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(검색결과 약 28,503개 중 30페이지)
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| 1. 유아교사는 어떤 자질을 갖추어야 하는가2. 좋은 유아교사란 어떤 교사를 의미하는가
1.유아교사는 어떤 자질을 갖추어야 하는가
최성락은(1999)은 교육관에 따른 교사의 자질은 다음의 네 가지 관점에서 살펴 보았다.
① 전통주의에서 본 자질
지식은 절대적이고 변하지 않는 것, 교육이란 문화유산이나 진리로 표현되는 지식체계를 전달하는 것으로 보았으며 교사는 지식을 체계화한 교과에 대한 .. |
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| 방문미술교사
방문미술교사에게 요구되는 역량은 다양합니다.
방문미술교사라는 위치가 결코 쉬울 것이라고 생각하지는 않습니다.
어릴 적부터 예의범절을 중시하시던 아버지의 영향으로 자연스럽게 사람들에게 예의를 갖추고 친절하고자 노력했습니다.
저는 미술교사로서 큰 강점을 지니고 있는데, 그것은 바로 다른 사람의 긍정적인 면을 발견하고 칭찬을 잘한다는 것입니다.
어릴 적부터 긍정적이고 낙천.. |
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미술, 사람, 교사, 크다, 어리다, 영향, 생각, 이러하다, 방문, 로서, 좋다, 노력, 역량, 긍정, 매우, 깊다, 심다, 갖추다, 함, 특성 |
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| [보육과정] 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의의 의미
2. 구성주의의 유형
3. 구성주의 학습방법 적용
4. 구성주의 학습이론의 특징
5. 구성주의 학습이론의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
최근
들어 교육을 보다 새로운 시각과 관점에서 탐색해 보려는 논의가 활발히 진행되고 있다. 엄청나게 쏟아지는 지식정보사회에서 교사는.. |
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| [목차]
Ⅰ 프뢰벨 유아교육 프로그램
1. 교육목표 및 원리---1
2. 교육내용 및 활동---1
3. 교사의 역할---2
4. 프로그램의 사례---2
5. 한국 현장에서 프뢰벨 유아교육 프로그램 적용의 문제---2
Ⅱ 몬테소리 프로그램
1. 교육목표---3
2. 교육내용 및 활동---3
3. 교사의 역할---6
4. 몬테소리 프로그램의 사례---6
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점---7
Ⅲ 프로젝트 접근법
1. 교육목표---8
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| ◎ 보육 실습의 목적 및 의의와 보육교사의 자질
1. 보육 실습의 개념
- 현장실습이란 보육교사교육원에서 소정의 교과목을 이수한 뒤나 아동 및 유아관련학과의 소정의 이수교과목을 이수한 뒤에 일정기간 동안 어린이집 혹은 놀이방, 즉 보육현장에서의 실제적인 보육활동을 참여하는 것을 의미한다. 현장실습은 구체적으로 다음과 같은 특성을 갖는다. (김경배, 1996)
① 현장실습은 경험학습이다.
② 현.. |
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| [영아발달검사] 영아 발달평가 - 베일리 영아발달검사, 게젤발달검사, 덴버발달선별검사, 카텔 영아지능척도에 대한 레포트 자료.
[영아발달검사] 영아 발달평가 - 베일리 영아발달검사, 게젤발달검사, 덴버발달선별검사, 카텔 영아지능척도
CONTENT
영아 발달평가(영아발달검사)
I. 베일리 영아발달검사
II. 게젤 발달검사
III. 덴버 발달선별 검사I
IV. 덴버 발달선별 검사II
V. 한국판 덴버 발.. |
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| [영아기질발달] 영아기 기질의 발달(기질의 구성요소, 영아의 기질과 부모의 양육행동)
- CONTENTS -
영아기 기질의 발달
I. 기질의 구성요소
1. NYLS 모형
2. EAS 모형
3. Rothbart 모형
II. 영아의 기질과 부모의 양육행동
영아기 기질의 발달
영아는 출생 직후부터 각기 다른 기질적 특성을 보인다. 어떤 영아는 쾌활하고 명랑한 반면, 어떤 영아는 잘 울고 자주 보챈다. 또 어떤 영아는 .. |
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| 영아의 자아발달에 대한 레포트 자료.
