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 중앙대학교 사서교육학과 문헌정보교육 교육대학원 학업계획서 ( 4Pages )
저는 학생들이 올바른 정보 활용 능력을 갖추도록 교육하고, 스스로 배우는 즐거움을 느낄 수 있도록 지원하는 교사가 되고 싶습니다. 도서관을 학생 중심의 학습지원 공간으로 운영하기 위해서는 정보 접근 능력, 자료 분석력, 교 육적기획력이 모두 필요하다고 생각합니다. 사서 교사는 단순히 책을 다루는 직업이 아니라, 학생과 세상을 잇는 다리라고 생각합니다. 저는 앞으로도 학생들의 학습과 성장을..
서식 > 자기소개서 |
학생, 도서관, 정보, 싶다, 교육, 사서, 자료, 교사, 경험, , 독서, 단순하다, 배우다, 관리, 능력, 학교, 생각, 통해, 운영, 공간
 교육공학의 의미와 활용(교육공학의 개념정의, 교육공학의 영역, 교육공학의 전망) ( 8Pages )
교육공학의 의미와 활용(교육공학의 개념정의, 교육공학의 영역, 교육공학의 전망) 목차 교육공학의 의미와 활용 I. 교육공학의 의미 II. 교육공학의 영역 a) 교육학과 교육과정의 관계 b) 교육학과 수업설계의 관계 c) 교육학과 교육평가의 관계 III. 교육공학의 전망 교육공학의 의미와 활용 교육공학(educational technology)은 통합적인 학문 분야로서 교육학과 심리학, 공학을 중..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 교사의 법적지위에 관한 연구 ( 377Pages )
敎師의 法的地位에 관한 硏究 延世大學校 大學院 敎育學科 高 鐫 敎師의 法的地位에 관한 硏究 지도 李 亨 行 교수 이 논문을 박사 학위논문으로 제출함 1996년 12월 일 연세대학교 대학원 교육학과 고 전 고전의 박사학위 논문을 인준함 심사위원 ___ 인 심사위원 ___ 인 심사위원 ___ 인 심사위원 ___ 인 심사위원 ___ 인 연세대학교 대학원 1996년 12월 일 이 논문을 완성하기까지 학은(學恩..
리포트 > 교육학 |
교육학
 헤르바르트의 교육사상과 교육방법 ( 2Pages )
헤르바르트의 교육사상과 교육방법 1. 헤르바르트 교육학의 개관 1) 헤르바르트는 윤리학과 심리학을 기초로 하여 하나의 독립된 학문으로서의 과학적 교육학을 수립하고자 함 2) 그는 윤리학에서 교육의 목적을 구하고, 심리학에서 교육방법의 원리를 구하고자 하였다. 2. 교육의 목적 1) 교육의 궁극적 목적 - 도덕적 품성의 도야 : 그에 의하면 덕성은 인간이 갖추어야 할 최고의 가치이다. 그..
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헤르바르트
 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과 ( 8Pages )
[특별기획-학점은행제도와 평생교육] 학습자의 학습권 보장을 위한 학점은행제의 취지와 효과 최 운 실 - 이화여자대학교 교육학과 졸업 - 이화여자대학교 대학원 졸업(교육학 박사) - 한국교육개발원 평생교육연구부장, 교육정책연구사업부장 역임 - 아주대학교 교육학 교수 - ‘한국의 평생교육’, ‘신교육사회학 탐구’ 외 1. 학습사회에서의 학습권 보장과 학점은행제의 의미 학교 ..
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사회과학
 [영어교육학] 영어 교육에 대하여[영어교육의 초석이 되는 언어교육의 시대적인 추이를 간략하게 조감하고, 이러한 언어교육 변화의 배경의 이해를 바탕으로 21세기의 ( 12Pages )
[영어교육학] 영어 교육에 대하여[영어교육의 초석이 되는 언어교육의 시대적인 추이를 간략하게 조감하고, 이러한 언어교육 변화의 배경의 이해를 바탕으로 21세기의 영어교육 방향을 구상적으로 제시] 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 언어 교수법의 시대적인 변화 개관 Ⅲ. 21세기의 영어 교육에 있어서 새로운 패러다임(paradigm) Ⅳ. 맺는 말 Ⅰ. 서론 영어교육은 50년대부터 지금에 이르기까지 많은 변모를 거쳐왔..
리포트 > 교육학 |
 [강추][학업계획서] 이화여자대학교 대학원 체육교육학과 석사 학업계획서 ( 9Pages )
우선, 운동생리학, 스포츠 심리학, 운동역학, 체육교육 방법론 등 체육교육의 기초학문 분야에 대한 심도 있는 학습을 통해 체계적이고 과학적인 지식기반을 구축할 것입니다. 현장실습과 연계한 교육 경험을 통해 체육교육 지도자로서 필요한 실무역량을 쌓을 계획입니다. 국제체육교육동향과 정책을 연구하며 글로벌 체육교육 전문가로서의 역량도 강화하겠습니다. 해외 교육기관과의 교류와 국제학술 활..
서식 > 기타 |
교육, 체육, 사회, 운동, 연구, 건강, 통해, 이다, 현장, 신체, 참여, 학생, 다양하다, 학습, 능력, 프로그램, 학교, 증진, 기여, 활동
 교원단체의 현황과 문제점 ( 8Pages )
[특별기획- 교원단체, 그 논의와 발전 방향] 교원단체의 현황과 문제점 윤 정 일 - 서울대학교 교육학과 졸업 - 미국 일리노이대학교 대학원 졸업(철학박사) - 미국 일리노이대학교 교수 및 한국교육개발원 연구위원 역임 - 서울대학교 교육학과 교수, 교육연구소 소장 - ‘교육행정학 원론’, ‘한국 교육정책의 탐구’ 외 Ⅰ. 서 론 교육은 가르치는 교사와 배우는 학생간의 직접적인 만남을 통해 이루어..
