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 만2세 1년 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20명분 80Page ( 80Pages )
만2세 1년 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20명분 80Page 분량입니다. 만2세 1년 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20명분 80Page 일상생활 화장실에 들어가서 변기를 관찰하고 장난을 치며 친구들 배변활동을 지켜 보고 있어 “변기에 쉬할까” 했더니 고개를 흔들며 바로 밖으로 나가 버린다. 놀이활동 자유놀이 시간 OO는 친구들과 같이 소꿉놀이를 하고 있다. 그중에 OO가 “난 아빠야” 라고 이야기 하니 OO가 “..
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 영아 관찰일지 및 발달평가 - 만3세 1학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역 ( 10Pages )
일상놀이영역으로 관찰한 만3세 1학기 관찰일지 입니다. 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다 일상생활 OO가 바구니에 놀잇감을 넣으며 ʻʻ선생님, 자기가 갖고 논 것은 자기가 정리해야 해요. 맞지요?ʼʼ라 말하자 교사가 끄덕인다. OO가 들고있던 아기인형을 내려놓고 자리에서 일어나 음식 바구니로 간다. OO가 그릇을 가리키며 ʻʻOO..
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 만1세 1년 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (1학기,2학기 관찰기록) ( 20Pages )
만1세 1년 일상생활,놀이활동 관찰일지 / 발달평가 (1학기,2학기 관찰기록) 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 1학기,2학기 총평 첨부되어 있습니다. 관찰내용과 평가 모두 적절하게 잘 정리되어 있습니다! 늘 좋은일만 가득하시길 바랍니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀..
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 만4세,5세 혼합반 2학기 관찰일지와 6가지 영역별 발달평가 10명 20페이지 ( 20Pages )
만4세,5세 혼합반 2학기 관찰일지와 6가지 영역별 발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 영역별로 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 6가지의 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 1. 9월 - 기본생활습관 - 발달평가 2. 10월 - 신체운동 - 발달평가 3. 11월 - 의사소통 - 발달평가 4. 12월 - 사회관계 - 발달평가 5. 1..
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 만1세 영아 관찰일지 입니다 36명 ( 37Pages )
만1세 영아 관찰일지 36명 분량입니다. 영아 한명당 발달평가 1개씩 첨부하였습니다. 일상생활 친구를 따라 기어 공동놀이실로 이동한 OO는 어항앞에 서있는 친구를 따라 벽면을 잡고 일어서 어항을 바라보고 물고기를 손가락으로 가리킨다. 일상생활 등원한 OO가 바닥에 앉아 양말을 잡아당긴다. 벗은 양말을 바닥에 놓은 뒤 다른 발에 있는 양말을 잡아당겨 벗는다. 오전간식으로 나온 귤을 주니 영아가..
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 관찰일지 1년(3-2월) 만3세 16명 32PAGE ( 33Pages )
관찰일지 1년(3-2월) 만3세 16명 32PAGE 분량입니다. 발달평가도 첨부되어 있으며 월별로 구분되어 있기때문에 작성하실때 편리합니다. 3월 일상생활 4월 놀이활동 5월 일상생활 6월 놀이활동 7월 일상생활 8월 놀이활동 발달종합평가 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 일상생활 12월 놀이활동 1월 일상생활 2월 놀이활동 발달종합평가 3월 일상생활 친구와 함께 손잡고 교실을 돌아다니다가 언어영역에 ..
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 만4세 1년 관찰일지 - 30Page 분량 (일생생활/놀이활동 영역,모든계절 사용가능) ( 30Pages )
일상생활 정리음악이 울리고 친구가 “정리 시간이다.” 라고 말하자 그림을 그리고 있던 OO는 자신이 그리던 종이를 가지고 가방장으로 간다. 가방에 종이를 넣고 바로 화장실로 간다. 친구가 “OO야 이거 색연필 정리해야지.”라고 화장실에 가서 말하자 “맞다.” 라고 말하며 다시 교실로 온다. 놀이활동 OO가 주사위를 보며‘여기 숫자가 써있네’라고 말한다. OO가 주사위를 던져서 굴리며 나온 숫자 2를 보며..
