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(검색결과 약 45,969개 중 30페이지)
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| 1. 동양고전의 인간관 에 대해 요약적으로 서술하시오.
동양고전의 의미체계를 형성하고 있는 유교, 도교, 불교의 관점에서 인간관을 살펴보기로 한다. 유교는 ‘인간을 포함한 만물이 모두 본래적 가치를 지니고 있다고 보고, 인간과 자연이 조화를 이루어 하나가 되는 경지(天人合一)’를 인생의 궁극적인 목표로 삼았다. 따라서 인간이 자연의 도를 본받아, 다른 인간과 존재들에게 인(仁)을 베푸는 것이 .. |
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| 인간 행동과 사회복지 실천과의 관계에 대하여 기술하세요.
1. 사회복지와 인간행동
사회복지 전문직을 기본적인 대상은 인간이다. 인간이 더욱 행복한 삶의 과정을 영위해 나갈 수 있도록 원조하기 위해서는 인간본성에 대한 이해가 필수적이다. 사회복지전문직에서는 인간에 대한 이해를 바탕으로 개인, 가족, 집단, 지역사회 더 나아가 전체 사회의 사회적 기능 향상과 삶의 질 개선을 도모할 수 있도.. |
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| 인간행동과 사회환경의 학습의미
인간행동과 사회환경의 교과목을 통하여 예비사회복지사들을 교육하는 1차적 목적은 모든 인간과 환경의 관계를 전체적(holistic) 관점으로 이해하도록 기본 바탕을 제공하는 것이다. 인간은 생물학적 ․ 심리학적 ․ 사회적 ․ 문화적인 영향 속에서 끊임없이 환경과 교류하는 존재이다. 인간의 범위에는 교과목을 학습하는 예비사회복지사도 포함되기 때문에 성격이론, 인간.. |
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| 사회복지 실천에서 인간과 환경을 하나의 총체적 개념으로 규정하고 균형을 유지해야 하는데 그 이유에 대해 토론하시오
따라서 사회복지 실천에서는 인간과 환경을 하나의 총체적 개념으로 규정하고, 그 균형을 유지하는 것이 필수적이다.
사회복지 실천에서 인간과 환경을 하나의 총체적 개념으로 규정하고 균형을 유지하는 것은 개인의 복지를 향상시키고, 사회적 불평등을 해결하는 데 필수적이다.
앞으.. |
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환경, 사회, 개인, 인간, 복지, 문제, 지원, 단순하다, 지역, 요인, 균형, 실천, 체계, 해결, 교육, 유지, 위, 들다, 관계, 속 |
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| 교육본질론
敎育은 하나의 과정이기도 하고, 한편으로는 어떤 과정의 결과이기도 하다. 교육은 또한 행위의 의도(교육자 측면)를 의미하기도 하고, 한편으로는 상황이나 이 상황의 조건(피교육자 측면)을 지적하기도 한다. 이처럼 교육학 개념이 교육학 내에서도 각자의 학문적 관심과 입장에 따라서 서로 상이하게 이해되고 있기 때문에 교육의 개념에 대한 연구는 교육학 연구에서 기초적인 성격을 띠게 .. |
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| 인간행동, 인간발달, 사회환경과 사회복지실천의 연관성
1. 인간행동과 사회복지실천
성격이론에 기초하여 인간의 성격을 이해하는 것은 사회복지실천에 중요한 지식 기반이 된다. “인간행동과 사회환경” 과목에서 다루고 있는 정신역동이론, 행동주의이론, 인지이론, 인본주의이론 등은 모두 인간의 행동과 성격을 이해하는데 필요한 기초 이론들이다. 성격이란 생리적 욕구나 환경 적 자극만으로 설명할.. |
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| 영화의 철학적 이해 - Solaris. 1972(솔라리스를 보고)
이 영화는 발전한 과학에 대해 자부심을 가지고 있는(모든 것은 인간의 기준으로 해석될 수 있다고 생각하는) 인간들이 지구적인 환경이 아닌, 이해할 수 없는 환경에서의 반응을 보여주며, ‘과연 인간은 모든 것을 이해할 준비가 되어있는가’ 라는 주제를 물어본다.
영화에서의 인간들은 이해할 수 없는 상황에 처한다. 버튼은 실종된 페쉬너를 찾.. |
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| 인간행동과 사회환경 - 사회체계의 이해
Ⅰ 가족
1. 가족의 특성
1) 가족의 개념
- 가족은 사회의 가장 기본적인 단위. 인간의 생리적, 정서적 욕구를 충족시키는 안식처
- 인간은 누구나 가족의 사랑과 보호를 받으면서 성장하고 사회생활에 적응능력을 배양.
