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(검색결과 약 34,169개 중 30페이지)
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| 청소년지원센터 현장실습(실습에 대한 평가)
실습평가보고서.
제가 직접 기록한 것입니다.
1. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
(1) 구체적이고 적절한 목표설정 여부
(2) 목표의 달성여부
2. 서비스 실천과정에 대한 평가
(1) 문제파악(자료수집)능력
(2) 문제사정 능력
(3) 개입기술
(4) 면접기술
(5) 기록기술
(6) client와의 전문적인 관계형성 기술
3. 실습생의 자원활용에.. |
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| ○ 범죄문제에 대한 사회복지적 이념과 대책
I. 서론
- 문제제기
II. 본론
- 범죄
- 범죄의 유형과 사법절차
- 범죄인 교정의 역사
- 범죄청소년의 유형과 사법절차
- 범죄의 원인에 관한 주요이론
- 범죄예방의 관점과 사형존폐론 논의
III. 결론
- 범죄문제에 대한 사회복지적 이념과 대책
* IMF와 범죄문제
○ 범죄문제에 대한 사회복지적 이념과 대책
I. 서론
1. 문제제기
- 21C 현재 그리.. |
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| 본 자료는 청소년 비행의 개념과 청소년 비행의 원인 및 청소년 비행의 특징, 청소년의 비행을 예방 또는 방지하기 위한 비행 청소년을 위한 상담에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 청소년 비행의 개념
2. 청소년 비행의 원인
3. 비행 청소년을 위한 상담
1. 청소년 비행의 개념
1) 청소년 비행의 의미
(1) 비행의 정의
일반적으로 비행이란 법률의 접촉 여부를 불문하고 공동의 가치
체계를 침범.. |
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| 청소년 인터넷 중독 상담에 대한 레포트 자료입니다.
청소년 인터넷 중독 상담
목차
청소년 인터넷 중독의 상담
I. 인터넷 중독 상담자의 준비사항
II. 인터넷 중독 상담시 유의사항
III. 인터넷 중독 상담의 초기
1. 인터넷 중독 상담에서의 내담자와 신뢰형성방법
2. 인터넷 중독 상담의 구조화
가. 비밀의 보장
나. 시간 제한 및 청소년 내담자의 행동 제한
다. 청소년 내담자와 상담자.. |
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| 청소년상담의 개념
청소년상담은 상담의 한 분야로서 그 개념을 이해하기 위해서는 먼저 상담에 대한 이해가 필요하다. 상담의 개념은 상담이론에 따라 상담을 보는 시각이나 관점이 다르기 때문에 하나의 통일된 개념을 정의하기는 매우 어렵다.
상담에 대한 정의를 살펴보면 박성수(1998)는 상담이란 내담자와 상담자 간에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하고 관계 속에서 내담자가 자기 자신과 환경.. |
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| [진로상담기술] 청소년 진로상담의 의사결정기법에 대한 레포트 자료.
[진로상담기술] 청소년 진로상담의 의사결정기법
목차
[진로상담기술] 청소년 진로상담의 의사결정기법
I. 의사결정 유형 탐색하기
II. 진로자서전 작성하기
III. 주관적 기대효용 활용하기
IV. 근거 없는 믿음 확인하기
V. 은유로 저항감 다루기
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 청소년 집단상담의 과정을 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
청소년 집단상담의 과정을 설명하시오
목차
청소년 집단상담의 과정을 설명하시오
I. 시작단계
1. 지도
2. 수용
3. 참여 촉진
4. 희망감 고취
5. 보편화
II. 갈등단계
1. 공격
2. 유용한 갈등
III. 응집단계
1. 신뢰감
...(이하 생략) |
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| 청소년상담의 유형
목차
청소년상담의 유형
I. 상담방식에 따른 분류
II. 상담형태에 따른 분류
1. 개인상담
2. 집단상담
3. 가족상담
* 참고문헌
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| 아동상담, 청소년상담, 성인상담, 노인상담
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사이버 상담과 내담자 되어보기~
1. 사이트 명칭
제주도 청소년 종합상담실
(http://www.doum1004.or.kr)
2. 사이트의 특징
(1) 제주도청소년종합상담실은 청소년기본법(제61조)에 근거하여 1995년 10월 2일에 설 립된 <공익기관>이다. <현재 제주도에서 > 재단법인 성지문화재단에 위탁하여 운영되고 있다.
상담실에서는 청소년․학부모․교사 등을 상으로 전문적인 상담서비스뿐만 아니라 .. |
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| 청소년 집단상담의 효과 및 기능
목차
청소년 집단상담의 효과 및 기능
I. 보편성
II. 대인관계를 통한 학습
III. 모방 또는 관찰학습
IV. 정보교환
V. 응집력 강화
VI. 희망의 고취
VII. 이타심
* 참고문헌
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| 한국청소년심리상담학회 회칙입니다
제1조(목적) 이 학회는 청소년인성심리 및 청소년 심리지도에 관한 학술연구를 목적으로 한다.
제2조(명칭) 이 학회는 한국청소년심리상담학회(이하 “학회”라 한다)라 한다.
제3조(사무소의 소재지) 학회의 주된 사무소는 서울특별시 00구 00동 114-10(00빌딩)에 둔다.
제4조(사업) 학회는 제1조의 규정에 의한 목적을 달성하기 위하여 다음 각 호의 사업을 한.. |
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| [청소년상담] 질문기법(질문의 기능과 유형, 청소년 상담 질문기법의 사례 예시)에 대한 레포트 자료.
[청소년상담] 질문기법(질문의 기능과 유형, 청소년 상담 질문기법의 사례 예시)
목차
[청소년상담] 질문기법(각각 예시를 들어 설명)
I. 질문의 기능
1. 정보수집하기
2. 명료화하기
3. 초점 맞추기
4. 탐색하기
5. 도전하기
II. 질문의 유형
1. 한정질문과 개방질문
가. 한정질문
나. 개방.. |
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| 청소년상담기법(경청, 공감, 일치성, 무조건적 존중, 반영, 직면)에 대한 레포트 자료.
청소년상담기법(경청, 공감, 일치성, 무조건적 존중, 반영, 직면)
목차
청소년상담기법
I. 경청
II. 공감
III. 일치성
IV. 무조건적 존중
V. 반영
VI. 직면
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동상담사례, 청소년상담사례, 아동청소년상담 현황 및 개선방안 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 아동청소년 상담의 개념
1) 아동상담의 정의 및 필요성
2) 청소년상담의 정의 및 목표
2. 상담의 대상
1) 아동 상담의 대상
2) 청소년 상담의 대상
3. 상담의 이론
4. 상담의 종류
1) 아동 상담의 종류
2) 청소년 상담.. |
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