영아의 자아발달
목차
영아의 자아발달
1. 자아 인식
2. 자아존중감
3. 자아통제감
4. 사회인지 발달
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 영아의 정서발달(영아의 정서표현의 발달, 정서와 인지의 해석)
I. 정서표현의 발달
Izard는 영아들 손에 얼음을 쥐어 주었을 때, 가지고 있던 장난감을 및었을 때, 또는 엄마와 떨어져 있다가 엄마가 영아에게로 돌아왔을 때의 영아의 반응을 비디오로 촬영하여 영아들의 정서적 표현을 연구했다. 영아들이 어떤 상황에 있었을 때 찍은 비디오테이프인지 알지 못하는 성인 평가자에게 테이프를 보이고 영.. |
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| 영아의 애착 유형과 양육태도 및 후기발달
I. 애착 유형과 양육태도
Ainsworth(1979)는 영아가 느끼는 애착의 유형은 그가 주위 사람들에게서 받는 관심의 종류에 의존된다고 믿었다. 안정 애착된 영아의 어머니들은 영아가 태어날 때부터 영아들과의 접촉을 즐기면서 정서적인 표현을 자주 하고, 영아의 사회적 신호에 대해 매우 민감하게 반응했으며 영아들이 그의 주위를 탐색하도록 자극하였다.
따라.. |
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| 영아의 생리적 기능의 발달(신생아-영아의 생리기능발달-섭식, 수면, 배설)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 영아기의 생리적 기능(영아의 생리발달, 영아기 생리적 특징)
영아기의 생리적 기능
영아기 동안 수면시간이 극적으로 감소하고 수면상태에서도 변화가 나타난다. 영아기에는 젖을 떼고 이유식을 시작해야 하며, 배변훈련도 이때 시작해야 한다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 초기기억(영아의 기억실험, 영아의 기억력)
기억이란 정보가 기록, 저장, 회상되는 과정이다. 이러한 기억능력은 언제부터 나타날까? 영아의 기억능력은 성장과 함께 증가할까?
각각 다른 연령의 영아에게 아래의 그림과 같이 발을 움직여 모빌을 움직일 수 있게 가르쳤다. 2개월 된 영아는 며칠 후 발을 움직이면 모빌이 움직인다는 사실을 잊어버렸으나, 6개월 된 영아는 3주간이나 이를 기억하였다.
뿐.. |
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| 1
영아기의 발달 특징과 좋은 부모가 되기 위한 방향
2
목 차
Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ. 연구의 의의 및 중요성
1) 영아의 운동발달
2) 영아의 인지발달
3) 영아의 정서발달
4) 영아의 언어 발달
5) 영아의 사회성 발달
6) 영아의 놀이의 특징
1. 서론
2. 본론
3. 결론 좋은 부모가 되기위한 방향모색
4. 참고문헌
3
서론
Ⅰ. 연구의 목적
- 영아기의 발달과 좋은 부모가 되기 위한 방향
Ⅱ.연구의 중.. |
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| 영아의 자아개념발달(자아의 출현, 자아인지)
언제부터 영아들은 다른 사람이나 환경으로부터 자기 자신을 구별할 수 있을까? 영아들이 자기의 독특성을 알게 되고 자기상을 만들 때는 언제부터 인가? 또 자기를 정의 짓기 위하여 영아들은 어떤 정보를 활용하는가? 여기서는 앞의 의문들과 함께 시간이 경과함에 따라 자기에 대한 상이 어떻게 바뀌는지를 살펴보기로 한다.
I. 자아의 출현
많은 발달심.. |
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