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 1학기 관찰일지 만0세 관찰일지 및 총평 (종합발달평가첨부) ( 6Pages )
일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 => 1학기 종합발달평가 일상생활 “눈은 어디 있나? 요기” 노래를 부르며 눈, 코, 입, 귀를 가르키면 웃으며 교사를 쳐다보고 있다. 교사가 동물친구들의 눈, 코, 입, 귀를 가르키며 노래를 불러주면 가만히 웃으며 쳐다보고 있다. 놀이활동 OO는 썰어놓은 양배추를 보여주자 만져보고 탐색 해보았다. 처음에는 만지기가 싫어서 고개를 절래 절래 흔..
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 만2세 2학기 하반기 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 10Pages )
일상생활 OO가 점심식사를 마친뒤 칫솔과 양치컵을 들고 세면대에 가서 스스로 치약을 짜며 양치질 하는 모습을 보인다. OO는 스스로 양치질을 한 후 자신의 사물함에 치약과 칫솔 양치컵을 정리한다. 놀이활동 체육활동 시간에 오고 디스크와 오고 볼을 이용하여 놀이하였다. 친구들과 신나게 오고 디스크에 오고 볼을 올려놓고 통통통 튕겨보며 신나게 놀이를 하고 있었다. 한참을 놀이하다가 OO가 소리..
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 만5세 평가제 1학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) ( 6Pages )
만5세 평가제 1학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) 표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다. 1학기 총평도 첨부되어 있습니다. 만5세 평가제 1학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지) 기본생활습관 등원한 OO가 교사에게 다가와 “안녕하세요 저는 배려하는 어린이가 되겠습니다”라고 인사한다. 교사가 OO를 향해 서 “안녕 OO야 어서와”라고 말한다. OO는 가방 안에 있는 물병..
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 관찰일지 1학기(3월-8월) 만3세 20명 ( 40Pages )
관찰일지 1학기(3월-8월) 만3세 20명 40페이지 분량입니다. 일상,놀이활동 영역으로 관찰하였고 유아 한명마다 1학기 발달평가 포함되어 있습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 친구와 함께 블록 놀이를 하고 있었다. 한참 놀이를 하다가 OO가 몸을 비틀며 인상을 쓰고 다리를 동동거리는 모습을 볼 수 있었다.교사는 OO에게 “OO..
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 만1세 1년 일상,놀이 관찰일지 및 평가 (68page분량으로 아주 자세합니다) ( 68Pages )
만1세 1년 일상,놀이 관찰일지 및 평가 입니다. 만1세 영아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다. OO반 이름 : OOO 나이 : 만1세 영역 관찰내용 일상생활 OO가 점심을 먹으며 두부감자 된장국에 들어있던 감자와 두부를 반찬통에 꺼내 놓았다. 교사가 “OO 감자, 두부도 먹어보자.” 라고 하니 숟가락으로 떠서 한입에 넣고..
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 만3세 어린이집 관찰일지 및 발달평가 138페이지 분량 (평가제,평가인증) ( 138Pages )
만3세 어린이집 관찰일지 및 발달평가 입니다. 138페이지 분량으로 영역별로 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 일상생활 친구와 함께 손잡고 교실을 돌아다니다가 언어영역에 가서 친구와 함께 책을 많이 꺼내놓고 책을 본다. OO가 보고 있던 책을 친구가 가져가려고 하자 ‘안돼~ 내꺼야’ 라고 하며 소리를 지르며 ..
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 2학기 유아 관찰일지 만 5세 25명 - 평가제 ( 25Pages )
난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다. 라고 말하고 친구에게 보여준다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 교사의 말에 OO는 교사를 바라본다. 교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다. ..
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 만0세 5명 1년 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함) ( 10Pages )
만0세 5명 1년 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 기록입니다. 1학기,2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다. 엄마와 헤어져서 교사와 반갑게 헤어질수 있도록 유도하였다. OO가 교실에 들어와서 외투와 양말을 벗어 OO의 자리에 둘수 있도록 해 보았다. 기저귀 상태를 확인하고 기저귀를 갈아야 하는 OO는 기저귀 가는 곳으로 가서 기저귀를 갈고 손을 씻고 의자에 앉아서 간..
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