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사회과학
 중간과제물 - 2025방통대 교육학과 2학년 2학기 ( 6Pages )
장애인 평생교육에서 주요하게 다루어야 할 주제와 선정 이유 장애인 평생교육은 단순히 직업능력 향상이나 생활 적응을 위한 교육이 아니라, 인간으로서의 존엄과 자아실현을 지원하는 핵심적인 사회적 장치이다. 교육의 본질은 인간의 성장과 변화이며, 장애인에게 평생교육은 단지 '학습'의 기회를 제공하는 것이 아니라, 사회구성원 으로서의 존엄과 자아 정체성을 회복하는 과정이라 할 수 있다. 따라..
리포트 > 기타 |
사회, 장애인, 교육, 디지털, 평생교육, 학습, 단순하다, 프로그램, 성인, 지적장애, , 참여, 기술, 되어다, 향상, 사례, 문해, 온라인, , 중심
 [사회복지교육] 사회복지교육의 철학, 목표, 성격, 특성 ( 8Pages )
[사회복지교육] 사회복지교육의 철학, 목표, 성격, 특성 목차 사회복지교육의 철학 및 목표 Ⅰ. 사회복지교육의 철학 1. 인본주의 2. 실존주의 3. 진보주의 Ⅱ. 사회복지교육의 기본성격 및 특성 1. 사회복지교육의 과학이다. 2. 사회복지교육은 예술이다. 3. 사회복지교육의 열정이다. Ⅲ. 사회복지교육의 목표 사회복지교육의 철학 및 목표 1) 사회복지교육의 철학 사회복지교육의 학문적 기반..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 [체육교육학] 태권도 지도자의 올바른 지도자 상 ( 9Pages )
제목 : 태권도 지도자의 올바른 지도자 상 과목 학과 학번 이름 제출일 담당교수 목차 Ⅰ.서론 1.들어가면서... 2.지도의 의미 (태권도 지도란) Ⅱ.본론 1.태권도 지도자란 2.지도의 사전적 의미 3.지도자의 의미와 여러 개념들 4.태권도 지도의 목적과 목표의 차이 5.태권도 지도의 목표 6.태권도 지도자 교육성 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고 Ⅰ.서론 1.들어가면서... 2000년 전 한국에서 독자적으로 창시된 ..
리포트 > 예체능 |
 2학기 중간과제물 - 2025방통대 교육학과 3학년 ( 7Pages )
이러한 사회적 변화 속에서 평생교육기관의 역할은 단순히 교육을 제공하는 수준을 넘어, 조직의 경영적 효율성을 확보하고 학습자 중심의 서비스를 운영하는 전문적 체계로 진화하고 있다. 평생교육경영론을 학습한 후, 경영의 개념에 대한 인식은 단순히 경제적 효율을 추구하는 활동에서 '교육적 가치 실현을 위한 조직 운영'으로 확장되었다. 즉, 평생교육기관의 경영은 기업 경영처럼 수익을 중심으로 ..
리포트 > 기타 |
경영, 운영, 교육, 사회, 평생교육, 지역, 학습, 기관, 개념, 중심, 학습자, 프로그램, 활동, 효율, 조직, 통해, 단순하다, 세대, 인간, 관리
 교직 자존심을 살리는 교육개혁 ( 6Pages )
[발언대] 교직 자존심을 살리는 교육개혁 김동석 - 부산대학교 교육학과 졸업 - 서울대학교 대학원 졸업(교육학 박사) -본원 연구원 - ‘새대학 입학전형제도에 내포된 정책주장의 논리적 분석’, ‘한국 입시경쟁에 대한 구조적 분석’ 외 1. 교직본능 살아 있는 존재는 본능을 지니고 있다. 인간의 경우 기·갈·성(飢渴性)은 ‘원초적 본능’에 속한다. 그러나 본능을 따라 사는 것 만으로는 인간의 품위를 ..
리포트 > 교육학 |
교육학
 존 듀이의 생애와 활동 ( 5Pages )
1. 생애와 활동 존 듀이는 New England의 Vermont주에서 출생하여 그 곳에서 성장했으며, 그의 아버지는 이 곳에서 상점을 경영했다. 듀이는 Vermont대학에 진학해서 1879년에 졸업을 하며, 1880년에 Johns Hopkins 대학원에 진학하여 철학, 심리학, 역사를 공부한다. 1882년에 Ph.D 학위를 받고 Michigan대학에서 철학을 강의한다. 그후 1894년 35세의 나이에 Chicago대학의 철학, 심리학, 교육학과의 ..
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독후감, 감상문
 학교 평가와 학업 성취도 평가 ( 7Pages )
[특별기획- 학교 평가의 전망과 과제] 학교 평가와 학업 성취도 평가 김양분 -연세대학교 교육학과 졸업 -연세대학교 대학원 졸업 (교육학 박사) -본원 학교평가연구본부 연구위원 - ‘정의적 영역 평가의 이론과 실제’, ‘종합생활기록부 도입에 다른 성취수준 평가의 이론과 실제’ 외 1. 들어가는 말 선진 외국에서는 국가 수준의 학교 평가를 도입하여 교육의 질을 향상시키려는 노력을 하고 있다. ..
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교육학
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