- 가족은 인간이 최초로 경험하는 사회로서 생활규범을 배우고 문화를 익히는 사회제도.
2) 가족의 기능
(1) 보호와 애정의 기능
- 가족은 구성원.. |
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| 장 폴 샤르트르의 벽을 읽고 _ 인간 역사와 그 속에서의 개인의 의미에 대해
사람이 살아간다는 것은 타인과의 공존을 전제로 한다. 인간은 사회적 동물이라는 정의가 공존의 의미를 잘 대변해 주고 있다. 어떠한 개인도 혼자만의 능력과 생활 방식을 고집할 수는 없다. 서로 주고받는 삶의 관계성 속에서 하루하루의 삶이 연장되기 때문이다. 이러한 전체적인 시각은 독립된 인간 개인의 삶과는 상반되는 .. |
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| PIEPersonInEnv ironment환경 속의 인간 관점과 생태체계적 관점의 각각의 개념과 특징관계를 기술하시오
이 관점은 인간을 다양한 체계들과의 복합적인 상호작용 속에서 이해하며 이들 체계는 서로 연결되어 인간의 발달과 행동에 영향을 미친다고 본다 생태체계적 관점은 환경을 단순히 배경으로 보는 것이 아니라 인간과 지속적으로 상호작용하는 역동적 요소로 본다
PIE 환경 속의 인간 관점과 생태체계.. |
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관점, 환경, 체계, 인간, 개인, pie, 상호작용, 보다, 생태, 이해, 속, 문제, 성, 행동, 관계, 분석, 다양하다, 개입, 적합, 단순하다 |
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| 스키너의 생애와 행동주의이론
행동주의이론(Behavioral Theory)은 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다. Skinner는 대부분의 인간행동은 내적 충동보다는 외적 자극에 의해 동기화된다고 주장하였다.
인간의 행동은 그 결과, 즉 보상과 처벌에 의해 유지되는 것이므로 인간을 이해하기 위해서는 무의식, 의식 등의 경험.. |
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| 로저스의 생애와 인간중심이론
인간중심이론(Personal-centered Theory)은 Carl Rogers(1902-1987)에 의해 확립된 이론으로 인간을 합리적 ․ 사회적 ․ 건설적 ․ 진보적이며 스스로 성장하고 자아실현을 하는 존재로 가정한다. 인간은 단순히 기계적인 특성을 가진 존재나 무의식적 욕망의 포로가 아니라 자신을 창조하는 과정 중에 있으며 생의 의미를 창조하며 주관적인 자유를 실천해 가는 존재이다. 인.. |
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| 현대와 예술적 사유
차례
1. 서론
2. 현대의 본질과 문제
3. 예술적 사유
4. 결론
1. 서론
이 글은 현대 사회의 문제와 이것의 철학적 극복 방식으로서 예술적 사유를 주제로 삼는다. 현대 사회의 문제란 우리가 일반적으로 이해하고 있듯이 자연 파괴, 환경 오염, 자원 고갈, 인간의 대량 학살, 인간 소외 같은 것들이다. 철학적 극복이란 사유의 근본 태도의 반성을 통한 대처나, 사유의 전환을 통.. |
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| 1. 기원
연극의 기원에 대해 ARISTOTLES는 모방 본능의 산물이라 했다. 그는, 모방은 인간의 기쁨을 느끼게 하는 행위라고 주장했다. 비극은 진지한 행위를 모방하여 현재보다 나아질수 있는 가능성을 찾고 싶은 본능에서 비롯되었고, 희극은 이와 반대로 더 낮아질수 있는 인간을 모방하는 본능에서 나타난 것이라고 주장했다. Thedore W. Hatlen은 연극이란 인간이 스스로를 확대하고자 하는 욕망의 .. |
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| 1. 인간의 독특한 특징
인간은 크게 4가지로 특징을 분류 할 수 있습니다.
첫째, 인간은 도구를 사용합니다. 도구로는 눈으로 볼 수 있는 물질적인 TV, 형광등, 책상, 교탁 등이 있습니다. 그리고 눈으로 보이지는 않으나 도구를 사용하는 게 있는데 그것은 제도, 법률, 규정, 관습 등입니다.
둘째, 인간은 정신적 창조 활동을 합니다. 이것을 유희라고 하는데 유희에는 3종류가 있습니다. 첫째, 감각적 .. |
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