을 잡아 다시 톡 건네주자 풍선을 다시 발로 차 보인다.
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